맷돌은맷돌답게,맷손은맷손답게정성을다하는마음으로….
어릴적부터연수는두부만드는일을엄마어깨너머로봐왔지만막상직접하려니고단함을느낀다.한창뛰어놀나이에인적드문산사에서새벽부터일어나콩을불리고맷돌을갈면서연수는마음의방황을겪는다.그리고마음속방황은연수가만든두부맛에까지전해진다.
“두부만드는일이즐거우냐?”
“해야할일이니그냥하고있습니다.”
“그것참,아쉽구나.두부맛이야무지지못하다생각했는데그래서그랬나보구나.”
신동사를자주방문하며연수를지켜봤던홍순택대감이전한말한마디에연수는따끔함을느낀다.연수가마음이흐트러질때마다그곁에는큰스님과홍대감이묵묵히지켜보며위로가되어준다.그리고원재스님은연수의재주를알아보고두부만드는방법을아낌없이전해준다.맷돌과맷손이각자의자리에서역할을다하듯이연수는어른들의가르침속에서스스로의역할을떠올리며정성을쏟고자한다.연수는조포사에맡겨졌을때길을잃었다고생각했다.하지만그곳에서두부를만나며새길을찾는다.그리고머리와몸으로만익히고자했던두부만드는일을마음으로도느끼고자애쓴다.연수의그마음은두부맛에도담기며연수만의두부를만들게된다.연수를둘러싸고있던어려움과외로움은성장의자양분이되어두부와함께연수에게새로운힘을전한다.
몽글몽글두부꽃과함께피어오르는희망!
산사에서의생활은외롭지만연수에게깨우침을준다.연수는두부를어려운이들과함께나눌방법을고민하고행동에옮기기로마음먹는다.연수는평민이었지만뛰어난재주를바탕으로홍대감의도움을받아불가능해보였던일을가능하게만든다.연수와홍대감이두부를매개로나누는우정은나이와신분을초월한다.연수는홍대감을보며아버지를떠올리고,홍대감은반듯한연수에게무한신뢰를보이며연수의재주를더욱북돋워준다.홍대감뿐아니라신동사의스님들,부뜰이와만식이모두연수와함께하며외로움을달래준다.
부드럽지만단단함을가지고있는두부처럼연수는두부를만들며어려운사람들에게는부드러움을전하고,내면은단단한성장을이룬다.콩을하나하나고르고,맷돌을돌리고,오랜시간끓여내는두부처럼정성과마음을다한다면못이룰일이없음을연수의이야기에서느낄수있다.연수가소박한음식두부를통해세상에전한따뜻함을만날수있을것이다.
교과연계:
5-1국어10.주인공이되어5-2국어1.마음을나누며대화해요
6-1국어9.마음을나누는글을써요6-2국어1.작품속인물과나
주제어:역사동화,성장,두부,가족애,조선시대
*인증유형:공급자적합성확인
