한동일의 라틴어 산책 : 뿌리가 되는 언어 공부

한동일의 라틴어 산책 : 뿌리가 되는 언어 공부

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Description
배움을 시작하는 데는 거창한 이유는 필요가 없습니다. 그저 쉬운 선택을 하지 않고 나아가는 것이 배움의 자세와 방법입니다.
누군가 무언가를 이루어 내는 과정을 살펴보면 쉬운 길을 선택한 경우보다 쉽지 않은 선택을 했을 때 더 크게 이뤘음을 알 수 있습니다. 우리는 이 사실을 알고 있지만 그를 피하고자 합니다. 쉽지 않은 선택을 하면 쉽든 어렵든 매듭을 짓는 자세가 중요합니다. 완벽하지 않더라도, 만족스럽지 못하더라도 일단 시작한 건 끝까지 할 필요가 있습니다. 우리는 멈추지 않고 해야 할 일과 배움을 찾는 것으로 생각해야 합니다.
흔히 라틴어를 두고 죽은 언어라고 말하지만, 그 죽은 언어를 살아 움직이는 언어로 만들고 싶었습니다. 라틴어 공부가 우리에게 ‘꽃’이 아닌 ‘뿌리’가 되길 바라는 마음입니다.

저자

한동일

한국최초,동아시아최초의교황청대법원로타로마나RotaRomana변호사.로타로마나가설립된이래,700년역사상930번째로선서한변호인이다.로타로마나의변호사가되기위해서는유럽의역사만큼이나오랜역사를가진교회법을깊이있게이해해야할뿐만아니라,유럽인이아니면구사하기힘들다는라틴어는물론기타유럽어를잘구사해야하며,라틴어로진행되는사법연수원3년과정을수료해야한다.이모든과정을마쳤다고해도변호사자격시험합격비율은고작5~6퍼센트에불과하다.2001년로마유학길에올라교황청립라테라노대학교에서2003년교회법학석사학위를최우등으로수료했으며,2004년동대학원에서교회법학박사학위를받았다.한국과로마를오가며이탈리아법무법인에서일했다.서강대학교에서라틴어수업을맡아진행했고,연세대학교법무대학원에서‘유럽법의기원’과‘로마법수업’을강의했다.서강대학교에서진행한라틴어수업은타교생및외부인까지청강하러찾아오는최고의명강의로평가받았다.그현장강의를토대로펴낸《라틴어수업》은100쇄를돌파하며40만부가판매되었으며,일본에서도출간즉시베스트셀러가되었다.지은책으로《로마법수업》《믿는인간에대하여》《법으로읽는유럽사》《한동일의공부법수업》《교회의재산법》《카르페라틴어종합편》《한동일의라틴어산책》등이있으며,《카르페라틴어사전》등의라틴어사전을편찬하고,《동방가톨릭교회》《교부들의성경주해로마서》《교회법률용어사전》등을우리말로옮겼다.

목차

서문PRAEFATIO

문법약호BBREVIATIONSGRAMMATICAE

I.라틴어의이해COMPREHENSIOLATINAELINGUAE
II.라틴어의알파벳과발음LITTERAEETLITTERARUMAPPELLATIOLATINAELINGUAE
III.라틴어와한국어의차이DIFFERENTIAEINTERLATINAMCOREANAMQUELINGUAM
IV.학교에다니다.SCHOLAMFREQUENTO
V.첫수업은휴강입니다.PRIMASCHOLAALBAEST.
VI.나는욕망한다.그러므로나는존재한다.DESIDEROERGOSUM.
VII.당신은노예인가,자유인인가?SERVUSESANLIBER?
VIII.태초에말씀이있었다.INPRINCIPIOERATVERBUM.
IX.인생은크나큰수고(노고)가없이는인간들에게아무것도주지않는다.NIHILSINEMAGNOLABOREVITADATHOMINIBUS.
X.개는개고기를먹지않는법.CANISCANINAMCARNEMNONEST.
XI.살아있는동안희망은있다.DUMVITAEST,SPESEST.
XII.선한재판관은공정과선에따라판단한다.BONUSJUDEXSECUNDUMÆQUUMETBONUMJUDICAT
XIII.예술은길고,인생은짧다.ARSLONGA,VITABREVIS.
XIV.주여,그에게영원한안식을주소서.REQUIEMÆTERNAMDONAEIS,DOMINE.
XV.내게는위로가남아있었다.MIHIMANEBATSOLAT?UM.
XVI.이제우리는미래를바라보아야합니다.NUNCFUTURUMTEMPUSSPECTAREDEBEMUS.
XVII.왔노라,보았노라,이겼노라.VENI,VEDI,VICI.
XVIII.나는공부하는노동자입니다.EGOSUMOPERARIUSSTUDENS.
XIX.우리는법률상할수있는것을할수있다.IDPOSSUMUSQUODDEIUREPOSSUMUS.

연습문제EXERCITATIONESETSOLUTIONES

연습문제3강.변하는품사/변하지않는품사:불변화사Particula
연습문제4강.제1변화명사의어미변화/제1변화명사‘수’에있어서의예외
연습문제5강.여성형용사제1형
연습문제6강.라틴어동사의활용형태/동사의부정법
연습문제7강.-us형제2변화명사/er형제2변화명사/전치사cum
연습문제8강.-um형제2변화명사/제2변화명사의예외
연습문제9강.제3변화명사/제3변화명사의구분:1~3식
연습문제10강.제3변화명사의예외들/수의특수용례
연습문제11강.제4변화명사
연습문제12강.형용사제1형/형용사의명사적용법
연습문제13강.형용사제2형1~3식/형용사제2형변화예외/소유형용사와소유대명사
연습문제14강.동사sum과능동명령/호격
연습문제15강.동사의미완료시제/sum동사의직설법미완료
연습문제16강.동사의미래시제
연습문제17강.능동태동사의완료시제/과거어근
연습문제18강.1,2인칭대명사/3인칭대명사(=지시대명사)&인칭재귀대명사/지시대명사
연습문제19강.조동사possum/조동사debeo

출판사 서평

왜라틴어공부가필요한것일까?

라틴어는이탈리아어,프랑스어,스페인어,독일어,포르투갈어,루마니아어등에영향을주었고영어에도상당한영향을주었다는것을알고있습니다.실제라틴어는인도유럽의영향을받았고,그중에서도그리스어,켈트어,고대게르만어와더불어서구어를형성하는이탈리아어군영향을받은언어로해당합니다.우리가무조건영어단어를외웠던시간이무의미하지않다는것을알수있고,이제부터여러분도라틴어단어를전혀모르지않습니다.

모든것을배우도록하라.OMNIADISCE.

한국에서라틴어라고하면죽은언어,어려운언어라는통념이강합니다.그런통념때문에라틴어를배우고자하는학생들은자료가부족해더욱어려움을겪어왔습니다.그러나라틴어는분명배울가치가큰언어입니다.언어는자신을표현하기위한수단이자세상을이해하는틀입니다.단순히언어적측면만이아니라,다양한문제가복합적으로반영되어있습니다.언어공부라는힘든과정을통해지금의내가아닌“장차놀랍게성장할나”를꿈꾸는것이필요합니다.

책속에서

인도유럽어가동양과서양에광범위하게영향을주며전세계언어의뿌리역할을했던데는,그들의언어를사용해야만얻을수있는유익함또는,좀더낫다고생각됐던어떤이점이있었기때문일것이다.
---p.15

라틴어에서유래하는신라틴어는이탈리아어,프랑스어,프로방스어,포르투갈어,스페인어,루마니아어,카탈루냐어,스위스라틴어사용권,사르데냐방언등이다.
---p.20

그래서언어학습은단순히의사소통의도구일뿐아니라깊은사유의수단이되고,그러한사유를통해개인과사회의미래,다음을준비하는역할을한다.카토Cato의말처럼“Remtene,verbasequentur.내용을가져라,(그러면)말은(저절로)따라온다.”
---p.23

이제부터여러분도라틴어단어를전혀모르지않으며,동시에그간무조건영어단어를외웠던시간이무의미하지않다는것을느꼈으면좋겠다.이게가능해지면라틴어에서이탈리아어,라틴어에서스페인어와불어로가지를뻗어나가게된다.
---p.53

그렇다면라틴어에일정한어순이없는이유는뭘까?그것은라틴어가다양하고정확한격과인칭에따른어미변화를가지기때문이다.이를통해지시하고자하는바를정확히나타낼수있기때문에어순이바뀌어도의미전달에큰문제가없다.
---p.67

라틴어는변형의가짓수가많고복잡하기는하지만아주명확한규칙을따른다.그점이바로라틴어의특징이자매력이라고할수있다.이러한라틴어의특징이평범한두뇌를비범한두뇌로바꾸어주는역할을하는지도모른다.이렇게힘든공부를한사람에게더어려운공부가뭐가있겠는가?
---p.73

이강에서는‘-um형제2변화명사’에대해살펴보고자한다.성경문학에는“태초에(한처음에)말씀이계셨다InprincipioeratVerbum.”(요한1,1)라는말이있는데,바로이문장에쓰인‘verum’이-um형제2변화명사에해당한다.
---p.96

형용사는수식하는명사와성,수,격을일치시켜야한다.라틴어형용사는명사다음에놓는데,이것은거명된사람이나사물이첨가된말,꾸밈말보다더중요하다고생각한로마인의사고에서기인한다.
---p.155

누군가로부터이야기를듣고거기에서가려뽑은내용을누군가에게전달하는행위에서‘강의,강연’이라는영어단어lecture가나오게된다.말의유래는라틴어동사l?go를의미하는‘읽다,낭독하다’에서왔는데,이동사의원의미는‘들판에핀꽃이나잡초를뽑거나책의본문가운데단어를추려내는것’을의미하는단어였다.
---p.189

라틴어의미래시제는계속적또는일시적상태를위한시제이다.미래시제는현재나과거의상태에서앞으로계속될것이거나,발생할행위를나타낸다.영어의shall이나will정도로이해하면되고,우리말로는“~할것이다”로옮길수있다.
---p.198

우리에게너무나잘알려진“왔노라!보았노라!이겼노라!”라는로마의역사가수에토니우스Svetonius가전하는캐사르Caesar의유명한이승전보는단몇마디로라틴어시제의진수를보여준다.
---p.211