문해쑥쑥 3: 관용어&속담편
Description
〈문해쑥쑥 3 관용어&속담편〉은 여러 상황 속에서 활용할 수 있는 관용어와 속담을 소개하고 있습니다. 관용어는 두 개 이상의 단어로 이루어진 ‘습관적으로 쓰는 말’로 정의합니다. 즉 일상에서 자주 사용하는 언어이니 만큼 관용어를 풍부하게 알아 두면 풍부한 언어를 구사하는 능력을 갖추게 되는 것입니다. 속담은 옛부터 전해 오는 쉬운 격언이나 잠언(가르쳐서 훈계하는 내용)입니다.
즉 관용어나 속담은 ‘보통 사람들이 습관적으로 쓰는 언어, 오랜 삶을 통해 이루어진 교훈이 담긴 짧은 글’입니다. 본 교재는 하루에 관용어 두 개, 속담 두 개를 활용한 적용문제와 확인학습을 할 수 있도록 구성하였습니다.

우리말바로쓰기 〈문해쑥쑥 ③ 관용어&속담편〉의 내용은 이렇게 구성했습니다.

① 20일에 완성하는 문해쑥쑥 대작전
본 학습은 D-20 일부터 시작하여 하루 학습을 마치면 수업할 분량이 하루씩 줄어드는 방식입니다.
② 주차 학습 내용
각 주차 학습 내용은 관용어와 속담을 다양하게 활용할 수 있도록 구성하였습니다.
③ 알아보기
‘알아보기’에 실린 예문과 예문을 활용한 문장을 통해 관용어와 속담의 의미를 정확하게 이해합니다.
④ 적용하기
‘알아보기‘에서 학습한 관용어나 속담을 활용한 문제를 풀어 보면서 우리말을 다양하게 활용해 봅니다.
⑤ 확인학습
앞서 학습한 관용어와 속담을 활용한 문제를 다시 한 번 풀면서 하루 학습을 정리하세요.
⑥ 스스로 평가
별표 기준을 보면서 스스로 그날 자신의 학습을 평가해 보세요.
저자

한국문예원언어콘텐츠연구원

저자:한국문예원언어콘텐츠연구원
사)한국문예원언어콘텐츠연구원은2013년설립된비영리단체로서,국내외작은도서관지원사업과글로벌인재육성사업,독서문화저변확대와한국어교육사업등을실천하고있다.

감수:오길주
바른독서교육과글쓰기에대한소신으로1988년서울대치동에사립교육기관‘문예원’을설립하고대학에서독서문화콘텐츠과교수로재직하며후학양성에애정을쏟고있다.‘어린이도서연구회’에서활동하고‘경기도작은도서관지원사업단장’,‘공공도서관평가책임연구원’으로독서운동과도서관문화저변확대에힘을보탰다.
한국독서아카고라학회회장,(사)한국문예원언어콘텐츠연구원이사장으로소임을다하고있다.
『권정생동화연구』,『한국동화문학의현실인식연구』,『옛이야기와에듀테인먼트콘텐츠』,『독서교육의이론과실제』,『문해쑥쑥ⅠⅡⅢ』외다수의논문과저서가있다.

감수:조월례
어린이책평론가로좋은어린이책을선정하고바른글쓰기교육에성심을다했다.‘어린이도서연구회’회장을했고‘책마을해리책학교’,‘경민대학교독서교육원’,‘학교도서관저널’,‘(사)한국문예원언어콘텐츠연구원’에서한길을오롯이걸어왔다.
『놓치면안될우리아이책』,『북북서로진로를』,『아이읽기,책읽기』,『교실에서권정생읽기』,『이야기주인공역사의주인공,어린이』,『그림책으로읽는우리나라역사』등다수의저서가있다.

목차

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출판사 서평

문해력이란‘글을읽고이해하는능력’으로,새로운내용을창작하고의사소통하는능력까지포함합니다.연령에상관없이누구에게나필요한역량이며초등저학년시기에기초문해력을탄탄히다지는것은이후여러교과학습을잘하기위한필수조건입니다.

우리말바로쓰기〈문해쑥쑥〉을통해어휘와문장의정확한의미와쓰임을익히고,스스로능숙하게활용하면서문해력을탄탄하게다질수있습니다.초등학교시기는평생에사용할기본어휘를배우는시기입니다.책을읽고,듣고,말하고,글을쓰면서수많은어휘를만나게되는데이때반듯하게잡아놓은문해력기초가평생의학습과의사소통에큰힘을실어줄것입니다.

이책은관용어와속담을생활속에서활용할수있도록구성하였습니다.주단위로제시된학습진도표를따라가다보면관용어40개,속담40개를배울수있습니다.이책을통해풍부한언어를활용하며다채로운문장을구사하는지혜로운어린이로성장할수있기를바랍니다.

*인증유형:공급자적합성확인