아동청소년심리상담사는 어때? - 초등학생의 진로와 직업 탐색을 위한 잡프러포즈 시리즈

김아나

아동청소년상담심리사
동덕여자대학교대학원에서상담및임상심리를전공했고,현재빅트리심리상담센터를운영하고있습니다.2013년창동종합사회복지관정서행동문제아동가족지원사업을담당했고,2015년서울북부보호관찰소청소년특별법사랑위원회위원에위촉되었으며,2016년월곡초등학교,중구청소년수련관,씨앗지역아동센터집단프로그램〈내마음속버럭이다루기〉를진행했습니다.2017년중구청소년수련관놀이상담심리사,창동종합사회복지관아동청소년상담사,임상심리사로일했고,2018년빅트리심리상담센터를개원했습니다.2020년동남초등학교집단활동〈자존감증진프로그램〉,표선원광어린이집부모교육〈아이와함께자라는엄마아빠〉,2021년빅트리심리상담센터아동및부모교육〈나는나답게〉,한마음초등학교부모교육〈어쩌다마주친‘성(性)’〉을진행했습니다.2021년‘Action광주’심리상담체험부스를담당했으며,2022년지역주민을대상으로〈진짜나를찾는여행〉,2023년공주대학교학생들을대상으로〈소통하는교사,마음이자라는아이〉를강의했습니다.

1.아동청소년심리상담사김아나의프러포즈

2.아동청소년심리상담은무엇인가요?
-아동청소년심리상담은무엇인가요?
-연령에따른발달기준에맞게성장하도록도와요
-성인상담과어떤차이가있나요?
-상담과심리치료는달라요

3.아동청소년심리상담사가되려면
-타인에대한공감과깊은이해심이필요해요
-책임감과인내심도중요해요
-밝고긍정적인성격이면더좋아요
-심리상담사가맞지않는사람도있어요
-도움이되는과목은영어와수학
-대학진학은심리관련학과로
-자격증취득하면전문상담사가돼요

4.아동청소년심리상담사가되면
-심리상담은여러단계를거쳐진행돼요
-다양한심리검사를사용해요
-심리상담은에너지가많이필요해요
-공부는계속됩니다!
-일하는형태는다양해요
-심리상담사의하루

5.아동청소년심리상담사의미래
-상담에대한수요는많아요
-온라인상담사례가늘고있어요
-상담사는어느분야에서나환영받아요

6.아동청소년심리상담사의매력
-아이가변했다고감사의인사를받을때의감사함
-아이의변화된모습이곧상담사의행복
-부모님이믿어줄때상담사는힘이나요
-존중받는직업,상담사

7.아동청소년심리상담사의마음가짐
-실패도성공을위한공부
-자꾸사람을관찰하는것도직업병
-스트레스해소는동료들과함께

8.상담사가들려주는마음이야기
-마음은왜중요한가요?
-감정을안다는것은무엇인가요?
-마음이건강하다는건어떤것인가요?
-마음이강하다,약하다는뜻은무엇인가요?
-마음을다스리는방법이있을까요?
-긍정적인생각이도움이되나요?

9.10문10답
-심리학과정신건강의학의공통점과차이점은?
-심리상담제도가잘되어있는나라는?
-상담사에따라상담목표와방법이달라질수있나요?
-상담사가마음이힘들때는어떻게하나요?
-이직업을잘묘사한영화나책이있다면?
-심리상담사의수입은어떻게되나요?
-외국과우리나라심리상담의차이가있나요?
-존경하는인물은?
-기억에남는심리상담이있다면?
-대학원은어떤때진학하나요?

10.아동청소년심리상담사의일터스케치

11.나도아동청소년심리상담사

-성인상담과어떤차이가있나요?
아동상담은일반성인상담과상담을통해문제를해결한다는점에서는비슷하지만아동청소년의특성상특수한면이있어요.아동청소년은아직어리다보니까가족이나친구등주변환경에도관심을두고개입해요.아동만변화시키는게아니라아동의주위환경을같이개선하도록돕는일이포함되어있어요.아동청소년이주위환경을통제하기는어려우니까요.특히부모상담을같이하는데,아동청소년문제해결을놓고그들이역할을잘해낼수있게돕고있어요.아동청소년상담이지만실제로는부모상담이포함되어있어서상담의범위와대상이넓어요.성인과아동의가장큰차이는자기의마음을표현하는방식이에요.성인은언어로자기가처한상황을구체적으로설명할수있어요.하지만아이들은언어를통해자기마음이나상황을표현하는게어려워요.그래서인형이나피규어와같은장난감을사용하거나미술재료와도구를활용하기도해요.아이들이시연하는놀이와표현속에마음이담겨있거든요.

-타인에대한공감과깊은이해심이필요해요
보통의공감과이해심으로는부족해요.남들보다깊어야죠.다른사람의이야기를잘들어주는것은기본이고요.다른사람이힘든걸금방알아채고공감해주는사람이면좋겠어요.반대로상대가힘들다고얘기하는데“그거가지고뭘그래?”라고하면서오히려자신의얘기를꺼내는사람이있어요.그런사람들은상담이잘안맞아요.그런데타인의아픔에공감할때주의할것이있어요.그사람의아픔은어쨌든그사람거고,그사람의마음과상담자의마음이같아서는안된다는거예요.이것을정서적분리라고해요.상담자는내담자의마음을바꾸는데도움을주는사람이에요.그러려면내담자의마음과분리가되어야하죠.

-심리상담사가맞지않는사람도있어요
자신이무조건옳다고생각하는사람은이일에안맞을것같아요.다른사람의입장과가치관보다자기생각을중요하다고여기는사람이잖아요.학생들이자신의확고한생각을갖는것은매우중요해요.하지만무조건자기생각만을최우선으로하고다른사람의생각을가볍게여기는건바람직하지않다고생각해요.다른친구들의이야기에귀기울이지않는모습으로나타나겠죠.그리고감정기복이큰친구들도상담사로는적합하지않아요.한가지더,상담사는윤리적이어야해요.드물게내담자를돈으로생각하는상담사가있어요.이런상담사는일주일에한번만와도되는아이를더자주오라고하거나불필요한검사를하겠다고요구해요.어느분야에나사람을성공의수단으로이용하는사람들이있는것같아요.

-상담은에너지가많이필요해요
상담사는상담하는시간에에너지를다쏟아요.아이마다특성이다르고,처한문제가다르고,목표와과정도다르고,부모님도다달라서세심하게접근하고개입해요.상담을하면아이의눈썹이흔들리는것까지다보여요.아이가센터에들어오는순간부터안색이나표정을관찰하고,아이가말하는한마디한마디에뭔가의미가있을것같아서기억하려고메모도하면서놓치지않으려고해요.그렇게예민하게아이를관찰하니에너지가소모되는건당연한것같아요.

-온라인상담사례가늘고있어요
저는요즘메타버스에관심이많아요.사람들이정신건강에이상이생겨도참아넘기는경우가많아요.부끄럽기도하고다른사람에게알려지는게싫기도하고,여러이유가있어요.그런데코로나19를겪으면서심리적어려움을겪는사람은더많아졌죠.그래서온라인상담이증가하고있어요.자신을드러내지않아도되고,상담사와마주앉는부담도없어서이용자의만족도가높고,효과도대면상담못지않다는의견도있어요.온라인상담이대면상담을대체할만한충분한효과가있는지아직연구중이라결과를섣불리예측할수없지만,앞으로메타버스안에서진행되는심리상담이꽤많아질거라예상하고있어요.

-아이의변화된모습이곧상담사의행복
다들안될것같다고포기한아이가저와상담하면서그아이의가능성을발견하게되면행복해요.그리고부모님과같은목표로‘우리가지금협동하는관계구나’라는느낌이들때도기분좋고요.어떤부모는완전히저에게만맡기는경우가있어요.자신의일이아니니아이의문제는선생님이다알아서해달라고하면서부모상담도안받고도망가는분들도있고요.반대로상담은왔지만전혀믿지않고계속의심하는분들도있어요.부모의신뢰를얻는것도상담사의역량이긴하지만그렇게되면외롭거든요.그런데저와부모님모두아이의가능성에대해서믿고있고,제가집에서어떤부분을도와달라고요청할때그런것들을잘해주면서로믿고협동하고있는거잖아요.아이의행복을놓고서로의역할을하고있다는걸느낄때행복한것같아요.아이도변하고엄마도변하고있는거니까요.

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