유아교과교재 연구 및 지도법: 개정 누리과정을 적용한

임은미지음

이화여자대학교유아교육과에서학사학위를,동대학일반대학원에서석사학위를받은후미국IndianaUniversity에서유아교육(EarlyChildhoodEducation)전공,교육공학(InstructionalSystemsTechnology)부전공으로박사학위(Ph.D.)를취득하면서미국과스위스에서연구하였다.영국교육부교육과정심의위원을역임하였고,서울특별시유아교육진흥원유치원평가위원으로활용하였으며,현재교육부교육과정심의회유치원위원회심의위원,OMEP한국위원회이사,한국육아지원학회학술부이사,서울특별시지방보조금관리위원회행정교육부문심의위원으로활동중이다.교육부〈유아와함께하는인공지능교육〉와육아정책연구소〈디지털기반유치원교수ㆍ학습ㆍ평가(관찰)관련제도정비및구현방안연구〉의연구진으로참여하였다.교육방송eduTV〈공감〉에출연하여“자녀와의소통,이대로괜찮은가”라는주제로강연하였으며,현재K-MOOC에서“KinderTech:디지털테크놀로지와유아교육”강의중이다.최근의관심연구분야는유아교육에서의AI빅데이터기반디지털교육생태계,디지털교수학습통합플랫폼,테크놀로지의통합적활용(TechnologyIntegrationinECEC),학습분석(LearningAnalysis),우연적발견세렌디피티(Serendipity)이다.현재성결대학교사범대학유아교육과교수로재직중이다.대표저서는「유아교사가알아야할인공지능의모든것」,「가치(Value)로풀어보는유아교실이야기」,「개정누리과정을적용한유아교과교육론」,「영유아관찰및실습」등이있다.

Chapter01.유아교육과교재·교구의의미/9
1.유아교과교재연구및지도법/10
2.교재·교구의이론적배경/13
3.교재·교구의역사적배경/18
4.교재·교구의보관및관리/27

Chapter02.교재·교구의연구/35
1.교재·교구제작재료/36
2.교재·교구제작도구/49
3.흥미영역별교재·교구/58

Chapter03.교재·교구의지도법/87
1.교재·교구를활용한수업지도법/88

Chapter04.교재·교구의실제/101
1.신체영역교재·교구의실제/102
2.언어영역교재·교구의실제/113
3.수·조작영역교재·교구의실제/130
4.과학영역교재·교구의실제/143
5.음률영역교재·교구의실제154

Chapter05.교재·교구의평가/171
1.자기성찰지/172
2.동료평가지/174
3.교재·교구평가지/176

■참고문헌/181
■찾아보기/181