대한민국이 묻고 젊은 학자가 답하다 (한국 사회 교육, 경제, 정치 분야의 방향 찾기)

대한민국이 묻고 젊은 학자가 답하다 (한국 사회 교육, 경제, 정치 분야의 방향 찾기)

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Description
교육자로서의 자질도 많이 부족하고 학자로서의 연구 성과가 훌륭한 사람도 아니며 정치인도 아닌
내가 이렇게 나 방대하고 어려운 주제로 책을 쓴다는 생각에 몇 번이 고 글을 썼다 지웠다를 반복했습니다.
누군가를 가르치고 전공서적으로 ‘나는 이만큼의 학식과 지성을 가지고 있다’ 를 자랑하기 위함이 아닌
에세이 형식으로 우리 주변에 친구, 동료, 지인들과 술 한잔 하며 나눠 봤음직한 주제들에 대한 단상에
독자분들도 공감해주었으면 하는 마음으로 한 문장 한 문장씩 써나가다 보니 어느새 책 한 권이 되었네요.
이 책은 10년 이상 교육부 정책사업의 최일선에서 대한 민국의 교육을 걱정하는 마음으로 최선을 다하였고,
학생들에게 부끄럽지 않은 교수가 되기 위해 특히, 경영학교수로서 기업에 대한 분석과 연구를 학생들과 함께 나눈 작은 결과물이라 할 수 있습니다.
저자

윤준영

경영학박사이며현재한세대학교휴먼서비스대학원공공정책학과교수로재직중이다.
2012년도부터교육부,한국교육개발원,각시도교육청의교육정책자문과정책연구위원을맡아활동하고있으며
대학구조개혁평가(대학역량진단평가)의평가위원활동도지속적으로하고있다.
전공인기업의사회적책무(CSR)와사회적기업에대한연구를통해많은기업의경영자문으로도활동하고있으며,
정당의정책자문단장도맡고있어교육,기업,정치분야에다방면으로활동중이다.
학회로는한국산업재해보상보험학회부회장,한국기업경영학회부회장등을현재맡고있으며지속적으로활동을넓혀가고있는젊은학자겸활동가이다.

목차

01교육현장에서바라본교육
1.교육은과연속도일까?방향일까?12
2.교육목표차이가만든세대간갈등에대한소고21
(feat.“정의란무엇인가?”)
3.교육이냐?보육이냐?30
4.방과후학교에대한불편한진실38
5.고교학점제.도대체넌뭐니?46
6.대학!더이상크게배우는곳이아닌고액취업사관학교55
7.학교,이제Teacher는사라지고Officer만남았다63

02경영학교수로서바라본기업과경제
1.기업가에게과연기업가정신이있는가?72
2.제이름을찾아주세요.노동절VS근로자의날80
3.경제를위한대한민국의결정,작은정부냐?큰정부냐?88
4.ESG경영?RE100?그들의정체와미래를생각하다96
5.노동조합을바라보는두개의시선104
6.모르고있던달러,알아야하는달러111
7.과연일본은우리가따라갈수없는선진국인가?120
8.연쇄국가부도,과연일어날까?131

03정책자문으로서바라본정치
1.과거의소환이없으면대한민국정치의어젠다도없다142
2.조선의정치유물,붕당의재림149
3.사람이변할수밖에없는정치157
4.실수나실패를인정하는지도자가없다164
5.폭력이박력이되는정치172
6.세대특성을통해바라본정치진영에대한소고179
7.대한민국의민주주의는죽었다188