Description
공기와 태양을 느낄 줄 아는 어린이가 많아지기를 기다리며
『바다의 생물, 플라스틱』과 『지도 밖의 탐험가』로 볼로냐 라가치상을 수상한 이자벨 미뇨스 마르팅스, 베르나르두 카르발류의 신작. 앞뒤 구별 없이 한쪽은 공기로 시작하고 다른 쪽은 태양으로 시작하여 가운데서 공기와 태양이 만나는 독특한 구성이 눈에 띈다.
과학관 또는 현대 미술관에서 ‘공기와 태양 특별전’을 열면 이 책과 닮았으려나? 두 저자는 어린이가 이 책을 통해 공기와 태양에 관한 과학, 신화, 역사 지식을 알아 가는 동시에, 책을 디딤돌 삼아 책 바깥으로 나가서 공기와 태양을 직접 느낄 수 있도록 안내한다. 이를 위해 설명 사이사이에 관찰하기, 발견하기, 그림 그리기, 글쓰기 등 어린이가 직접 ‘해 보는’ 다양한 활동을 소개하고 있다.
이 책의 궁극적인 목적은 우리가 공기와 태양과 가까워지도록 하는 것! 우리가 자연에서 멀어지는 바람에 여러 가지 문제가 일어났기 때문이다. 가까워지면 소중함을 알게 되고, 소중함을 알면 아끼게 된다. 그러니 “태양이 기다리고 있어요. 어서 가요. 이제라도 공기를 흠뻑 느껴 봐요.”
과학관 또는 현대 미술관에서 ‘공기와 태양 특별전’을 열면 이 책과 닮았으려나? 두 저자는 어린이가 이 책을 통해 공기와 태양에 관한 과학, 신화, 역사 지식을 알아 가는 동시에, 책을 디딤돌 삼아 책 바깥으로 나가서 공기와 태양을 직접 느낄 수 있도록 안내한다. 이를 위해 설명 사이사이에 관찰하기, 발견하기, 그림 그리기, 글쓰기 등 어린이가 직접 ‘해 보는’ 다양한 활동을 소개하고 있다.
이 책의 궁극적인 목적은 우리가 공기와 태양과 가까워지도록 하는 것! 우리가 자연에서 멀어지는 바람에 여러 가지 문제가 일어났기 때문이다. 가까워지면 소중함을 알게 되고, 소중함을 알면 아끼게 된다. 그러니 “태양이 기다리고 있어요. 어서 가요. 이제라도 공기를 흠뻑 느껴 봐요.”
★초등 교과 연계★
과학
[3학년 1학기] 4. 지구의 모습
[3학년 2학기] 1. 동물의 생활
[3학년 2학기] 4. 소리의 성질
[4학년 1학기] 1. 식물의 한살이
[5학년 1학기] 2. 태양계와 별
[5학년 2학기] 1. 생물과 환경
[5학년 2학기] 2. 날씨와 우리 생활
[6학년 1학기] 1. 지구와 달의 운동
[6학년 1학기] 2. 여러 가지 기체
[6학년 1학기] 4. 식물의 구조와 기능
[6학년 2학기] 2. 계절의 변화
국어
[5학년 1학기] 2. 지식이나 경험을 활용해요
[6학년 1학기] 5. 속담을 활용해요
[6학년 2학기] 2. 관용 표현을 활용해요
과학
[3학년 1학기] 4. 지구의 모습
[3학년 2학기] 1. 동물의 생활
[3학년 2학기] 4. 소리의 성질
[4학년 1학기] 1. 식물의 한살이
[5학년 1학기] 2. 태양계와 별
[5학년 2학기] 1. 생물과 환경
[5학년 2학기] 2. 날씨와 우리 생활
[6학년 1학기] 1. 지구와 달의 운동
[6학년 1학기] 2. 여러 가지 기체
[6학년 1학기] 4. 식물의 구조와 기능
[6학년 2학기] 2. 계절의 변화
국어
[5학년 1학기] 2. 지식이나 경험을 활용해요
[6학년 1학기] 5. 속담을 활용해요
[6학년 2학기] 2. 관용 표현을 활용해요
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공기를 느껴 봐, 태양을 느껴 봐
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