보물섬
Description
보물섬 탐험에 나선 짐 호킨스와 외다리 해적, 실버의 숨 막히는 모험담!
‘벤보 제독’ 여관 집 아들 짐 호킨스는 어느 날, 오랫동안 여관에 묵었던 빌리 본스 선장의 궤짝에서 보물 지도를 찾아내요. 그 지도를 찾으려는 잔인한 해적들의 손을 피해 의사인 리브시 선생님, 대지주 트렐로니 씨 그리고 스몰렛 선장과 함께 넓은 바다로 보물섬 탐험을 떠나지요. 그런데 아뿔싸! 다리가 하나밖에 없는 외다리 실버를 선원으로 배에 태운 건 엄청난 실수였어요. 사람 좋고 쾌활한 선상 요리사 실버는 사실 해적이었거든요. 실버는 해적 동료들을 경험 많은 선원이라며 배에 태웠고, 보물섬에 도착하자 이들은 모두 반란을 일으켜 배를 차지했어요.
그 바람에 배의 주인인 트렐로니 씨와 짐 호킨스 일행은 보트에 타고 보물섬의 요새로 몸을 피할 수밖에 없었지요. 하지만 짐 호킨스는 가만히 있을 수 없었어요. 뭐라도 해서 배를 다시 되찾고 모두의 목숨부터 구해야 했어요. 한편 두목이 된 실버는 짐 호킨스 일행에게 보물 지도를 내놓으라며 요새를 공격해 왔어요. 그렇게 보물을 향한 짐 호킨스 일행과 해적의 싸움은 격렬해지고 많은 희생자를 내지요. 그러던 어느 날, 짐 호킨스에게 검은 그림자가 다가오는데... 그것은 과연 누구의 그림자일까요? 그리고 보물은 결국 어느 편이 차지하게 될까요? 보물을 향한 인간의 탐욕과 희생, 믿음과 배신, 모험과 실수, 패배와 승리가 가득한 엄청나게 숨 막히는 모험담에 푹 빠져 보세요.
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○ 주제어 : 모험, 용기, 도전, 교훈, 고전명작, 문해력
○ 교과연계 : 3학년 1학기 국어 6단원. 일이 일어난 까닭
3학년 2학기 국어 2단원. 중심 생각을 찾아요
3학년 2학기 국어 9단원. 작품 속 인물이 되어
4학년 1학기 국어 5단원. 내가 만든 이야기
5학년 1학기 국어 2단원. 작품을 감상해요
5학년 2학기 국어 6단원. 타당성을 생각하며 토론해요

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저자

크리스테이트

로버트루이스스티븐슨(RobertLouisStevenson,1850-1894)
로버트루이스스티븐슨은스코틀랜드에든버러에서등대건축기술자의아들로태어났습니다.어려서부터등대를보기위해아버지와함께찾았던섬과해변의경치에흠뻑빠져든스티븐슨은여행을좋아했습니다.여행을통해세상을바라보는유쾌한시각을얻은스티븐슨은인간의선과악,탐욕등무겁고어두운주제도모험과환상을담아재미있는이야기로만들었습니다.대표적인작품『보물섬』과『지킬박사와하이드』는오늘날까지도사람들입에오르내리며꾸준한인기를얻고있습니다.

목차

짐호킨스와주변인물들소개8

Ⅰ 늙은해적
1장 ‘벤보제독’에온늙은뱃사람11
2장 검둥개21
3장 검은점27
4장 눈먼남자의허풍:궤짝이열렸다31
5장 눈먼남자의최후36
6장 선장의종이꾸러미40

Ⅱ 바다요리사와바닷가에서의첫모험
7장 모인선원들45
8장 망원경간판48
9장 의심을품은선장52
10장 사과통속에서들은이야기56
11장 기슭에서시작된모험66
12장 섬사람70

Ⅲ 요새
13장 리브시선생의이야기:배는어떻게되었는가81
14장 계속되는이야기:첫날의싸움이끝나다87
15장 짐이이어받은이야기:요새지킴이91
16장 공격98

Ⅳ 바다모험
17장 바다모험은어떻게시작됐는가102
18장 작은보트108
19장 해골깃발을내리고핸즈의도움을받다112
20장 은화여덟닢120

Ⅴ 실버선장
21장 적의막사에서123
22장 돌아온검은점127
23장 잠시풀려나다131
24장 보물을찾아서:플린트선장이남긴길잡이135
25장 나무사이로들리는목소리140
26장 진심어린작별인사:각자집으로돌아가다147

어떻게생각하나요?생각을나누어보아요152
작품에대하여156
작가에대하여157
추천사고전문학읽기의즐거움158
작가들소개160

출판사 서평

■연초록세계명작시리즈의특징

연초록세계명작시리즈는어린이독자들이세월이흘러도그가치가바래지않는고전작품들을만나게해줍니다.전세계적으로오래도록사랑받는고전작품들을좀더쉽고재미있게썼습니다.원작이품고있는매력과흥분을고스란히담은이야기속에푹빠져보세요.

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