why & how 인문학 강의 : 삶이 달라지는 인문학 공부의 길

why & how 인문학 강의 : 삶이 달라지는 인문학 공부의 길

$16.00
Description
인문학은 오늘의 삶에 꼭 필요한 공부이지만, 왜 공부해야 하는지, 또 어떻게 공부해야 하는지는 쉽게 알기 어렵다. 『why & how 인문학 강의』는 바로 이 지점에서 출발해, “왜 인문학을 공부해야 하는가, 그리고 어떻게 공부할 것인가”라는 질문에 답하는 책이다. 철학, 동양고전, 인류학, 신화와 종교를 공부하고 강의해 온 네 명의 필자가 각자가 인문학을 어떻게 만나고 어떻게 공부했는지, 그리고 그 공부가 자신의 삶에 어떻게 작동해 왔는지를 구체적으로 서술한다.
‘철학’(정승연)을 다루는 1강에서는 철학이 자동화된 사고와 반응을 멈추게 하는 훈련이며, 철학을 공부한다는 것은 관성적으로 살아가던 삶을 변화시키는 일임을 이야기한다. ‘동양고전’(길진숙)을 다루는 2강에서는 동양의 고전들이 고리타분한 옛글이 아니라, 오늘날을 힘 있게 살아가기 위한 삶의 기술을 담은 텍스트임을 보여 준다. 3강에서는 ‘인류학’(오선민)을 통해 타자의 삶을 경유하여 인간을 이해하는 학문으로서의 인류학을 다루며, 그것이 곧 자기 자신을 변화시키는 공부임을 설명한다. 마지막으로 4강 ‘종교와 신화’(김영)에서는 자신의 내면으로 깊이 들어가 ‘우리’와 세계 전체로 자아를 확장하는 경험이 무엇인지를 심도 있게 들려준다.
이 책은 이러한 안내를 통해 인문학 입문자에게는 공부를 시작할 마음과 구체적인 방법을 제시하고, 이미 인문학 책을 많이 읽어 온 독자에게는 자신의 공부를 점검하고 방향을 가다듬게 하는 안내서가 된다. 인문학을 삶과 분리된 교양이 아니라, 살아가는 방식을 바꾸는 공부로 이해하고자 하는 독자에게 적합한 책이다.
저자

정승연,길진숙,오선민,김영

저자:정승연
문탁네트워크회원.대학에서‘철학’을전공하였으나,끝내졸업은‘안’했다.따라서여전히자신을‘학생’(배우는사람)으로여기며살아가는중이다.지금까지사는동안가장큰배움을준두가지가있었는데하나는‘인문학’이고다른하나는‘육아’다.‘인문학’을통해‘화를잘내는법’을배웠다면,‘육아’를통해‘화내지않는법’을배웠다.요즘은두가지가섞여서‘화를낼때와안낼때를구분하는법’을배우는중이다.
배움에는끝이없다는걸진심으로믿는다.그래서여전히‘세미나’를만들고,‘세미나’참가신청을하고,‘세미나’를한다.어느철학자라하더라도일단그사람의책을읽고나면금세팬이되고마는자타공인‘펄럭귀’로서,여전히‘공부’할것이많다는사실에안도감을느낀다.바라는것이있다면,죽을때까지‘배우는일’을멈추지않았으면하는것과이제여덟살된딸이장차,거리낌없이제갈길가는사람으로자라는것이다.
자타공인세미나덕후로서『세미나책』을썼고,다커서만난다른‘학생’친구들과함께『다른아빠의탄생』과『다르게겪기:팬데믹시대를통과하며읽는책들』을썼다.

저자:길진숙
이화여대국문과를졸업하고같은대학대학원에서박사학위를받았다.현재필동의‘사이재’에서밥과책과글을나누며,‘지천명’(知天命)의시간을보내는중이다.연암,붓다,공자,장자,맹자,사마천,김부식,일연,푸코,들뢰즈,푸시킨,고골,도스토옙스키등멋진스승들을만나이고단하고번뇌가득한사바세계를즐겁게헤쳐나가고있다.
지은책으로『18세기조선의백수지성탐사』,『삼국사기,역사를배반하는역사』,『소세키와가족,가족으로부터의탈주』등이있고,함께쓴책으로『고전톡톡』,『인물톡톡』,『루쉰,길없는대지』등이있다.함께번역하고엮은책으로『세계최고의여행기열하일기』(전2권)가있으며,『낭송춘향전』,『낭송열하일기』,『낭송18세기소품문』을함께풀어읽었다.

저자:오선민
동화인류학자.‘인문공간세종’연구원.대학원에서는한국근대문학을전공했다.마르셀프루스트와프란츠카프카의소설을읽으며위대한작가가되려고했으나실패!^^모든글은시도로서의의미가있다는이치하나를얻고근대문학의산에서하산했다.그때부터어딘가에있을훌륭한진리를찾아다니는대신발밑의작은것들을바라보았다.
지금은‘인문공간세종’에서만난친구들과동화,전설,민담등옛이야기를읽으며밥하고청소하기의인류학을한다.
마르셀프루스트에대한책(『잃어버린시간을찾아서,되찾은시간그리고작가의길』)과카프카에대한책두권(『자유를향한여섯번의시도:카프카를읽는6개의키워드』와『카프카와가족,아버지의집에서낯선자되기』)을냈으며,『그림동화』를인류학적시선으로읽은책(『시작도끝도없는모험,『그림동화』의인류학』)을시작으로『슬픈열대,공생을향한야생의모험』을펴내는등‘인류학’을모험중이다.

저자:김영
숙명여대를졸업하고인도푸네대학에서팔리어(초기불교)와산스크리트어(인도학)디플로마를수료한뒤,차례로석사과정을마쳤다.이후대서사시『라마야나』를번역하고산스크리트문법서를쓰면서,푸네데칸칼리지대학원에서「인도와중국의영웅신화비교연구」로박사학위를받았다.2018년『라마야나』1권을번역출간하고,2020년에는인도수행법을다룬『거꾸로선나무』를펴냈다.인도의고전과비교신화학을연구하고강의한다.

목차

머리말(길진숙)

1강철학,생각하지않음을멈추기_정승연

왜철학을공부해야할까
‘왜철학을공부해야할까?’라는질문|‘철학’이라는이름|‘원리’를탐구하는시야|어떻게멈출것인가?|차이를만든다는것

철학공부,어떻게할까
‘어떻게’를묻기전에생각할것|‘철학’은어디에있는가?|철학을어떻게‘할’것인가?|어떤거인의어깨에올라탈것인가?|어떻게거인의어깨에오를수있을까?|다시,‘철학함’으로

2강동양고전,삶을지탱하는힘_길진숙

동양고전,왜공부해야하는가
신라향가와마주치다|본성에대한사유와카타르시스|좌절을이기는힘,고전|『장자』와『논어』가찾아오다|『논어』,어떻게행동할것인가?|『장자』,나의윤리로살고있는가?|망상을깨는망치|운명을긍정하라|동양고전,절실한질문들|고전의개방성과무궁함

동양고전,어떻게공부해야할까
한문공부,어떻게하면좋은가|함께공부하는기쁨|언어공부와사유의확장|삶의기술이되는공부|어떤책을공부해야할까?|올리버색스의『깨어남』|독서,다양한세계와연결되기|고전을활용하기

3강인류학,다른삶에대한열정_오선민

인류학,왜공부해야하는가
인류학이란무엇인가?|인류학의열정

인류학,어떻게공부해야할까
인류학은상대주의를넘어간다|인류최고(最古)의문제는공생|인류학3단콤보:읽고답사하고쓴다
인류학기행문쓰기예시:울산반구대암각화의지성과영성

4강신화와종교,내인생의신화를찾아서_김영

내면으로의출발
제자의자격|조신의꿈:신화의세층위|심층종교,내면의신성탐구|삶의의미화|‘나’가된다는것|나를확장한다는것|캠벨의3단계:출발-입문-귀환|선을넘는용기

진정한삶에입문하기
지금까지와는다른삶|시련과재탄생|입문,과거의나를버리기|신성혼과신격화|귀환자의소명|심혼,영혼의반려|『바가와드기타』의세가지가르침

출판사 서평

왜인문학을공부해야하는가?
그리고어떻게공부할것인가?

『why&how인문학강의』는철학,동양고전,인류학,신화와종교,이네개의인문학분야를가로지르며“인문학을왜공부해야하는가”,“어떻게시작해야하는가”라는물음에답하는책이다.해당분야를꾸준히공부하면서여러인문학공동체에서강연과세미나를진행해온필자들은,자신의삶을관통하고변화시킨인문학공부의경험을토대로인문학을어떻게만났는지,어떤점에매혹되어공부를계속해왔는지를진솔하게풀어내며더많은이들에게‘인문학공부’로의초대장을전한다.

1강에서정승연은철학을“생각하지않음을멈추는공부”라고정의한다.철학은지식을쌓는학문에서그치는것이아니라,우리가자동적으로반응하며살아오던삶의관성을멈추게하는활동이라는것이다.철학공부는사유의기술을익히는일이자,스스로를이전과는다른존재로다시생산하는‘변신’의과정임을설득력있게보여준다.

2강에서길진숙은동양고전을삶을지탱하는힘으로제시한다.고전은읽는사람의삶과충돌하며끊임없이새롭게작동하는살아있는언어다.신라향가를만나동양고전의세계로뛰어든경험,『논어』와『장자』를통해삶을다잡은경험을통해고전을어떻게읽고어떻게자기삶의기술로삼을수있는지를차분하게안내한다.

3강에서오선민은인류학이라는학문의궤적을추적하면서,단순한문화비교나상대주의가아니라타자의삶을통해인간이라는존재를탐구하는학문으로서인류학을소개한다.레비-스트로스,말리노프스키,마거릿미드등의사유를따라가며읽고,답사하고,쓰는인류학공부의실천적인방법까지구체적으로제시한다.

4강에서김영은신화와종교를‘인간내면으로향하는여정’으로풀어낸다.본인의에고를확립하는과정을예시로삼아분석하고,프로이트와융,조지프캠벨등의사유를경유하면서인간이자기에고를넘어확장된존재로나아가기위한공부가곧종교와신화임을보여준다.

이처럼네명의필자는4인4색의방식으로인문학을이야기하지만,인문학공부가자신을변화시키고다시살아가기위해필요한공부라는점에서는공통적이다.지식을쌓아자신을강화하는공부가아니라,일상화된고정관념을깨고,과거와미래,나와타자를넘나들며자신을넘어세계와연결되는공부,그것이이책『why&how인문학강의』가말하는‘인문학공부’의본모습이다.

지은이의말

필자들은자신들이체험한바그대로,4분야4색으로인문학공부의WHY와HOW에답하고있습니다.철학으로답한정승연은‘철학함’이무엇인가로부터시작하여‘생각하지않음’을멈추는공부에대해이야기합니다.반응만하고생각하지않는이들을애써생각하게하는철학,그방법을체계적으로꼼꼼하게알려줍니다.철학공부를하면빈틈없는논리가가능해지리라,공부의의지를불러일으키는글입니다.동양고전으로답한길진숙은동양고전과의우연한마주침으로부터시작하여인간존재의근원적인식에이르게되는경험을이야기합니다.에고에묶이지않고,세상에예속되지않고자유인이되는기예가담긴고전과책들을편력하면서읽는법을안내합니다.인류학으로답한오선민은인류학이어떻게전개되어왔는지를통해타자의일상을배우는인류학을탐사합니다.레비-스트로스,클라스트르,말리노프스키,마거릿미드등의인류학자들에대한소개와인류학답사기를쓰는방법까지,인류학공부의모든것을볼수있습니다.[…]신화와종교로답한김영은카를융과조지프캠벨을통해신화와심층종교에대한공부로우리를이끌어줍니다.나를세우고,신성한나로나아가는과정이신화와종교를공부하는과정임을보여줍니다.화석화되지않고선을넘을용기를갖는법을명쾌하게알려줍니다._‘머리말’중에서