김상균 박사의 찾아라! 인공지능 - 어린이를 위한 통합 과학 시리즈 1

이윤재

저자:이윤재
2017년『해가뜨는시간』을출간하며작품활동을시작하였습니다.명지대학교문예창작학과를졸업하고현재는작가,시나리오작가로활동중입니다.오래되새겨볼수있는글을쓰는작가이고싶습니다.

그림:신재미스튜디오
아이들의꿈과새로운재미를생각하는만화작가들이모인팀으로『재미있는익산이야기』,『금강권문화,역사스토리텔링』,『우등생』,『Why?People』,『Who?』,『코코보라』,『에그박사의생물이름쓰기』,『생각하는한국사』시리즈등을그렸습니다.

감수:김상균
인지과학,교육공학,산업공학,로보틱스등을공부했습니다.현재경희대학교에서교수로일하고있습니다.메타버스,인공지능,게이미피케이션을활용한새로운경험디자인을연구하고,이런기술이인간경험과일상을어떻게바꿀지예측하고있습니다.주요저서로는『AI×인간지능의시대』,『메타버스새로운기회』,『브레인투어』등이있습니다.

꿈을꾸는아이들에게
교육부「초·중등인공지능교육내용기준」반영
프롤로그
등장인물

1화특별한친구,오토마톤!
-우리주위의인공지능을찾아볼까요?
-오토마톤은무슨뜻을지닌이름일까요?

2화인공지능이인간을배신해?에아의등장!
-인공지능은인간의감정을가지고있을까요?
-인공지능은스스로생각하고판단할수있을까요?

3화연구소장의마수,로봇군단의습격!
-인공지능은거짓말을할수있을까요?
-인공지능의올바른사용방법은뭘까요?

4화연구소습격,거대로봇을막아라!
-사람과인공지능은소중한사이가될수있을까요?
-사람과인공지능은어떤관계를맺어야할까요?

에필로그

대한민국대표인지과학자가통합과학을만화로설명해줘요!아주아주재밌어요!

과학개념은빈말로라도쉽다고말할수는없습니다.게다가재밌게설명하기도참어렵습니다.하지만이책은교육과재미,두가지목적을달성하기위하여대한민국대표인지과학자가나섰습니다!
기획과감수를맡은김상균교수님은대한민국을대표하는인지과학자로지금까지2,000회이상강연을했으며기업,정부기관의섭외1순위인분이랍니다.이교수님이책의주제선정,내용검토,도서제작전과정에참여하여책의질을쑥쑥높였습니다!

그리고학습정보를흥미롭게전달하기위해서재미있는이야기를만들고,글만있는딱딱한책이아니라만화와글을적절하게버무렸습니다!어린이들은책을읽기만해도인공지능에대한지식이쑥쑥늘어날것이라고장담합니다!

어린이의눈높이에맞춘단어선정!너무너무간단해요!

사물인터넷,홀로그램,할루시네이션.어떤가요?굉장히어려운단어죠?하지만걱정마세요!이책에서는이렇게어려운단어를각주한두줄만으로설명하지않습니다!어려운단어,긴설명은김상균교수님이찍은영상의QR코드를각주로삽입하였답니다!그러니핸드폰으로QR코드를찍기만하면어린이의눈높이에맞춘친절한설명을볼수있답니다!

또한,어린이의눈높이에맞춘단어선정으로글을잘읽지않는초등학생도쉽게읽을수있어요!

교육부초·중등교육내용기준을참고!정말정말유익해요!

김상균박사의찾아라!인공지능』에서는인공지능이무엇인지,인공지능과관련하여곰곰이생각해봐야하는것은무엇인지를수록하였답니다!교육부초·중등교육내용기준을참고한설명부분을추가하여이책한권만읽어도인공지능의개념을완벽하게이해할수있어요!어린이들은이책을통해인공지능이어떤것인지,인공지능을어떻게활용해야하는지,인공지능과관련하여생각해봐야할것은무엇인지쉽게알수있답니다!

줄거리

은하수초등학교의김상균과학동아리에
인공지능로봇인오토마톤이등장!
하지만우주는오토마톤을거절하고!
우주와오토마톤은친구가될수있을까?

언제나활기찬은하수초등학교.어느날,은하수초등학교의과학동아리인‘김상균과학동아리’에인공지능로봇인오토마톤이찾아온다.오토마톤은많은사람들과친구가되고싶어서김상균선생님을찾아왔다고한다.하지만우주는친구가되어달라고부탁하는오토마톤을거절한다.그모습을본김상균선생님은‘그렇게싸우기만하면사람들을공격하는인공지능이만들어질수도있다’고경고한다!한편,은하수인공지능연구소에서는못된연구소장이음모를꾸미고있는데···!못된연구소장의음모를막고,나쁜인공지능으로가득찬미래를바꾸기위한은하수초등학교과학동아리3인방과김상균선생님의우당탕탕과학이야기가펼쳐진다!

*인증유형:공급자적합성확인