계획하는 어린이 - 참 잘했어요

강수진

책세상에서어린이들과노는게행복한초등학교선생님이에요.초그신(초등교사그림책신작읽기모임)을이끌며그림책연구를바탕으로책을스고,좋은외국어린이책을우리말로옮기고있어요.지은책으로는『계획하는어린이』,함께쓴책으로는『잘익은교과서그림책』,『작가와함께하는그림책토론수업』이있으며,옮긴책으로『시간의노래얀투롭』,『더더더먹고싶은고양이』,『어린이를위한음악의역사』등이있어요.

“내짝꿍이고양이라고?”
늦잠대장,덤벙대기일등지우에게나타난특별한짝꿍고양이

2학년새학기,지우는개학첫날부터늦잠을잤습니다.어디선가들려오는고양이의야옹소리와일어나라는외침에겨우눈을떴지요.그런데이게무슨일일까요?지우의앞머리에고양이수염처럼생긴은빛머리카락이삐죽솟아있었습니다.앞머리를가리려고애쓰다가,학교에더늦을수없던지우는머리가잔뜩헝클어진채로학교로달려갔습니다.아빠가차려준아침밥은먹지도못하고말이지요.
1학년때부터늦잠자는습관을고치지못한지우는오늘도다짐했습니다.
‘내일은정말일찍일어나야지.’
학교에도착한지우는눈이휘둥그레졌습니다.실내화가방을깜빡한것도놀랄일이었지만,지우의짝꿍이다름아닌‘야옹이’였거든요.‘야’씨성을가진,‘옹이’라는친구가아닌,정말고양이한마리가지우의옆자리에털썩앉았습니다.
뒤이어담임선생님은자리에앉은지우와반친구들에게말했습니다.
“우리반은‘ㄱㅇㅇ’가있고,‘ㄱㅎ’이있는반입니다.”

“네가계획하고실천하는사람이되게하는것,그것이나의계획이지!”
그리고드디어밝혀지는짝꿍고양이의비밀

선생님이말한‘ㄱㅇㅇ’과‘ㄱㅎ’은바로,‘고양이’와‘계획’이었습니다.선생님은아이들에게계획을세우는방법을알려주고싶었습니다.그리고아이들은하루이틀,선생님을따라계획을왜세워야하는지,계획을어떻게세워야하는지를배워갔습니다.지우역시조금씩달라졌습니다.계획을세우고일상을기록하는것만으로도매일매일이특별하고소중해졌습니다.
지우의변화를돕는또다른이도있었습니다.바로짝꿍야옹이였지요.지우의짝꿍은지우가늦잠을자지않도록,무언가잊어버리거나,잃어버리지않도록지우를챙겨주었습니다.교장선생님의특별수업시간에꾸벅꾸벅조는지우를깨우기도하고,생일인친구에게쓸카드를살돈이없는지우에게좋은방법도알려주었습니다.
그리고야옹이는지우에게말했습니다.
“내가3월내내,21일동안,아침마다널깨워준거알지?왜21일동안이었냐고?사람의습관을바꾸려면21일이필요하거든.하여간나는그런일을하는고양이야.그리고때가되었을때부탁을하지.이제때가된것같아.”
과연짝꿍야옹이의부탁은무엇이었을까요?또지우는덤벙대고,늦잠자는습관을고칠수있을까요?

“선생님이직접알려줄게!무엇을계획하고,어떻게실천할지!”
계획을통해내하루를더소중하게만드는방법

현직초등교사인강수진작가는현장에서어린이들의잦은실수와어려움들을피부로느끼며,어른뿐아니라어린이에게도계획이얼마나중요한지를이야기로전하고자했습니다.계획하고준비하는시간이,계획으로이루어진하루가,그리고그목표를달성한내자신이얼마나소중한지를깨닫길바라면서말이지요.
포근하고보드라운그림으로독자들에게사랑받는모예진작가는이야기속인물들에게각자의개성과미워할수없는매력을더했습니다.누구보다아이들을사랑하는교장선생님,늘바쁘지만모든일을완벽하게해내는담임선생님,덜렁대지만미워할수없는지우와정말내주변에있을법한친구들까지말이지요.물론가장사랑스러운짝꿍야옹이도빼놓을수없습니다.
『계획하는어린이』를읽으며강수진작가와모예진작가가함께만든동화와함께구성된계획과관련된정보를만나보세요.다양한계획의종류부터,직접따라세워보는계획표,내계획의우선순위정하기등다양한정보가담겨있습니다.
책을한줄한줄눈과마음으로읽다보면깨닫게될것입니다.계획은그무엇보다내하루를소중하게만드는가장좋은방법이라는것을말이지요.

★초등교과연계★
1학년1학기국어07.무엇이중요할까요?
1학년1학기봄01.학교에가면
2학년1학기국어07.친구들에게알려요
2학년2학기국어07.일이일어난차례를살펴요
3학년1학기국어05.중요한내용을적어요
3학년2학기국어04.작품의재미를느껴요

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