책머리에
제1부문화콘텐츠와문화다양성
판소리의탈맥락화와문화혼종:이날치밴드의<범내려온다>를중심으로＿이명현
1.새로운예술<범내려온다>
2.판소리서사의탈맥락화
3.판소리의경계해체와문화혼종
4.문화혼종을통한장르혁신
디지털시대의대중음악소비자들에관한연구:20대대학생들을중심으로＿강연곤
1.왜디지털시대의대중음악소비자를분석하는가
2.대중문화소비와소비자들에관한이론적논의
3.연구문제및연구방법
4.대중음악소비에관한심층인터뷰결과
5.디지털시대대중음악소비의의미
동화의단막극각색양상연구:<나는뻐꾸기다>를중심으로＿이영희
1.동화의단막극각색
2.단막극<나는뻐꾸기다>의각색양상
3.단막극<나는뻐꾸기다>의각색의의
텍스트마이닝기법을통해본≪다문화콘텐츠연구≫의연구경향분석＿강진구
1.≪다문화콘텐츠연구≫에는어떤논문이실렸나?
2.텍스트마이닝(TextMinning)분석은어떻게이루어지나?
3.텍스트마니잉분석은무엇을이야기하고있나?
4.텍스트마이닝분석으로살펴본≪다문화콘텐츠연구≫
제2부영상콘텐츠와문화다양성
영상콘텐츠에재현된공포와전복의욕망:원귀와괴수소재영상콘텐츠를중심으로＿진수현
1.서론
2.전통적여성원귀소재영상콘텐츠에재현된공포와욕망
3.현대적원귀소재영상콘텐츠에재현된공포와욕망
4.영화<물괴>와<창궐>에나타난공포와전복
5.맺음말
쇼와레트로와뉴트로:<올웨이즈3번가의석양>과<응답하라1988>의비교＿김화영
1.향수에빠진시대
2.쇼와레트로와뉴트로
3.레트로감수성
4.작품속주인공과소비주체의사이에서
5.레트로는향수,그리움,동경
한,중,일전쟁트라우마와탈경계의스토리텔링:<평화그림책>시리즈를중심으로＿강명주
1.전쟁의기억과기록
2.한,중,일전쟁트라우마의서사적양상
3.한,중,일평화그림책과탈경계의스토리텔링
4.동아시아3국의초국적연대를향하여
<사랑의불시착>에나타난상호문화역량과통일교육적시사점＿김태훈
1.<사랑의불시착>과통일교육
2.<사랑의불시착>과상호문화역량
3.<사랑의불시착>에나타난남북한상호문화역량
4.통일교육적시사점
지은이소개
