놀이터에 간 아빠(빅북) (유진 그림책)

유진

작업실옆놀이터는매일오후아이들의목소리로높아집니다.그곳에는누리도아빠도많습니다.여전히“집에가자.”와“더놀래.”로실랑이하고있는그모습을부러워하며여름을보냈습니다.글과그림을함께한책으로『똑같아요』『재미있게먹는법』『드로잉탐정단』『수영장에간아빠』『조립왕장렬이』『유기견영남이』『내가잘하는건뭘까?』등이있습니다.

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『놀이터에간아빠』가빅북형태로출간되었다!일반단행본보다큰판형으로만들어져여럿이함께볼수있는한림출판사빅북은책을세워둘수있는전시대박스에담겨제공되어좀더수월한단체독서활동을할수있도록해준다.책의그림과내용을함께읽고책놀이프로그램도진행할수있는한림출판사빅북을통해다양한그림책을더욱새롭게만나보자.

한림출판사빅북-사이좋게보는큰그림책,빅북!
빅북은읽어주기좋고,함께보기좋은큰그림책이다.기존그림책을크게확대한한림출판사빅북은감추어져있던세밀한그림을크게만날수있는책이다.읽어주는어른도,함께읽는아이들도커다란빅북을통해그림책속숨겨진다양한이야기를들여다보고새로운독서경험을하며특별한매력을느낄수있다.

“난놀아주는거싫어!”
오늘은엄마대신누리아빠가유치원에누리를데리러왔다.“엄마는놀이터에서꼭놀다가는데…….”누리의말을듣고아빠는누리와놀이터에간다.누리는이것도안된다,저것도안된다하며내내전화만하던아빠가집에들어가자고하자하나도못놀았다며속상해한다.“아빠가놀아줬잖아.”“난놀아주는거싫어!”결국폭발하고만누리는저멀리달아나버린다.그모습을바라보며한참을가만히아무것도하지않고앉아있던아빠가갑자기벌떡일어서더니어디론가향해간다.아빠는어디로간것일까?한편한창모래놀이를하던누리가무언가를찾고있는아이를발견하고묻는다.“뭘찾는데?”“요술병.”아이의말에누리도,주변에서놀고있던아이들도하나둘모여모래밭을파헤치며요술병을찾기시작한다.모래놀이터는어느새작은구덩이로가득찬다.과연누리와아이들은요술병을찾을수있을까?아빠와간놀이터에서는무슨일이벌어질까?

아빠도마음껏놀아요!
아이들이말하는좋은부모는어떤모습일까?돈많은부모,사달라는것은무엇이든다사주는부모일까?아이들에게는그보다중요한것이있다.혹시함께놀이를하던아이가별안간친구에게말하듯말을건넨적이있는가?“엄마정말재미있다!”“아빠도같이해도돼.”와같은말을들어본적이있다면,반정도는인정받은셈이다.아이로하여금부모가어른이라는사실을잊게할만큼놀이에흠뻑빠져들어함께‘놀았다는것’을증명하는것이기때문이다.『놀이터에간아빠』는아이들이부모에게진짜로원하는것이무엇인지보여주는그림책이다.새로이사간동네에서같이놀친구가마땅치않았던누리는놀아주는아빠보다‘함께노는’아빠가필요했고,처음에는서툴고잘몰랐던누리아빠도누리의마음을알고서는기꺼이누리의친구가된다.그순간누리의눈에아빠는비슷한또래의친구이자,무시무시한악어그자체였을것이다.아빠와누리의상황극은어느새놀이터의아이들이함께빠져들어이끌어가는연극한편이된다.아이들에게놀이는양보다질이다.부모가대충놀아주는척하는한시간보다아이자체가되어같은눈높이로함께노는십분이더큰정서적인만족을주고부모에대한믿음을높여준다.부모와정서적인교감을이룬아이는친구들과도건강한관계를맺을수있다.우리아이에게세상에서제일좋은친구가될수있는기회를놓치지말고,아빠도,엄마도아이와함께마음껏놀아보자!

상상이현실로이루어지는『놀이터에간아빠』
『수영장에간아빠』로딸과함께성장하는아빠의이야기를들려주었던유진작가가새로운아빠딸그림책『놀이터에간아빠』로돌아왔다.놀이터가어색하기만했던아빠가적극적으로놀이에참여하기시작하면서이야기는큰변화를맞이한다.초반부의놀이터가큰움직임없이정적인분위기였다면,아이의놀이에아빠가함께하면서부터는놀이터가살아움직이는듯역동적인분위기로가득해진다.아이들이실제로놀이터에서부모와함께많이하는상황극놀이를실감나게보여주며독자의공감을불러일으킨다.특히친구이자악어로변한아빠의모습,물이들어찬놀이터등상상으로만그려본놀이터를구체화해그림으로보여주어더욱극적인인상을준다.누리가미끄럼틀을타고내려오면서다시현실로돌아와이야기는마무리되지만,누리와아빠의뒷모습은설렘으로가득하다.『놀이터에간아빠』로우리아이의즐거운상상에함께해보자.