NEW 일빵빵 속성문법 : 기초편 2

서장혁

저자:서장혁

2012년부터팟캐스트어학방송을시작,누적청취자200만돌파,해당방송‘일빵빵’시리즈도서누적70만부판매를기록하며‘2014년올해의책’을수상한베스트셀러강사이며저자이다.

-2014년‘네티즌선정올해의책’저자

-2015년‘네티즌선정현존하는대한민국대표저자/강사’1위

-2018년대한민국에서가장많이팔린기초영어/영어회화도서

미국에서건축디자인공부도중우연한기회에영어컨텐츠제작일에뛰어들었다.운이좋아‘제1회EBS영어말하기대회’심사에참여했다가한국인들이배우는영어문장과실제외국인들이사용하는회화문장과의차이가너무큰것을느꼈다.우연하게‘한번들으면입도빵,귀도빵터진다’는일빵빵팟캐스트방송을시작한이후,1년만에2000만건다운로드돌파,전세계누적청취자200만명돌파,각종대형서점에서영어회화부문부동의1위를지키며영어회화교육에한획을그었다.좀더원어민의표현에가까운영어콘텐츠제공을위해미국드라마‘프렌즈’에기반한불후의명강의‘일빵빵스토리가있는영어회화’시리즈를필두로,전연령대에걸쳐어학연수나학원을가지않아도실제청취자의눈높이에맞는‘똘복’이라는수강생과함께,한국인들이쉽게기초회화문장을이해하고말할수있는‘일빵빵입에달고사는기초영어’방송으로기초영어의기반을마련하였다.

팟캐스트방송을마친후5년만인2024년,‘문법’은꼭제공하겠다는청취자들과의약속을지키기위해이번에새롭게<일빵빵속성문법>강의를시작으로팟캐스트가아닌유튜브에서마지막으로학습자들과만나고있다.

21강.주어자리에는무엇이올까?비인칭주어
<문법다지기연습>
22강.주어자리에는무엇이올까?고유명사
<문법다지기연습>
23강.주어자리에는무엇이올까?집합명사
<문법다지기연습>
24강.주어자리에는무엇이올까?보통명사(복수-규칙/불규칙)
<문법다지기연습>
25강.주어자리에는무엇이올까?부정대명사(-one/-body/-thing)
<문법다지기연습>
26강.명사를표현하는법(수량)한정사1+명사
<문법다지기연습>
27강.명사를표현하는법(수량)한정사2+명사
<문법다지기연습>
28강.명사를표현하는법(수량)한정사2+명사
<문법다지기연습>
29강.명사를표현하는법부정형용사/부정대명사1
<문법다지기연습>
30강.명사를표현하는법부정형용사/부정대명사2
<문법다지기연습>
31강.동사시제표현하는법be동사과거형
<문법다지기연습>
32강.동사시제표현하는법일반동사과거형
<문법다지기연습>
33강.문장만들기평서문(긍정/부정)
<문법다지기연습>
34강.문장만들기의문문1(긍정/부정/부가)
<문법다지기연습>
35강.문장만들기의문문2(의문사가있는의문문)
<문법다지기연습>
36강.문장만들기명령문/청유문(긍정/부정)
<문법다지기연습>
37강.문장만들기There/Here+동사+주어
<문법다지기연습>
38강.문장만들기감탄문/형용사
<문법다지기연습>
39강.문장만들기부사
<문법다지기연습>
40강.문장만들기전치사
<문법다지기연습>
PASSPORT2
속성암기노트

문법이과연영어회화에필요할까?

이논제는2000년대이후끊임없이이어져온화두입니다.특히나,80~90년대시험성적만을위해말한마디도못하고암기식영어공부에만찌들어있었던국내영어공부의시스템에서글로벌화가확장되고국제적교류가활발해지면서점차현지인들의‘언어’습득과정에대한스터디가이루어지고영어를모국어로사용하는수많은교포,원어민강사들이온라인,유튜브등에출현하면서‘영어문법’은오히려우리영어회화를방해하는‘주범’으로낙인찍히는사태에까지이르렀습니다.

그런데,조금이상한일입니다.저희출판사에서도회화교재를낸지10년이지났는데,아직까지많은독자들이궁금해하시고질문하시는부분은결국‘영어문법’이었습니다.회화표현이나영어회화는사실끝이없습니다.그리고소위24시간말을할수있는환경에있는원어민이아닌이상,우리가한국이라는제한된공간에서원어민처럼영어를‘내것’으로만들기는쉽지않습니다.아니,거의불가능에가깝습니다.다시말해,우리가문법공부없이어릴때부터한국어를익혔듯이,미국어린이가영어문법없이어릴때부터말을자유자재로하듯이,주변환경에의해24시간영어로물어보고답하게된다면아마우리에게도영어문법이필요없을지모릅니다.

그러나,우리는불행하게도한국에서는아무도영어로말을걸어주지않습니다.그래서늘배운영어도어렵고금방잊습니다.그래서순수한국내에서영어회화를배우고,기억하고,응용하려면어느정도의‘규칙성’으로학습하지않으면안됩니다.이번<일빵빵속성문법>프로젝트는단순히예전의암기식만을위한‘문법’이아닌,시험에도응용될수있고,동시에회화를함에있어서도끊임없이활용될수있는‘규칙성’에중점을두었습니다.

본<일빵빵속성문법>프로젝트는문법공부만맹신하던관습의잘못된관성을해결하려는시도를하였으며,1000만해외경험자시대에걸맞게영어공부에있어서의‘균형’즉,기본영어개념과실제회화사이에서꼭필요한내용만담고전달하는데중점을두고제작되었습니다.

아무쪼록회화를하면서도‘이단어가맞나?’,‘원어민이이문장을듣고왜이해못하지?’혼자서만끙끙앓던,애매했던그‘영어문법’에대해혼자만의조용하면서도완벽한해결책이될수있기를바랍니다.