Description
혼자서는 어려운 여정
교실에서 일어나는 모든 교육활동에는
가르침과 배움의 의미가 담기지요.
교사라면 누구나 자신의 가르침이
아이들의 배움으로 연결되기를 바랍니다.
하지만, 바람과는 달리 때로 나의 가르침들은
서로 부딪히고, 방향 없이 헤매며, 의미를 잃기도 합니다.
도저히 나 혼자만의 힘으로는 안될 것 같은 한계를 만나면
나는 어떤 선택을 할 수 있을까요?
나와 교실, 학교와 사회를 찬찬히 살펴 봅니다.
깊이 있는 대화와 글쓰기로 나는 더욱 나다워질 겁니다.
나다운 그 자리에서 비로소 나의 교육철학이 싹 트고
나답게 무언가를 선택할 수 있게 됩니다.
우리는 모여서 읽고, 서로에게 묻고,
이야기를 나누고, 글을 썼습니다.
그리고 쓴 글을 모아
나의 교육철학이 담긴 한 권의 책으로 만들었습니다.
교실에서 일어나는 모든 교육활동에는
가르침과 배움의 의미가 담기지요.
교사라면 누구나 자신의 가르침이
아이들의 배움으로 연결되기를 바랍니다.
하지만, 바람과는 달리 때로 나의 가르침들은
서로 부딪히고, 방향 없이 헤매며, 의미를 잃기도 합니다.
도저히 나 혼자만의 힘으로는 안될 것 같은 한계를 만나면
나는 어떤 선택을 할 수 있을까요?
나와 교실, 학교와 사회를 찬찬히 살펴 봅니다.
깊이 있는 대화와 글쓰기로 나는 더욱 나다워질 겁니다.
나다운 그 자리에서 비로소 나의 교육철학이 싹 트고
나답게 무언가를 선택할 수 있게 됩니다.
우리는 모여서 읽고, 서로에게 묻고,
이야기를 나누고, 글을 썼습니다.
그리고 쓴 글을 모아
나의 교육철학이 담긴 한 권의 책으로 만들었습니다.
[POD] 좌절의 늪에서 희망을 그리다 : 햇병아리 초등교사의 생존일지
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