소통하는 성교육 : 교실에서 바로 통하는 맞춤 지도법

이재정(잼성쌤)

저자:이재정(잼성쌤)
학생들이‘재미있는성교육선생님’이라는의미로‘잼성쌤’이라는별칭을붙여주었다.이별칭이교직생활중가장소중한결과물이라고생각한다.마흔살,늦깎이로보건교사가되어대학교때는배워본적도없는성교육담당자가되었다.성에대한학생들의인식격차가컸고,일부학생들의성에대한지식은음란물에서보았던것을기초로하고있었다.음란물에성교육을맡길수는없었다.교사의말은어른의잔소리,또래친구의말은정보가되는청소년시기에또래의입을통해올바른정보를전달할수있도록학생들과소통하는성교육을하나씩완성해나갔다.2019년부터보건교사대상1급자격연수강사로활동중이며,보건교사대상의료인보수교육강의를했다.이외에도교육청단위각종연수강사,학교성교육컨설팅위원으로활동했다.현재는다양한학교현장에서많은학생과교직원을만나며성교육강사로활발하게움직이는중이다.

여는글:성교육도준비가필요해

1강라포르형성
수업에도노크가필요해
1.순열
2.범피리범범
3.그룹저글
4.해본적있나요

2강학습자파악
진화하는성질문,모여서속닥속닥
1.안전한성교육시간을위한약속정하기
2.성질문솔직하게쓰기
3.성질문읽기
4.가장기억에남는것과그이유쓰기

3강월경이해
당당한월경,고민자랑
1.월경이해하기
2.월경고민자랑과무인월드카페
3.가장기억에남는내용과이유쓰기

4강월경용품이해와성평등언어사용
처녀막보존을위해사용금지된월경용품이있다고?
1.월경용품설명
2.‘처녀막’의진짜이름찾기
3.월경용품살펴보기
4.가장기억에남는것과그이유쓰기

5강남자청소년성건강
정력이다일까?살펴야할건따로있다
1.익명으로질문하고댓글달기
2.남자성건강관리이야기하기
3.가장기억에남는것과그이유쓰기

6강청소년기성욕과음란물
음란물No!주체적인성욕관리
1.자위에관한생각엿보기
2.주체적인성욕관리
3.음란물이성의식에미치는영향
4.가장기억에남는것과그이유쓰기

7강임신과육아체험
우리는책임질수있다고요
1.체험준비
2.체험
3.체험나눔

8강청소년의연애
어떤친구가좋아?
1.이성친구질문소개
2.이상형과비호감쓰고나누기
3.나만바라봄과집착,끌림과이별이해하기
4.가장기억에남는것과그이유쓰기

9강연애가치사전만들기
연애예절은결국인간관계예절
1.내맘콕
2.연애가치사전만들기
3.무인월드카페와그래서나는

10강성적자기결정권과동의
진정한동의는소통의결과물
1.원하는,원하지않는스킨십
2.스킨십분류와진정한동의의개념알기
3.성평등한성욕구표현
4.가장기억에남는것과그이유쓰기

11강성관계
섹스,여기서맘껏이야기해
1.성관계에관한네가지쪽지쓰기
2.무인월드카페
3.성행동거절기술다섯가지
4.가장기억에남는것과그이유쓰기

12강인공임신중절
임신을하면사라진사랑이되살아날까
1.십대임신과결혼후임신비교
2.인공임신중절관련법규와실태
3.인공임신중절이여성건강에미치는영향
4.또래상담

13강피임
둘이서하는줄넘기,피임
1.피임짝카드찾기
2.피임의원리와사용법알기
3.피임카드게임
4.콘돔실습과방탈출게임

14강성매개감염병과에이즈
누구에게나공평하게찾아오는성매개감염병
1.성매개감염병발생통계분석및질문만들고답하기
2.성매개감염병짝카드찾기
3.성매개감염병게임
4.성매개감염병위험도평가와또래상담

15강성평등
너와나를위한성평등
1.당위적삶생각해보기
2.여성과남성의입장바꿔생각해보기
3.진정한성평등의방향모색하기
4.가장기억에남는것과그이유쓰기

16강교제폭력과스토킹범죄예방
우리는이별하며성장한다
1.[1차시]라포르형성
2.[1차시]연애의장점과고민(갈등)알아보기
3.[1차시]또래가알려주는이별통보예절
4.[1차시]스토킹의유형알기
5.[2차시]스토킹처벌법의이해
6.[2차시]교제폭력의위험신호알아채기
7.[2차시]이별을받아들이는자세배우기
8.[2차시]폭력없는세상을만들기위한방법생각해보기

17강연애갈등과공감놀이
연애갈등,어떻게대처할까
1.[1차시]사례속등장인물의감정탐색하기
2.[1차시]공감퀴즈
3.[2차시]무인월드카페
4.[2차시]존중하는삶과휘둘리는삶생각해보기

18강성매매와성상품화
너와나의인권침해
1.[1차시]돈으로거래가능한것
2.[1차시]인권감수성키우기
3.[2차시]4종발문으로성매매파헤치기
4.[2차시]성상품화의개념과각종성범죄와의연결구조
5.[2차시]성매매유입경로와피해시대처방안
6.[2차시]반성매매옹호활동하기

맺는글:학습자가정의하는‘성’이란

부록:수업자료

놀이를하듯학습하는활동과수업자료

교사이재정은‘어른이하면잔소리,또래가하면정보’가되는십대의심리를반영하여,학생들에게‘성’에관한가치와태도를가르칠때,교사의일방적인강의로이끌어가지않는다.어려운용어와내용은게임을통해지도하고,학생들의솔직한고민은다양한사례로만들어학생들이수업에서깨달은것을바탕으로적극적으로생각을나눌수있게했다.이처럼다양한활동을통해단계별로학습하고,스스로생각할수있는힘을길러수업내내교사,또래와함께소통하는방식으로수업을디자인했다.활동지와교구등수업자료는부록에예시로실어실제수업에참고할수있다.

풍부한경험을바탕으로한생생한코칭

저자이재정은한때자신도‘교실에들어가기무서웠던선생님’이었다고솔직하게고백한다.이후다수인학생들을바꾸는것보다자기한사람을바꾸는것이더낫다는판단에따라수업방식을바꾸고나서마침내활발하게수업에참여하는학생들의목소리로가득찬교실을만들어냈다고한다.무엇보다‘재미있는성교육선생님’이라는뜻으로학생들이지어준‘잼성쌤’이라는별칭은교직생활중가장소중한결과물이다.시행착오를거듭하며학생들의풍부한피드백을바탕으로만든수업운영방식을누구나한눈에볼수있도록각강마다수업의개요,학습자가성취해야할목표,주요활동(할애할시간,교사와학생의준비물,활동의목적과방식을요약)으로나눠정리했고,이를어떻게적용하는지자신의교실풍경을그려이해하기쉽게풀었다.

에듀테크프로그램을활용한수업노하우

교육부권장에따라에듀테크프로그램을수업에활용하는사례가점점늘고있다.하지만교육현장의많은교사는어디에어떻게적용해야할지막막하기만하다.이책의저자이재정은그흔한PPT나영상자료사용도쓰지않던교사였지만,성교육지도의핵심은‘익명성’과소통’이었기에이를실현할수있는‘패들렛’과‘구글폼’을이용하여학생들의솔직하고적극적인수업을이끌어낸다.이책은이러한에듀테크프로그램을어떻게사용하는지구체적으로안내하고있어,수업적용방법을고민하던교사들에게활용법에대한영감을줄것이다