이야기로 쏙쏙 한글 익히기 1 (듣기·읽기·쓰기를 한 권에)

이야기로 쏙쏙 한글 익히기 1 (듣기·읽기·쓰기를 한 권에)

$16.29
Description
그림책을 읽듯 이야기를 즐기며 동시에 한글 학습까지!
문해력의 기초를 다지는, 그림책과 교재의 이유 있는 만남
아이들은 자음과 모음의 이름과 모양을 배우며 한글의 세계로 첫발을 내딛습니다. 자모음의 결합 원리를 알게 되면서부터는 자신과 가족의 이름을 쓰고 싶어 하고 주변에 보이는 글자를 읽으며 새로운 것을 알아 가는 재미를 느끼지요. 어른이 읽어 주던 그림책을 함께 보면서 아는 글자를 스스로 찾으며 책 읽는 즐거움을 느끼는 아이를 보면 덩달아 뿌듯해지기도 합니다.
초등 입학 무렵까지 다양한 방법으로 한글을 익히며 1학년을 준비하는 아이들을 위해 듣기와 읽기, 쓰기를 한 권에 모두 담은 《이야기로 쏙쏙 한글 익히기》를 소개합니다. 읽고 쓰기에 부담스럽지 않은 간결한 분량으로, 완전한 스토리가 있는 이야기 네 편을 실었어요. 단계별로 1부는 받침 없는 낱말로만 이루어진 이야기 두 편, 2부는 홑받침이 있는 낱말로 이루어진 이야기 두 편으로 구성했습니다. 모음 역시 읽고 쓰기의 난이도를 고려해 2권까지 체계적으로 나누어 연습합니다. 획순을 따라 개별 자모음 쓰기까지 뗀 후 본격적으로 읽고 쓰기를 병행해 한글 연습을 시작하는 아이, 초등 입학 전후로 한글을 쓰기까지 탄탄하게 다지고자 하는 아이 모두 수준에 맞추어 활용할 수 있습니다.
듣기에서 읽기로, 읽기에서 쓰기로 연결되는 3일 단위의 흐름으로 한 이야기를 반복, 변주하며 충분한 시간을 두고 즐길 수 있는 《이야기로 쏙쏙 한글 익히기》! 읽은 내용을 이해하고, 이해한 내용을 소화해 내 것으로 다시 표현하는 과정을 거치며 아이의 문해력이 자라납니다. 이야기를 통해 한글을 즐겁게 익히면서 문해력의 기초까지 다지는 두 마리 토끼를 잡아 보세요.
*출간 예정 세트 소개: 《이야기로 쏙쏙 한글 익히기》 2권은…
받침 없는 글과 홑받침이 들어 있는 글로 구성된 1권에 이어, 2권에서는 복잡한 자모음으로 구성된 낱말로 이루어진 글을 읽고 씁니다. 1권은 자모음의 단계적 학습을 중심으로 1부와 2부를 나누어 구성하고, 2권은 풍부한 내용이 담긴 이야기를 만나는 즐거움을 중심으로 하여 하나의 긴 이야기를 1부~3부로 나누어 구성하였습니다.
저자

이슬

출간작으로『이야기로쏙쏙한글익히기1:받침없는글읽고쓰기』등이있다.

목차

〈바다의하루〉
1일:듣고읽기-2일:읽고쓰기-3일:바꿔쓰기
〈비오는날〉
4일:듣고읽기-5일:읽고쓰기-6일:바꿔쓰기
7일:받침없는글복습하기

출판사 서평

□개정교육과정,초등1,2학년의한글교육이강화됩니다
지식과지혜를받아들이고생산하는수단으로평생을함께하는언어.문해력이중요한것도이때문입니다.학습의출발단계에서부터문해력의기초를건실히다질수있도록초등1,2학년의국어교과시간이늘어납니다.아이가문자읽고쓰기에흥미를가지기시작할때에맞추어한글을충분히접하고다양한방법으로연습할수있게도와준다면국어교과시간이늘어나더라도학교공부에부담을느끼지않고빠르게적응할수있을거예요.자모음과낱말을읽고쓰는교재로한글을연습하고그림책과동화책을접하며문자,그리고책과서서히친해지는우리아이들.아이들이자주접하는그림책,동화책을보면서하나하나읽을줄아는글자가늘어나고,자연스레연필잡는시간을늘려가게되는이때,이야기하나를온전히이해하고스스로의힘으로써볼수도있다면어떨까요?글을듣고읽으며이해하는과정에서문해력이키워지고,마치작가가된것처럼배경그림위에글을완성해쓰는활동은아이에게커다란성취감을줄것입니다.이성취감이앞으로의읽기를더욱기대하는원동력이되고,쓰고싶은것을자꾸자꾸생각해내는창의력의밑거름이될거예요.

□듣고,읽고,쓰는3일단위활동이이야기를온전히내것으로만들어줍니다
1.첫날은그림책으로이야기의맛을즐겨보세요.페이지를풍부하게채운삽화를보면서생생한효과음과함께이야기를듣습니다.선생님을따라서도읽어보고,혼자서도읽으며이야기를충분히즐기세요.마지막으로독후활동으로간단한핵심문제를풀면서잘듣고,잘읽었는지확인해볼수있습니다.
▷교육과정내용요소
ㆍ듣기:집중하기,중요한내용확인하기,일이일어난순서파악하기
ㆍ읽기:문장및짧은글소리내어읽기,알맞게띄어읽기
ㆍ매체:매체자료(그림책)접근하기
2.둘째날도이야기를들으며시작합니다.한번듣고나서이야기의분위기나느낌을살려전체를스스로낭독해요.그런다음오늘은하루한장학습지처럼책을활용해봅니다.페이지를뜯어내천천히읽으며이야기를따라써요.내용과글자를차분하게익히는시간이에요.
▷교육과정내용요소
ㆍ문학:낭송하기,말의재미느끼기
ㆍ쓰기:문장쓰기
3.셋째날에는배경그림위에직접이야기를써봅니다.쓰기전에바꿔쓸낱말을먼저배워요.새로배우는낱말들도받침없는글,홑받침있는글의구성에맞추어선별했습니다.필기구를편하게쥐고배경그림위에낱말을바꾸어나만의이야기를씁니다.본문과다른자리에내가쓰고싶은형태로자유롭게써도좋아요.새로배운낱말이아니라,내가넣고싶은낱말을넣어서쓰는것도재미있을거예요.그림을추가하며그림책작가가된것처럼멋지게이야기를완성해보세요.
▷교육과정내용요소
ㆍ문법:언어단위관찰하기
ㆍ쓰기:단어쓰기,문장쓰기
ㆍ문학:시,노래,이야기,그림등다양한형식으로표현하기