숫자야 없어져라, 얍!

숫자야 없어져라, 얍!

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Description
- 줄거리 -
공부하기 싫고 생각 없이 말썽만 부리는 대호는 숫자를 모두 없애 달라고 쓱싹 마녀에게 소원을 빈다. 쓱싹 마녀는 대호의 소원을 들어주고, 사는 집과 전화번호까지 모두 잊어버리게 한다. 생각보다 일이 커지자, 대호는 쓱싹 마녀에게 다시 한 번 소원을 빌기로 하는데….
초등 교과 연계
교과 연계 : 3-1 국어 1. 재미가 톡톡톡 3-2 국어 9. 작품 속 인물이 되어
4-1 국어 10. 인물의 마음을 알아봐요 4-2 국어 1. 생각과 느낌을 나누어요
저자

심수영

아이들이즐겁게웃으며읽을수있는이야기를쓰고있습니다.그속에서감동까지느낀다면더감사하고요.책을보며행복해하는아이들을늘상상합니다.동서문학상,아동문예문학상등을수상했습니다.지은책으로는『사또와사라진코』『동짓날풍경』이있습니다.

목차

1.생각없는대호7쪽
2.귀찮게왜이래15쪽
3.청소의달인쓱싹마녀27쪽
4.하나도기억이안나38쪽
5.다시돌아갈래48쪽
6.‘놀면서’생각하기연습58쪽
7.다시돌아온집72쪽
8.나만의생활계획표82쪽
작가의말94쪽

출판사 서평

숫자만보면생각이없어지는대호,뭐든없애주는쓱싹마녀를만나다
노는게제일좋고,수학을제일싫어하는대호는매번엄마의잔소리에도아랑곳하지않고요리조리빠져나간다.하지만오늘은생각없이팽이를세개나사고,수학학원까지빼먹어서엄마가그냥넘어가지않을것같다.대호는현관문앞‘707호’숫자만봐도머리가어질어질,속이울렁거린다.대호는숫자때문에수학이싫어진건지,수학때문에숫자가싫어진건지모르겠다.하지만엄마의잔소리와다니기싫은수학학원을벗어나려면숫자가없어져야만한다.

“으,수학공부하기싫어.어떻게하면수학공부를안할수있을까?맞다!그냥아예숫자가없어져버리면되잖아.그럼수학공부를할필요가없지.역시난천재야.이세상숫자야모두없어져라.숫자야,없어져라!”

대호의외침이온사방에울려퍼질때쯤,온통빨간색으로휘감은할머니가나타나대호의소원을들어주겠다고한다.대호는소원을이루고아주행복해졌을까?공부하기는싫고,수학은더싫은천방지축대호의유쾌한성장기를『숫자야없어져라,얍!』에서만날수있다.

‘놀면서’생각하기연습으로
막무가내우대호에서생각하는우대호로변신!
대호는숫자만없어지면행복할줄알았는데,더큰걱정과고민에빠진다.자신을둘러싼모든것들이숫자로되어있는지는생각하지못한탓이다.대호는다시쓱싹마녀할머니를불러서눈물콧물을쏟으며새로운다짐을한다.쓱싹마녀할머니도대호의간절함에‘놀면서’생각하기연습과계획표세우기를제안한다.학교,학원,숙제까지시간도없는데생각하기연습과계획표세우기라니.대호는생각만으로도벌써머리가지끈해진다.
제일좋아하는팽이치기를하면서생각하라니,대호는쓱싹마녀의말이선뜻이해되지않는다.그리고계획표라면엄마가짜주는공부계획표밖에떠오르지않는다.하지만쓱싹마녀는공부계획이아니라도하고싶은일부터적어보라고말한다.‘오늘뭐하고놀건지,오늘무슨음식을먹을건지’등등엉뚱한상상까지모두계획을세우다보면생각하는힘을기를수있음을전한다.너무나쉬운방법에대호는깜짝놀란다.생각할시간조차없이엄마가정해준대로만움직이는요즘아이들에게무엇보다필요한조언이아닐수없다.
작은일에도욱하고화부터내던대호는쓱싹마녀의말대로좋아하는팽이를머릿속으로돌리며곰곰이생각한다.동생이놀자고떼를쓸때면항상주먹먼저나갔지만,쓱싹마녀할머니의말을떠올려본다.그제야동생이매일대호의눈치만보며함께하기를기다렸다는사실을깨닫는다.그리고그동안엄마말이라면무조건잔소리로생각하고엄마를피하기만했던자신을되돌아본다.
대호는어렵다고생각한‘생각하기’와‘계획표세우기’가차츰익숙해지면서놀이만큼신나는일임을깨닫는다.어른중에도대호처럼쉽게성내고참지못하는사람들이많이있다.아이의작은실수에욱하는부모님들도대호처럼마음을가다듬고잠깐생각해본다면어떨까?생각뒤에행동한다면좋은사람이되는건그리어렵지않음을느낄수있다.대호처럼거창한계획이아니라도상상속계획을쓰다보면어느새실천하고싶은계획과목표까지세울수있다.심수영작가는빠르게변하는세상속에서조급하지않고천천히생각하는힘을키우는것이중요함을아이들에게재미있는이야기로전한다.상상력넘치는그림은한눈팔지않고이야기에집중할수즐거움을준다.