[POD] 학교 현장의 일터사역자, 교사 어떻게 살아야 할 것인가?

박종욱

저자소개

박종욱

-서울대학교학사
-서울신학대학M.Div
-서울과학종합대학원경영학Ph.D

대학재학중평생교육에눈을뜨고,20대에선교단체간사로서선교단체를중심으로대학생들을일깨웠으며,30대에목회자로서지역교회를중심으로,초등학생,중고등학생,대학생,청장년,노년에이르기까지전연령대의학습자들을지도했으며,40대에직업훈련교강사와코치로서대기업,중소기업,스타트업의CEO,임원,직장인들을위한직업훈련교육및진성을통해서직업과관련된역량강화에매진하였다.50대에경영학박사학위(2021.2)를받고,서울과학종합대학원글로벌평생학습원주임교수(2021.3)로서더전문적인인재양성을위해인생의후반부를헌신하고있다.최근아가페사랑경영관점으로본지속가능개발목표(UNSDGs)를연구하여저술하는작업에집중하고있다.
연구분야:
유엔지속가능개발목표(UNSDG),
아가페사랑경영학,아가페사랑경영관점,사랑경영학,
조직구성원의행복,코칭리더십,진성리더십,
도전적스트레스,회복탄력성,조직지원인식,감사성향,
심리적임파워먼트,직무재창조,창의적자기효능감,
혁신행동,학습목표지향성,그릿,피드백추구행동,
직무만족,성장마인드셋

저서:
『사랑경영학』(프롤로그:조직구성원의행복?이론편)
『아가페사랑경영관점에서본품위있는일자리제공』
『아가페사랑경영관점에서본인생청사진?인생의마지막기말고사』
『아가페사랑경영관점에서본빈곤퇴치(UNSDG1)』
『아가페사랑경영관점에서본기아종식(UNSDG2)』
『아가페사랑경영관점에서본건강과웰빙(UNSDG3)』
『아가페사랑경영관점에서본양질의교육(UNSDG4)』
『아가페사랑경영관점에서본양성평등(UNSDG5)』
『아가페사랑경영관점에서본물과위생(UNSDG6)』
『아가페사랑경영관점에서본깨끗하고저렴한에너지(UNSDG7)』
『아가페사랑경영관점에서본깨끗하고양질의일자리(UNSDG8)』
『아가페사랑경영관점에서본깨끗하고혁신과인프라구축(UNSDG9)』
『아가페사랑경영관점에서본깨끗하고불평등완화(UNSDG10)』
『아가페사랑경영관점에서본지속가능한도시(UNSDG11)』
『아가페사랑경영관점에서본지속가능한소비와생산(UNSDG12)』
『아가페사랑경영관점에서본지속가능한기후변화대응(UNSDG13)』
『아가페사랑경영관점에서본지속가능한해양생태계(UNSDG14)』
『아가페사랑경영관점에서본지속가능한육상생태계(UNSDG15)』
『아가페사랑경영관점에서본지속가능한평화와정의,제도(UNSDG16)』
『아가페사랑경영관점에서본파트너십(UNSDG17)』
『아가페사랑경영관점에서본유엔지속가능개발목표(UNSDG1-6)』
『아가페사랑경영관점에서본유엔지속가능개발목표(UNSDG8-11)』
『아가페사랑경영관점에서본유엔지속가능개발목표(UNSDG7,12-17)』
『아가페사랑경영관점에서본다윗의삶(상)』
『아가페사랑경영관점에서본다윗의삶(중)』
『아가페사랑경영관점에서본다윗의삶(하)』
『마태복음에나타난아가페사랑신학』
『마가복음에나타난아가페사랑신학』
『누가복음에나타난아가페사랑신학(상)』
『누가복음에나타난아가페사랑신학(하)』
『요한복음에나타난아가페사랑신학I』
『요한복음에나타난아가페사랑신학II』
『요한복음에나타난아가페사랑신학III』
『요한복음에나타난아가페사랑신학IV』
『요한복음에나타난아가페사랑신학IV-1』
『요한복음에나타난아가페사랑신학V』
『요한복음에나타난아가페사랑신학VI』
『요한복음에나타난아가페사랑신학VII』
『요한복음에나타난아가페사랑신학VIII』
『요한복음에나타난아가페사랑신학IX』
『요한복음에나타난아가페사랑신학X』
『요한복음에나타난아가페사랑신학XI』
『요한복음에나타난아가페사랑신학XII』
『요한복음에나타난아가페사랑신학XIII』
『요한복음에나타난아가페사랑신학XIV』
『요한복음에나타난아가페사랑신학XV』
『요한복음에나타난아가페사랑신학XVI』
『진성리더십관점에서본기아종식(UNSDG2)』
『코칭리더십관점에서본기아종식(UNSDG2)』
『코칭리더십관점에서본건강과웰빙(UNSDG3)』
『진성리더십관점에서본건강과웰빙(UNSDG3)』
『진성리더십관점에서본양질의교육(UNSDG4)』
『코칭리더십관점에서본양질의교육(UNSDG4)』
『코칭리더십관점에서본양성평등(UNSDG5)』

목차

학교현장의일터사역자,
교사어떻게살아야할것인가?
-아가페사랑경영관점에서-





부록-칼럼:아가페사랑경영관점에서본SDG

후기–인천지역의학교현장의위대한일터사역자들:인학선