안심 초등학교 1: 우리는 같은편이야 (양장본 Hardcover)

천펑웨이

타이둥대학교아동문학대학원을졸업했으며,초등학교교사로재직중이다.타이완천궈정아동문학상,국어일보피리상,문건회타이완문학상,난잉문학상,다우산문학상등을수상했다.저서로는『초등학교를못찾겠어요』,『사람들이말하는공자』,『스파르타왕국』,『고사성어소극장』등의시리즈물이있다.

01지금부터우리는같은편이야
02행운의신이찾아왔다
03조마조마시험지채점
04시험지지키기
05고자질하면가만히안둬
06단호한말투
07용감한거절
08나의롤모델
09화장실귀신
10특별한친구안할래

‘같은편’이되어준친구의말을거절해도될까?
계속‘같은편’이되기위해서는,내생각과감정을드러내면안될까?
초등학교3학년은,정서적인면에서‘또래’의개념을인식하고그룹을형성하는중요한시기입니다.아이들은학교에서자신과마음이맞는친구를찾고,친구끼리그룹을이루지요.‘나’에서‘우리’라는작은사회속으로발을내딛는것입니다.
그만큼아이들은혼란을느낍니다.혼자서는불안하고,그룹에속함으로써안정감을얻으려하는데요.자신의생각과감정이그룹과맞지않을때,어떻게하면좋을지고민에빠집니다.
비단아이만의고민이아닙니다.어떤그룹이나무리에소속되면,누구나한번쯤은하는고민입니다.
타이완의아동문학상수상자인작가천펑웨이는초등학교교사의경험을바탕으로‘우리는같은편이야’의이야기에서문제를함께고민하며해결해보자고제안합니다.
책의주인공쑨화퉁은아빠의직장때문에안심마을로이사하고,‘안심초등학교’3학년정반에전학을옵니다.화퉁은새학교,새선생님,새친구들의낯선환경에놓여긴장하는데요.단발머리의위칭이화퉁에게먼저손을내밉니다.화퉁은위칭의손을잡으면서안정감을찾게되고,둘은그날부터‘같은편’이됩니다.
화퉁은처음사귄위칭이자신과마음이통하는친구라서행운이라고생각합니다.
하지만위칭은‘같은편’이라는이유로,화퉁에게자신처럼장난치거나,하고싶지않을일을해달라고부탁하고,화퉁이싫어하는일도서슴없이합니다.또화퉁이다른친구들과어울리는일에민감하게반응합니다.

“좋겠네.쉬는시간에놀아주는사람도있고.내가집에가면어떻게될지뻔히알면서그렇게신나게노니?”
-본문49쪽중에서

“지금날살릴사람은너밖에없어!”
“내가널살리다니,그게무슨말이야?”
“시험지좀빌려줘.집에가져가서엄마한테보여드리게.”
-본문59쪽중에서

“다른사람이입을댔던건데,그물을마셔?”
기세라고는조금도찾아볼수없는나약한말투였다.위칭이이런경고를신경이나쓸까?
“네가감기에걸린것도아닌데,조금마시면어때서?”
위칭은실컷물을마신후에야내손에물통을쥐여주었다.
“원래같은편끼리는물도나누어마시는거야!”
-본문79~80쪽중에서

화퉁은자신에게처음손을내밀어준친구와의우정을깨트리면안된다고생각하고,참고이해하려노력합니다.화퉁에게엄마가우정을연애에비유하며유쾌한조언을건넵니다.

“처음사귄친구라고해서절교하지못하면모두첫사랑과결혼하겠지!친구를사귀는것도연애와같단다.항상조심해야하고,상대를잘지켜봐야해.그러다두사람의성격이맞지않아서헤어지는게낫다면바로헤어져야해.마냥참아서는안돼.”
-본문115쪽중에서

‘우리는같은편이야’의이야기에는화퉁의엄마를비롯해,담임선생님등어른들이아이들의이야기에귀를기울이고,그런어른들의행동이아이들에게어떻게안정감을주는지보여줍니다.
무엇보다어른들의행동은아이에게해답을직접알려주지않고,‘스스로생각해서문제를해결해나가도록유도한다’는점에서인상적입니다.
화퉁과위칭의관계에변화가일어날까요?성장한화퉁은어떤모습일까요?만약화퉁과같은일이나에게일어난다면어떻게하면좋을까요?건강한친구사이는어떤모습인지,친구와부모님과함께이야기를나누어보세요.

*“마음챙김”은어린이의감수성과공감을이끌어내고,다양한호기심을채울수있는대원키즈의읽기물시리즈입니다.