신발 도깨비의 소원 마트 (반양장)

신발 도깨비의 소원 마트 (반양장)

$13.50
Description
“네가 신은 신발을 주면 새 신을 줄게!”
초등학교 저학년 동화 시리즈인 〈사과씨 문고〉의 여섯 번째 책, 《신발 도깨비의 소원 마트》가 출간되었습니다. 이 책은 2017년 경남신문에서 〈노란 주전자〉로 등단한 김시아 작가의 후속작으로 우정의 소중함과 아이 스스로 욕망을 절제하는 법을 자연스럽게 알려 주는 이야기입니다. 현대적 감각으로 재해석한 전통 설화를 바탕으로, 아이들에게 우정의 소중함과 욕망을 절제하는 법을 보여줍니다. 소원 마트의 도깨비는 단순히 소원을 들어주는 존재가 아니라, 아이들이 진정으로 원하는 것이 무엇인지 고민할 수 있는 지점을 제시합니다. 등장인물들이 도깨비 신발을 통해 소원을 이루는 과정에서 어린이 독자들은 자신의 욕망을 돌아보고, 진정한 행복이 무엇인지 생각할 수 있을 것입니다.

줄거리

기동이와 민석이는 같은 반 친구 관계입니다. 운동회 때 학교 계주 선수 선발에 둘이서 나가자고 마음을 맞출 정도로 친하지요. 그런데 사실 기동이는 며칠 전 무릎을 다쳐 바늘로 상처를 꿰맨 상태라 잘 달릴 수 없었어요. 이런 기동이에게 경쟁자가 한 명 더 늘었으니 바로 같은 반 빛나였어요. 알고 보니 빛나는 민석이를 이길 수 있는 실력은 아니었지만, 기동이보다 잘 달리는 아이였지요. 기동이는 내심 ‘설마, 민석이하고 빛나만 계주 선수로 뽑히는 건 아니겠지?’하며 불안한 마음으로 집으로 향했어요. 때마침 하늘에서 먹구름이 끼고 먹구름 사이로 축구공만 한 구멍이 생기더니 신기한 불빛이 기동이를 비췄어요. 갑자기 하늘에서 비가 내리자, 기동이는 비를 피하려고 후미진 골목 안쪽 불이 켜진 가게로 들어갔어요. ‘신발 도깨비의 소원 마트’라고 써진 가게 안에는 신기한 운동화들이 곳곳에 진열되어 있었지요. 이때 “헌 신발 주면 쌩쌩 잘 달릴 수 있는 새 운동화를 줄게!”라는 말과 함께 신발 도깨비인 앙괭이가 나타나 기동이가 거절할 수 없는 제안을 하는데…….
초등 교과 연계
3학년 1학기 국어 2. 문단의 짜임
3학년 1학기 국어 4. 내 마음을 편지에 담아
3학년 1학기 국어 10. 문학의 향기
3학년 2학기 국어 1 작품을 보고 느낌을 나누어요
3학년 2학기 국어 8. 글의 흐름을 생각해요
3학년 2학기 국어 9. 작품 속 인물이 되어
저자

김시아

저자:김시아
2017년에경남신문에〈노란주전자〉로당선이된이후동화를쓰기시작했어요.별보는걸좋아하고,강아지와산책하는것을즐기며도서관에서동화책읽는게좋아요.그중에서가장좋아하는건아이들과이야기할때가가장행복하지요.현재어린이들을만나며동심속에서생활하고있어요.파파할머니가될때까지글을쓰는게꿈이랍니다.

그림:국민지
전북전주에서태어났어요.현재는즐겁게그림그리는일을하고있지요.지금까지동화책《강남사장님》,《4학년2반뽀뽀사건》,《담임선생님은AI》,《어느날그애가》,《열세살의덩크슛》,《경성고양이탐정독고몽》,《동굴을믿어줘》,《사라진학교》등에그림을그렸어요.

목차


달리기는안돼!
쌩쌩운동화
우주끝까지달려!
오기동은학교스타!
운동회날
소원마트에불이커졌어!
작가의말

출판사 서평

아이들에게친근하게다가가는도깨비

《신발도깨비의소원마트》는우리나라전통설화에등장하는앙괭이를소재로쓴창작동화입니다.앙괭이는민간신앙에서나오는캐릭터중하나예요.음력섣달그믐날밤에하늘에서내려와서자는아이들의신발을몰래신었다고해요.앙괭이가신은신발의주인은그해운수가불길하다하여사람들은앙괭이의존재를부정적으로여겼답니다.이렇듯앙괭이는아이들에게두려움을안겨주는존재였지만,《신발도깨비의소원마트》에등장하는앙괭이는부정적인이미지가아닌자신의억울한소문을극복하고,아이들에게희망과기쁨을전하는존재로나오지요.이책은앙괭이가마법의신발을통해아이들이이루고싶은소원을들어줍니다.이를통해아이들이바라는내밀한욕망을살펴보는재미도쏠쏠합니다.반친구들에게주목을받으며최고가되고싶어하는초등학생남자아이의심리를엿볼수있거든요.자기욕망에집중하게된아이는어느덧친한친구와사이가멀어지게되는것을깨닫습니다.더이상자신만아는것이아닌이타적인시각으로세상을바라보게되지요.이책을통해아이들은욕망을절제하는법과참된마음으로주변을돌아보는기회를얻게될것입니다.

아이들의고민을이해하고우정의가치를선사해요.

《신발도깨비의야광마트》는앙괭이라는캐릭터를통해,전통적인설화속의두려운존재가어떻게긍정적인역할을할수있는지를보여줍니다.마법신발을통해아이들에게희망과용기를주는이야기는서로다른존재에대한이해와수용의중요성을강조합니다.또한,우정의소중함을일깨우며어려운상황에서도서로를돕고지지하는관계의가치를일깨워줍니다.더불어편견을넘어이해와우정의가치를전달하는중요한메시지를담고있습니다.이도서는어린이들에게긍정적인가치관을심어주고,다양성을존중하는태도의중요성을일깨워줍니다.

줄거리

기동이와민석이는같은반친구관계입니다.운동회때학교계주선수선발에둘이서나가자고마음을맞출정도로친하지요.그런데사실기동이는며칠전무릎을다쳐바늘로상처를꿰맨상태라잘달릴수없었어요.이런기동이에게경쟁자가한명더늘었으니바로같은반빛나였어요.알고보니빛나는민석이를이길수있는실력은아니었지만,기동이보다잘달리는아이였지요.기동이는내심‘설마,민석이하고빛나만계주선수로뽑히는건아니겠지?’하며불안한마음으로집으로향했어요.때마침하늘에서먹구름이끼고먹구름사이로축구공만한구멍이생기더니신기한불빛이기동이를비췄어요.갑자기하늘에서비가내리자,기동이는비를피하려고후미진골목안쪽불이켜진가게로들어갔어요.‘신발도깨비의소원마트’라고써진가게안에는신기한운동화들이곳곳에진열되어있었지요.이때“헌신발주면쌩쌩잘달릴수있는새운동화를줄게!”라는말과함께신발도깨비인앙괭이가나타나기동이가거절할수없는제안을하는데…….

초등교과연계
3학년1학기국어2.문단의짜임
3학년1학기국어4.내마음을편지에담아
3학년1학기국어10.문학의향기
3학년2학기국어1작품을보고느낌을나누어요
3학년2학기국어8.글의흐름을생각해요
3학년2학기국어9.작품속인물이되어

*인증유형:공급자적합성확인