칭찬 온도계 - 개나리문고

신은영

제14회동서문학상아동문학부문은상을수상하고본격적으로동화를쓰기시작했어요.세상의어린이들에게위로가되는글을쓰고싶어요.톡톡,등을두드려주며‘넌혼자가아니란다.’라고말해주는글말이에요.그런따뜻한글을쓰기위해저는오늘도묵묵히이야기한자락을채워가고있답니다.지은책으로는『단톡방을나갔습니다』,『기억을파는향기가게』,『숲의아이,스완』,『표절이취미』,『링안티카페』,『절교가위』,『상자속도플갱어』등이있습니다.

칭찬스티커8
칭찬온도계18
의외로왕기준28
언니의꼼수36
영하10도46
답지찾기58
미미의비결68
들킨꼼수,안들킨꼼수80
칭찬온도계100도89
칭찬이필요해101
내가알면그만이지109
제소원은요117

칭찬온도계를올리려고꼼수를써도될까?

미미의반아이들은지각도잘하고,준비물도제대로안챙겨오고,교장선생님에게야단도자주맞는다.담임선생님은아이들이모두규칙을잘지키고지각도하지않았으면하는마음에칭찬온도계를만든다.칭찬온도계는반아이들모두0도에서시작해서,규칙을잘지켜칭찬을받으면10도씩올라가고,반대로규칙을어기면영하로10도씩내려가는데,선생님은한달안에100도에도달하는사람에게는특별소원을들어주기로약속한다.

학급회장인로하는어떻게든선생님에게칭찬받을행동을해서온도를올리려고한다.일부러선생님앞에서쓰레기를줍거나,사회시간에사용할발표자료를엄마에게몰래가져다달라고하기도한다.칭찬온도계를제일먼저100도에올리고싶은것은미미도마찬가지다.로하의행동이올바르지못하다는걸알면서도어느새로하를따라하는자신을발견하게된다.

반면에느림보라는별명을가진기준이는온도계따위에는관심이없다.아이들에게비웃음을받아도그냥웃고,선생님이보이지않는곳에서도주운돈을주인에게돌려주고,짐이가득담긴할아버지의리어카를몰래밀고,운동장에죽어있는참새를묻어주느라수업시간에도늦는다.그러다보니칭찬온도계는점점영하로내려가고,아이들은그런기준이를왕얼음이라고놀린다.미미는그런기준이를이해할수없고볼때마다답답하다.

그렇게한달이다되어가던어느날미미네반아이들은학교앞쓰레기줍기에나선다.미미는어떻게든쓰레기를많이주우려고부피가큰것만고른다.그런데기준이는길고양이가먹으면안된다면서눈에잘보이지도않고부피가작은비비탄총알을줍고있다.미미는그모습을보며생각에잠긴다.

하지만1등이너무하고싶었던미미는결국벤치위에놓여있던누군가의쓰레기봉투속쓰레기를몰래자신의봉지에옮겨담는다.그런데거기서비비탄총알이떨어지면서그봉투가기준이의것이라는걸알게된다.다음날미미는마침내칭찬온도계가100도에오르고,선생님에게특별소원을말할수있는상을받는다.하지만고민하던미미는자신의소원이‘칭찬온도계가사라지는것’이라고말한다.

봄마중에서새롭게선보이는[개나리문고]시리즈는초등저학년아이들에게독서의즐거움을알려주고문해력을길러주는창작시리즈이다.

*인증유형:공급자적합성확인