숫자 넘어 숫자 이야기

송조

저자:송조
어린시절방안구석에엎드려무언가를끼적이는걸좋아하는아이였어요.그렇게좋아하는것을찾아대학에서그림을공부하고오랜시간이야기에그림을그리다내안에서살포시자란이야기를발견했어요.여전히작업실구석에앉아이야기를끼적이며어른시절을보내고있습니다.『구미와구래』이야기로현대어린이책미술관MOKA에서주최하는제3회언-프린티드아이디어스에선정되었고,2023국제나미콩쿠르에서입상했습니다.쓰고그린책으로『고민이고민이야』가있습니다.

숫자이야기해볼까?
아이와엄마가외출에나선다.“우리숫자이야기해볼까?”함께길을가는두사람의숫자이야기가시작된다.자전거를타고가는한사람이보인다.아이가외친다.“하나!”그런데그뒤에자전거와연결된트레일러유모차에아기가앉아손을흔들고있다.“어?둘이네.”또잠시뒤킥보드를타고한데모이는아이셋이있다.“저기는셋!”그런데금방다시흩어져하나,하나,하나따로놀고있다.때로는함께있어도서로다른시간을보내기도하는셋이다.곧이어구조대원들이구급차를타고어딘가로출동한다.“넷이다.”넷은이내아이하나를구해다섯이된다.앞으로또어떤숫자이야기를마주하게될까?

셀수없는하나둘셋을헤아리는이야기
“사람도많은지하철에왜유모차를갖고타는거야?”“모두가맞다고하는데왜혼자서만다른이야기를하며방해를하는거야?”“왜친구들이랑못어울리는거야.먼저가서말을걸어봐.”사람들저마다마땅히그래야한다는정답을갖고있다.그런데과연그게정말맞는것일까?누구에게나언제어디서나빠짐없이정답이될수있을까?『숫자넘어숫자이야기』는세상속어느부분에먼저눈길을주었을까?책장을넘기고장면마다등장하는인물들이몇명인지맞히며생각해보자.
자전거를타고하나가다가온다.몇명일까?“너무쉽다.하나다!”아니다.정답은둘이다.자전거가옆으로스쳐지날때에야비로소자전거뒤에연결된유모차와거기에타고있는아기가보인다.이어서셋이한데모인다.몇명일까?“당연히셋이다!”아니다.정답은하나하나하나이기도하다.한자리에있다고해서꼭모든사람이같은것을하고싶어하는건아니기때문이다.구조대원넷이출동한다.몇명일까?“넷아닌가?”아니다.다섯이다.위험을무릅쓰고하나를구했기때문이다.
이쯤되면그다음부터는내가보고있는것에대해확신하기어려워질것이다.내가보고있는것이전부인가?내가보지못하고있는것이있지는않은가?얼마나많은부분을보지못하고있는것일까?이런의심이들었다면『숫자넘어숫자이야기』에푹빠져읽었다고할수있겠다.셀수있는것그넘어셀수없는것까지헤아리고자하는그림책『숫자넘어숫자이야기』와함께세상의다양한정답을찾아보자.

그림이들려주는이야기『숫자넘어숫자이야기』
송조작가의감각적인그림이돋보이는그림책『숫자넘어숫자이야기』는세상을보는작가의섬세한시선을볼수있는작품이다.과슈로작업한원화를바탕으로한『숫자넘어숫자이야기』는엄마와아이가길을걸을때보이는것들을세어나가며전개된다.바로눈앞에보이는것을세어보지만조금더들여다보면그넘어보이지않던부분까지깨닫게된다.주인공들의시선에서보이는자전거,킥보드,구급차,버스등다양한탈것들이간결한배경에놓여있어독자가마치주인공과함께걸으며같은시점에서보고있는듯한느낌으로더욱집중하게한다.더불어점차넓어지는화자의시야와함께하나부터열까지하나씩늘어나는수의대상을찾아보는재미가있다.가족으로부터점차넓은세상으로향했던엄마와아이의시선이다시가족에게로돌아오며이야기는마무리된다.나와사회그리고가족이서로분리된존재가아니라는것을시사하는부분이기도하다.다같이더불어사는삶의의미를전하는그림책『숫자넘어숫자이야기』와함께천천히주변을둘러보는시간을갖기를바란다.

교과연계:(누리과정)의사소통-책과이야기즐기기,사회관계-더불어생활하기
1-2국어가①소중한책을소개해요,1-2가을①내이웃이야기

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