교과서 소설 핵심읽기 세트 (전 2권)

교과서 소설 핵심읽기 세트 (전 2권)

$35.00
Description
교육 개정안 맞춤! 중학생을 위한 필독 세계소설, 한국소설로
문학적 지식과, 창의력, 논리사고력을 한 번에!
〈교과서 소설 핵심읽기〉 세트는 중학 교과 과정에서 꼭 읽어야 할 문학 작품을 통해 지식을 확장하고 사고력과 논리력을 높일 수 있도록 구성되었다. 어린이와 청소년을 위한 독서·철학 교육 전문가인 한국독서철학교육연구소 이영호 소장과 강민선, 고원재, 김민주, 선정완, 이인환 등 다섯 명의 독서논술 전문 선생님이 예비 중학생, 중학생의 학습과 교양에 필수인 작품을 엄선하여 줄거리와 작가, 배경 지식을 짚은 뒤, 이해와 사고의 폭을 확장할 수 있도록 주제와 관련된 새로운 지식과 생각할 거리를 제시한다.
논술 대응력을 높여주는 문제와 해답 제공으로 학생과 교사 모두 편리하게 활용할 수 있으며, 함께 수록된 사진과 그림 자료로 작품을 더 쉽고 재미있게 이해할 수 있을 것이다. 〈교과서 소설 핵심읽기〉 세트는 어린이·청소년의 문학적 지식과 소양을 넓히고, 올바른 역사의식과 세계관을 갖추게 하는데 도움이 될 것이다. 더불어 비판적 사고를 통한 읽기와 글쓰기 실력을 키우는 데 꼭 필요한 길잡이가 되어줄 것이다.

1권 _《교과서 세계소설 핵심읽기》
세계 명작은 어느 문화에서나 통하는 소재와 이야기, 인류 보편적 가치관을 담고 있어서 올바른 정서를 함양하고 양식을 갖추는 데 도움을 준다. 《교과서 세계소설 핵심읽기》는 불후의 명작으로 꼽히는 세계의 소설 작품을 통해 지식의 폭을 넓히고 사고력과 논리력을 기를 수 있도록 구성하였다. 《빨간 머리 앤》, 《해저 2만 리》, 《그리스 로마 신화》, 《삼국지연의》 등 총 25편의 세계소설을 ‘주체적이고 참된 삶’, ‘상상력과 과학’, ‘문화와 세계화’, ‘사회 개혁과 역사’ 등 4부로 나누어 각 작품을 쉽게 파악하고 해당 작품의 주제에 대해 생각해볼 수 있도록 하였다.

2권 _《교과서 한국소설 핵심읽기》
한국 현대 문학은 우리 근현대사와 사회의 단면을 보여주고 당시의 문제를 조명하며 우리 민족의 역사와 시대 상황을 간접적으로 경험할 수 있게 해준다. 특히 일제강점기와 6·25전쟁 등의 아픔을 겪은 후 산업화와 비약적인 경제 발전으로 인해 사회적 문제를 겪었던 지난 세대에 대한 이해를 도와준다. 김소진의 〈눈사람 속의 검은 항아리〉, 김유정의 〈봄봄〉, 조세희의 《난장이가 쏘아올린 작은 공》 등 총 33편의 한국소설을 각 주제와 특징에 따라 ‘성장기의 추억’, ‘사랑에 대하여’, ‘더불어 사는 세상’, ‘현대 사회의 빛과 그림자’, ‘일제강점기와 한국전쟁’, ‘문학적 상상력과 역사 속으로’ 등 6부로 나누어 실었다. 마지막 7부 ‘꼭 읽어야 할 우리 고전’에서는 《홍길동전》 《박씨전》 《심청전》 등을 함께 소개해 우리 고전의 의미를 되새길 수 있게 했다.
저자

한국독서철학교육연구소,이영호,이인환

저자:한국독서철학교육연구소
어린이와청소년을위한독서와철학,논술교육을펼치기위해설립.소장이영호(작가)외소설가,시인,철학·사회·역사전공자10여명으로구성·출발하였다.이후어린이와청소년을위한실용적인교재개발을위하여각분야전공자등을상임연구원으로보강하면서지속적인연구계발활동을하고있다.한국논리·논술연구소초·중등부교육,평생교육기구독서논술지도사자격증교육과정교육,〈에이지스〉(물음과느낌언어·철학·독서),〈아이북랜드〉(행복한아이들),〈해법논술〉(초3-6학년전과정논리생각),〈웅진다책에듀플러스〉,〈문학마을철학아이들〉(창의독서논술)등의학습지를개발하고출간하였다.논술학습신문〈논술X파일〉,〈논술나라〉를기획·창간하였고,어린이·청소년전집〈독서클리닉〉,〈포커스한국사〉등을기획·집필하였으며,논리논술,영재교육관련단행본30여종을출간하는등한국최고의독서논술학습지계발실적을가진연구소로명성이높다.KBS1-TV9시뉴스에서‘책읽어주는아빠’,‘우리시대의아버지’로연속소개된이영호의한국독서철학교육연구소는〈한권으로끝내기〉시리즈가어린이청소년여러분들과좋은친구가되기를바란다.

저자:이영호
한국독서철학교육연구소소장,한국창의성교육연구회회장이며,독서·논술·철학교육교재개발의권위자로손꼽힌다.저서로는《사랑하는아이의질문에답하는책》(YWCA도서연구회좋은책,아시아문화교류연구소좋은책),《논술을잡아라》,《신통방통국어통합논술》,《하루15분독서혁명》외20여권이있다.

저자:이인환
한국독서철학교육연구소상임연구교수.(사)한국강사협회명강사(184호)이자시인으로독서논술지도사자격과정과시창작교실등을운영하고있다.저서로《소통과힐링의시창작교실》,《청춘아,글쓰기를잡아라》,《엄마와아이를바꾸는기적의글쓰기교실》(문체부우수교양도서),《중학생공부비법》등이있다.

목차


1권《교과서세계소설핵심읽기》

들어가는글_세계를알아가고생각의폭을넓히는독서
이책의구성

제1부주체적이고참된삶
1장열악한환경을극복한주체적인간형
1.상상력풍부한꼬마소녀《빨간머리앤》
2.개구쟁이소년의성장기《톰소여의모험》

2장가정의소중함을그린성장기소설
3.어린시절의아픔을지나청년으로《나의라임오렌지나무》
4.가족에게상처받은사춘기소년《홍당무》

3장참된삶이란무엇인가?
5.어린아이가알려주는행복의의미《어린왕자》
6.문학으로철학하기《톨스토이단편선》
7.유대민족을강성하게한지혜의보고《탈무드》

제2부문학적상상력과과학
4장문학적상상력과과학의쾌거
8.과학발전을촉진한작가의상상력《해저2만리》
9.공상으로만들어낸미래세계《타임머신》

5장추리와상상력이중요한이유는무엇인가?
10.오랜저주와죽음의미스터리를풀다《바스커빌가문의개》
11.무한한상상력으로펼쳐지는환상의세계《이상한나라의앨리스》
12.마법의세계에빗대현실을비판하다《오즈의마법사》

제3부문화와세계화
6장세계화시대에알아야할설화문학
13.천하루동안펼쳐지는신기한이야기《아라비안나이트》
14.서양문화의바탕이된신들의이야기《그리스로마신화》

7장소설속에나타난문화우월주의
15.개척정신과모험심뒤에자리한인종적우월주의《로빈슨크루소》
16.관점에따라달라지는사랑과자비,탐욕과물질주의《베니스의상인》

제4부사회개혁과역사
8장사회개혁의지를담은작품들
17.가난과불행을딛고인간애의위대함을보인장발장《레미제라블》
18.고아소년을통해본산업화와계층간의격차문제《올리버트위스트》
19.속죄로써되찾는잃어버린인간성《죄와벌》
20.이상과현실,용기와무모함의차이《돈키호테》

9장국가와민족,그리고정의
21.역사에남은영웅들의삶을통해교훈을전하다《플루타르코스영웅전》
22.유비,관우,장비의삼국시대통일기《삼국지연의》
23.시골청년다르타냥과삼총사가펼치는모험《삼총사》
24.신과요괴의이야기로인간에게깨달음을전하다《서유기》
25.실제이야기위에소설로그린민중의이상향《수호지》

예시답안

2권《교과서한국소설핵심읽기》

제1부성장기의추억
1장유년시절의추억과아픔
1.세상을깨우치게하는어린시절의기억〈눈사람속의검은항아리〉김소진
2.꿈꾸고좌절하고,다시꿈꾸다《봄바람》박상률
3.모든것을앗아간가난<멀리간동무>백신애

2장아프면서크는나무
4.사랑의진정한의미에대한깨달음<일가>공선옥
5.죄와벌,그리고양심의무게<하늘은맑건만>현덕

제2부사랑에대하여
3장가족간의사랑
6.눈길속에감춰진어머니의사랑<눈길>이청준
7.소가몰고온가족애와행복<소를줍다>전성태

4장이성에대한사랑
8.이성에대한순박한사랑<봄봄>김유정
9.순수한어린아이의눈에비친어머니의사랑과이별<사랑손님과어머니>주요섭
10.소년소녀의순수한사랑<소나기>황순원
11.꽃신에얽힌이루지못한사랑이야기<꽃신>김용익

제3부더불어사는세상
5장사람과사람사이의갈등
12.시골소년이경험한도시사람들의부도덕성<자전거도둑>박완서
13.땅을둘러싼신구세대의갈등<돌다리>이태준
14.교실안의폭군과권력의맛<우리들의일그러진영웅>이문열

6장소시민의삶
15.원미동사람들의일상적삶<일용할양식>양귀자
16.고향을상실한가족의삶과애환<노새두마리>최일남

7장일상속에서
17.추운세상을혼자살아가야하는노마이야기<영수증>박태원
18.아주소중한편지를담은휴지<표구된휴지>이범선

제4부현대사회의빛과그림자
8장도시발전이낳은그늘아래
19.옥상위의민들레가보여준삶에대한의지<옥상의민들레꽃>박완서
20.자신만의길을걸었던뛰어난사람의이야기<유자소전>이문구
21.같은지붕아래살지만서로에게무관심한사람들<소음공해>오정희

9장가진사람들과갖지못한사람들
22.하늘에닿지못한난쟁이의공<난장이가쏘아올린작은공>조세희
23.김첨지의너무나도슬픈하루<운수좋은날>현진건

제5부일제강점기와한국전쟁
10장일제강점기의현실
24.나라를잃고떠도는국민의비극적인삶<붉은산>김동인
25.조국을위해자신을희생한젊은지식인《상록수》심훈

11장한국전쟁의비극과한
26.가난과전쟁을꿋꿋하게견딘할머니들의어린시절《몽실언니》권정생
27.6·25전쟁과분단이빚은이산가족의상처와만남<오마니별>김원일

12장전쟁과분단이낳은모든것
28.전쟁의참혹함과그로인한인간성상실의비극<기억속의들꽃>윤흥길
29.아버지와아들이차례로겪어야했던민족의수난사<수난이대>하근찬

제6부문학적상상력과역사속으로
13장역사와인물,그발자취를따라서
30.참의술을실천한조선시대명의이야기《소설동의보감》이은성
31.친일과친미를일삼은지식인에대한풍자와비판<이상한선생님>채만식

14장시대의인간상
32.강대국에빌붙는기회주의자에대한비판<꺼삐딴리>전광용
33.현실순응적인사람과무능력한사회주의자를풍자한<치숙>채만식

제7부꼭읽어야할우리고전
15장부패한사회를개혁하고자한외침
34.양반사회를신랄하게풍자한고전소설〈양반전〉박지원
35.세상을바꾸고싶은가난한선비이야기〈허생전〉박지원
36.도둑의영웅에서민중의영웅이된사람《홍길동전》허균

16장조선여성의빼어난미덕
37.겸손한자가사랑받는다는교훈《규중칠우쟁론기》작자미상
38.박씨부인,중국의무사형제를무너뜨리다《박씨전》작자미상

17장판소리계소설의참모습
39.하늘도감동한효녀이야기《심청전》작자미상
40.욕심이부른죽음의위기《토끼전》작자미상

예시답안

출판사 서평


교육개정안맞춤!중학생을위한필독세계소설,한국소설로
문학적지식과,창의력,논리사고력을한번에!

<교과서소설핵심읽기>세트는중학교과과정에서꼭읽어야할문학작품을통해지식을확장하고사고력과논리력을높일수있도록구성되었다.어린이와청소년을위한독서·철학교육전문가인한국독서철학교육연구소이영호소장과강민선,고원재,김민주,선정완,이인환등다섯명의독서논술전문선생님이예비중학생,중학생의학습과교양에필수인작품을엄선하여줄거리와작가,배경지식을짚은뒤,이해와사고의폭을확장할수있도록주제와관련된새로운지식과생각할거리를제시한다.
논술대응력을높여주는문제와해답제공으로학생과교사모두편리하게활용할수있으며,함께수록된사진과그림자료로작품을더쉽고재미있게이해할수있을것이다.<교과서소설핵심읽기>세트는어린이·청소년의문학적지식과소양을넓히고,올바른역사의식과세계관을갖추게하는데도움이될것이다.더불어비판적사고를통한읽기와글쓰기실력을키우는데꼭필요한길잡이가되어줄것이다.

1권_《교과서세계소설핵심읽기》
세계명작은어느문화에서나통하는소재와이야기,인류보편적가치관을담고있어서올바른정서를함양하고양식을갖추는데도움을준다.《교과서세계소설핵심읽기》는불후의명작으로꼽히는세계의소설작품을통해지식의폭을넓히고사고력과논리력을기를수있도록구성하였다.《빨간머리앤》,《해저2만리》,《그리스로마신화》,《삼국지연의》등총25편의세계소설을‘주체적이고참된삶’,‘상상력과과학’,‘문화와세계화’,‘사회개혁과역사’등4부로나누어각작품을쉽게파악하고해당작품의주제에대해생각해볼수있도록하였다.

2권_《교과서한국소설핵심읽기》
한국현대문학은우리근현대사와사회의단면을보여주고당시의문제를조명하며우리민족의역사와시대상황을간접적으로경험할수있게해준다.특히일제강점기와6·25전쟁등의아픔을겪은후산업화와비약적인경제발전으로인해사회적문제를겪었던지난세대에대한이해를도와준다.김소진의〈눈사람속의검은항아리〉,김유정의<봄봄>,조세희의《난장이가쏘아올린작은공》등총33편의한국소설을각주제와특징에따라‘성장기의추억’,‘사랑에대하여’,‘더불어사는세상’,‘현대사회의빛과그림자’,‘일제강점기와한국전쟁’,‘문학적상상력과역사속으로’등6부로나누어실었다.마지막7부‘꼭읽어야할우리고전’에서는《홍길동전》《박씨전》《심청전》등을함께소개해우리고전의의미를되새길수있게했다.

<교과서소설핵심읽기>세트의특징

*짜임새있는구성으로지식을쌓고문제를풀어사고의깊이를더한다.
*중학교과과정에서꼭알아야할세계소설,한국소설작품을엄선해소개한다.
*통합교과형논술문제에대비할수있도록다양한주제의배경지식을제공한다.
*각소설작품을테마별로나누어정리하여이해와기억에용이하다.
*문제풀이와해답제공으로학생과교사모두편리하게활용할수있다.
*사진과그림이있어더욱쉽고재미있게이해할수있다.

학습과교양의기본이되는소설작품
독서·논술전문가와함께톺아보기

<교과서소설핵심읽기>세트에서소개하는작품은중학교과과정에꼭필요한작품들이다.하지만각작품에는작가와그의가치관에영향을미친시대적,역사적상황이반영되어있어서,이런점을알지못하면내용을제대로이해하기힘들다.최근문해력,독해력의중요성이부각되면서올바른독서교육에대한학부모들의관심또한높아지고있지만,독서량이나독서스킬을쌓는것은많은시간과노력이필요한일이다.
이에<교과서소설핵심읽기>세트는효율적으로단기간에주요작품에관한지식을늘리고책을바로읽는법을제시한다.다년간독서·논술교육현장에서활동한전문가저자들이오랜고심끝에학교뿐아니라사회에서도필독서로꼽히는세계소설,한국소설작품들을엄선해,어린이와청소년독자들의올바른이해를위해줄거리,배경,인물,작가등관련지식을설명한것이다.더나아가인접주제와연관이슈소개로역사,세계사,사회,문화와연계해작품을깊이있게이해하게하였다.

지식과양식제공이라는일차적기능을넘어
논리력,사고력,비판의식을키워주는입체적독서활동

<교과서소설핵심읽기>세트는각작품에분석적이고이론적으로접근하는대신,역사적맥락을활용하거나참여적방법을동원해설명했다.어린이·청소년독자들은작품속에나온상황을경험해보지못했기때문에배경지식과이해력,상상력을넓혀줄수있는보충자료가필요하다.따라서그들의눈높이에맞도록교과서적정보를기반으로설명을확장함으로써,통합교과적지식을쌓고다면적사고력을높일수있도록하는데중점을두었다.
즉작품이해나배경지식관련설명을넘어서,통합적사고력증진을위해확장된지식을습득하고보다적극적,전략적으로사고할수있도록한것이다.또주제별구성으로각작품의메시지를짚으며우리현대사회가직면한여러쟁점들에대해서생각해볼수있도록했다.특히‘한번더생각하기’에서자신의주장이나논리를정리하고주제에대해다시생각해볼수있다.질문의답을쓰다보면생각을표현하고전달하는실력이자연스럽게향상돼독후감과일기쓰기는물론논술시험도두렵지않게될것이다.
이책을계기로아이들이교과서에수록된글의일부가아닌온전한세계소설,한국소설작품을제대로읽고,자유롭게생각을나누며,자기생각을정리하고말할수있게되기를바란다.또한독서가단순히읽기기술터득을통한지식과양식쌓기에서끝나지않고궁극적으로자기사고과정을파악하고,논리력과사고력을확장시키는활동이되기를바란다.

이책의구성

1.줄거리
이야기의전체적인내용을소개한다.책을다읽지않아도어떤이야기인지,주인공이어떤결말을맞는지알수있다.

2.작가소개
작품을쓴작가에대해알려준다.작가의성격,작품세계,성장배경,주요작품등을알수있다.

3.작품이해
작품의내용,은유나비유등표현기법에대한설명이나소설의형태등을알려준다.

4.작품을이해하기위한핵심정리
작품의주요등장인물에대해자세히알아본다.또작품의시간적,공간적배경과더불어작품이쓰인시대에관해서도짚어본다.

5.통합사고력접근
작품을읽고한층더깊이생각해보는코너로,작품과관련된주제의글을읽고생각의깊이를더하고시야의범위를넓히도록했다.

6.통합사고력문제
작품의내용을읽고생각해볼수있는문제를실었다.스스로답을적어보고논리력과사고력을키울수있다.

7.한번더생각하기
작품내용에서더나아가생각의범위를확장해보는문제로,답을쓰면서역지사지로논지를펼치거나,편지를작성하거나,상상력을펼쳐뒷이야기를써볼수있다.