★서울시교육청·전북교육청·학교도서관저널추천도서★
주목받고,칭찬받고싶어하는
아이들의마음을솔직하게그린책
아이라면누구나사람들이내게관심을갖고,나를좋아하고,나의가치를알아봐주면좋겠다고생각합니다.특히친구들이가득한교실에서는누구보다돋보이고싶은마음이크지요.그런아이의마음을솔직하게담은『나도최고가되고싶어요』가새로운옷을입고독자여러분을찾아왔습니다.교실에서벌어지는미묘한경쟁심리를탁월하게표현했다는평을받으며10년넘게꾸준히사랑받아온그림책으로,스스로노력하고다른사람을배려할때진정한‘최고’가될수있다는사실을알려줍니다.
스스로최선을다할때진정한최고가될수있어요!
누구보다‘최고’가되고싶은아이들에게보내는건강한메시지
바이올렛은반에서누구보다빠르고,높은목소리로노래하며,멋쟁이에다,자기생각을말하는데거침이없습니다.아이들모두바이올렛이최고라는말에고개를끄덕이지요.반면로지는달리기도못하고,노래도못하고,멋쟁이도아닌데다목소리도작습니다.어느샌가으쓱대는바이올렛을못마땅한눈으로보기까지하지요.그러던어느날,선생님이반아이들에게완두콩을하나씩키우자고합니다.로지와바이올렛의화분에서처음으로싹이났는데,바이올렛이잽싸게자기가일등이라며자랑합니다.로지는속상한나머지바이올렛의새싹을몰래흙으로덮어버립니다.아주잠깐동안로지는기분이‘최고’였지만,얼마지나지않아마음이무거워지고맙니다.게다가바이올렛이수두에걸려당분간학교에못나올거라는얘기까지듣게되지요.미안함에어쩔줄모르는로지는이제어쩌면좋을까요?
우리는잘한다는칭찬을받기위해열심히노력합니다.그러나욕심이앞서떳떳하지않은방법을쓴다면어떻게될까요?잠깐은기분이좋을지도모르지만,정정당당하게얻은결과가아니므로그어떤성취감도느낄수없을것입니다.친구를이기고싶은마음에실수를저질렀던로지는뒤늦게나마잘못을바로잡으려고최선을다합니다.바이올렛의화분과자기화분을책임지고키우는것으로말이지요.나란히,그리고하늘높이자란화분두개를보며로지는한번도느껴본적없는뿌듯함을느낍니다.그모습을지켜보던윌리스선생님은로지를‘반최고의원예사’라고불러주지요.
식물이잘자라기위해필요한것들:햇빛,공기,흙,물
아이의마음이잘자라기위해필요한건?
인정받고싶다는마음이있기에아이들사이에는늘미묘한경쟁이있곤합니다.경쟁이건전한방향으로흘러간다면좋겠지만,자칫잘못하면서로의마음을다치게하는일도생깁니다.이럴때보호자는어떻게하면아이들이긍정적으로발전할수있을까고민하게되지요.담임인윌리스선생님은반아이들에게완두콩을나누어주며작은시합의장을만듭니다.씨앗이건강한식물로자라려면무엇이필요한지아이들스스로생각해보게하는동시에,커다란문제에부닥친로지가스스로답을내놓을때까지가만히기다려줍니다.『나도최고가되고싶어요』는최선을다할때만족스러운최고의결과를얻을수있다는사실을알려주는책입니다.이와더불어아이들사이의경쟁을잘이끌어주기위해어른이해야할역할에대해서도일깨워줍니다.아이들과함께이책을읽고,가정이나학급에서‘나의마음이건강하게자라려면무엇이필요할까?’라는주제로다같이글쓰기를해보는것은어떨까요?내가정말로좋아하는것은무엇인지,내가어떤것을잘하고싶은지,다른아이들의생각은어떠한지깊게알아보는기회가될것입니다.
*인증유형:공급자적합성확인