2028 대학입시, 학교 교육에 집중하라! : 학부모와 학생들을 위해 쉽게 풀어 드리는 2028 대입 대응 전략

정제영

저자:정제영
서울대교육학과를졸업하고,동대학원에서교육학박사학위를취득하였다.이화여대교육학과교수로재직중이며,교육부가지정한미래교육연구소장과창의교육거점센터장을맡고있다.제44회행정고등고시에합격해교육과학기술부에서10여년간근무하여사무관과서기관으로교육정책의이론과실제를두루경험한바있다.교육정책기획업무를주로담당하며취학기준일변경등학제개편정책,외고등특목고를포함한고교체제개편정책,자기주도학습전형도입등을담당하여추진했다.인공지능시대에대비한미래교육정책의기획과집행,평가과정에대해연구를진행하고있다.최근에는빅데이터와머신러닝을활용하여학생맞춤형교육시스템개발연구,위기학생을조기에발굴하고개입하는EarlyWarningSystem개발연구를진행하고있다.주요저서와역서로는《챗GPT교육혁명》,《디지털교육트렌드리포트2024》,《AI교육혁명》,《인공지능시대의미래교육》,《AI융합교육개론》,《이슈중심의교육학개론》,《뉴이퀼리브리엄》,《사회적약자를위한교육정책론》,《교육정치학이론과적용》,《한국의교사교육》,《디지털시대와4차산업혁명에대비한교육의시대》등이있다.

프롤로그:우리아이입시,학교교육에집중하라4

1부우리아이입시,2028대입제도부터알아야한다

1장내신5등급제와통합수능이무엇인가요?
2025학년도신입생부터고교내신5등급제도입22
2028대학입시제도개편시안의주요내용26
2장학부모와학생이가장궁금해하는대입제도개편안Q&A20
3장교육부발표자료직접확인하기
보도자료자세히보기44
미래사회를대비하는2028대학입시제도개편시안52

2부대입제도를알면입시가보인다

1장대입제도,왜알아야할까?
대학입학전형제도의의미78
대입제도가추구해야하는가치80
2장대입제도,꼼꼼히살펴보고파악하라
대입의전형요소88
대입의전형방법90
전형시기93
전형비율95
3장대입제도,변화과정에해결법이있다
대학별고사시기(1945~1968)100
예비고사시행기(1969~1980)및졸업정원제시행기(1981)103
학력고사시행기(1982~1993)105
수능시험도입기(1994~2007)107
입학사정관제및학생부종합전형도입기(2008~2020)110
2022대입제도개편과대입공정성강화(2022~)114

3부2028대입제도,새로운입시레이스에대응하라

1장대입개편의맥락이해하기
고등학교내신제도의변천과정120
현행고교내신9등급제이해하기123
왜5등급제가도입되었을까?128
2장통합수능도입맥락이해하기
대학수학능력시험의특성과변천과정136
현행수능체제이해하기140
왜통합수능이도입되었을까?145
3장대입개편,내신5등급제와통합수능에대비하기
내신5등급제에대비하기150
통합수능에대비하기155

4부디지털시대,미래교육이온다

1장미래교육,우리아이맞춤교육으로재설계하라
평균의함정에빠진근대식학교의문제162
개인별맞춤형교육의방향168
HTHT(HighTouchHighTech)교육의중요성172
플립러닝에기반한HTHT교육178
2장2022개정교육과정과고교학점제도입
2022개정교육과정의특징과주요내용186
고교학점제의주요내용193
3장2025AI디지털교과서가가져올변화
인공지능(AI)디지털교과서의도입계획198
인공지능(AI)디지털교과서의주요기능200
인공지능(AI)디지털교과서의최종목표203

5부미래교육에대비하는자세

1장디지털전환과인공지능시대이해하기
디지털전환214
인공지능시대의도래217
생성형인공지능의등장220
2장미래인재의핵심역량
전통적인역량:3R’s,신언서판,KSA226
미래인재와핵심역량논의230
미래사회의핵심역량236
3장성장마인드셋형성시켜주기
고정마인드셋과성장마인드셋242
성장마인드셋의중요성246
자녀의성장마인드셋길러주기250
4장자기주도학습역량길러주기
자기주도학습역량의의미254
학습의목표설정하기258
학습계획을수립하고실행하기262
학습의목표달성을평가하기266
학습동기수준을유지하고자기효능감높여주기268

에필로그:교육,각자의속도가가장중요하다271

이번입시개편안에서는무엇이바뀌었나요?
꼼꼼한해설로개편안완전분석및대학입시대비까지!

이번개편안에는입시를향한치열한경쟁을완화하고,학교교육을중심으로입시를대비할수있도록하겠다는교육부의의도가숨어있다.2025학년도부터는새롭게도입되는‘2022개정교육과정’을토대로고교학점제와인공지능(AI)디지털교과서도도입될예정이다.이처럼혁신적인변화에맞추어입시전략을세우기위해서는제도의이해가필수적이다.그러나언론에보도되는내용만으로는도대체우리아이를어떻게평가하겠다는건지,그래서무엇을대비해야하는건지파악하기어렵다.『2028대학입시,학교교육에집중하라』는이처럼막막한학부모와학생을위한책이다.이책은완화된내신등급으로인한변별력약화문제,공통과목중심으로축소된수능이유발할유불리문제등학부모들이궁금해하고우려하는사항에대해상세히설명한다.앞으로의대학은입시에서어떤부분을중점에두고학생을선발할지,통합과목으로전환된수능에서어떤문제가출제될지등저자가콕콕짚어주는상세한해설을읽다보면2028대입개편안의핵심을파악할수있을것이다.

앞으로대학은‘미래인재’를뽑는다!
디지털대전환을반영한대입평가기준분석부터
융합형미래인재로키우는방법전격공개!

디지털대전환에는도구를잘활용하여성과를만들어내는능력이중요하다.도구를잘활용하기위해서는지식전체의구조와개념을이해해야한다.2028학년도부터시행될통합형수능의통합사회,통합과학과목의도입은이러한시대의변화를반영하는중요한사항이다.기존화학,물리,윤리와사상,법과정치등으로나뉘던개별과목의지식을넘어서사회와과학전반에대한이해와그연결점을중점으로평가하겠다는것이다.통합과목에대비하기위해서는단순암기가아닌정보를연결하고분석하는논리적사고능력을키우기위한다양한훈련이필요하다.또한수능과내신의기준이완화됨에따라대학에서는‘주체성’을중심으로학생을평가하려할것이다.『2028대학입시,학교교육에집중하라』에서정제영교수는자기주도학습역량을키우기위한방법으로‘목표설정하기’,‘학습계획수립하고실행하기’,‘학습의목표달성을평가하기‘,‘학습동기수준을유지하고자기효능감높여주기’를설명한다.이책에서제시하는주체성향상훈련을하다보면,나서지않아도스스로진로를설계하고나아가는우리아이를마주할수있을것이다.