헌책방의 비밀 : 현준이와 미르의 신비한 모험 - 도토리 동화 24

김우정

학원에서오랫동안학생들을가르치면서동화를쓰기시작했고,현재는글쓰기에만전념하고있습니다.환상과재미,감동이녹아있는따뜻하고신나는이야기,어린이의꿈과마음의키를키우는데조금이나마보탬이되는이야기를쓰기위해노력합니다.지은책으로‘마법사안젤라’시리즈《거짓말쟁이마법사안젤라》,《마법사안젤라,그레이몬스터를도와줘!》,《마법사안젤라와꿈도둑》과《친절한엘리베이터》등이있습니다.

01수상한헌책방
02설희의병
03숲속할머니
04소망의샘과미르아버지
05현준이와미르의선택
06소망의샘을찾아서
07무지갯빛새,아리솔공주의사연
08황금거북해나
09천백향과선녀들의비밀
10붉은사막에서만난친구
11죽음의바다
12비사량과소망의샘
13연서노목수련마나황옥유리월광백선홍설류향
14드디어집으로
15이별의시간
16현준이에게생긴일

■책속주인공을만나다
현준이는어릴때교통사고로척추를크게다쳐하반신마비가되어걸을수조차없다.그런현준이에게는책을읽는게유일한즐거움이다.실의에빠져힘들어하고있을때,엄마가가져다준책을읽으며책의매력에빠져든이후로는말이다.어느날휠체어를타고도서관이있는공원에갔다가전에는보지못했던헌책방을발견한현준이는헌책방주인여자로부터이상한책한권을빌린다.집으로돌아와책에빠져든현준!책은시력을잃은동생을위해,소원을들어준다는소망의샘을찾아가는미르라는소년에대한이야기였다.
그런데현준이는책을읽으며신비한경험을하게된다.책이말을걸어오는가하면,책속의주인공과대화를하고,현준이의선택에따라책의내용이정해지기도한다.동생을위해소망의샘을찾아가는미르의모험에같이참여하게된현준이는미르가위험에처할때마다미르를도와소망의샘에도달하게한다.마침내소망의샘에도착한미르는동생의시력을되찾을샘물을얻었을뿐만아니라사라져버렸던아버지까지도찾는다.
책을읽으며미르에게일어난기적같은일을함께경험한현준이는기쁘기도하지만,한편으로는자신에게도그런기적이일어났으면하는마음으로씁쓸하기도하다.책을돌려주기위해다시헌책방을찾은날,주인여자는현준이에게책의비밀에대해알려주고현준이는믿을수없는일을경험하게되는데…….
과연현준이에게도미르에게일어난것처럼기적이일어날것인가?

■간절한희망은기적을일으킬수있다!
‘이거완전내얘기네!’
‘아,나도이책의주인공처럼될수있다면얼마나좋을까?’
누구나책을읽다가이런생각이든적이있을것이다.혹은책을읽으며책속주인공과대화를나누고,책내용이내생각대로전개된다면얼마나신기할까?이런상상을해본적도있을것이다.
이책의주인공인현준이가바로그런경험을하게된다.헌책방에서빌린이상한책을읽으며자신과비슷한나이의미르라는책속주인공과소통을하고,자신의생각에따라책내용이달라지는경험을하게되는것이다.여동생의시력을되찾아주고싶은,미르의간절한소망을보면서현준이는미르를응원하고도와준다.그자신또한꼭다시걷겠다는희망을결코버리지않고.서로닮은두소년은시간과공간을초월하여독자와주인공으로만나우정을나누고신비한모험을함께한다.
작가는두소년이난관을극복하는이야기를통해어떤어려움이닥쳐도좌절하지말고꿋꿋하게이겨냈으면좋겠다는메시지를독자들에게전한다.아무리어려워도희망을버리지않고끝까지노력하면바라는일이기적처럼일어날지도모른다고,간절한희망은기적을일으킬수도있다고말이다.
이책에등장하는헌책방은현실세계와모험세계를연결하는통로의구실을한다.앞으로또어떤아이가헌책방을통해새로운친구와모험세계를만나게될지궁금함이앞선다.

*인증유형:공급자적합성확인