머리말
01사실이아닌걸사실처럼말한다면
―창작에도움을받아보자!챗GPT와함께하는소설재구성수업
아니이걸AI가?
소설은그럴싸한이야기니까_소설의재구성,챗GPT의도움을받아볼까?
얼렁뚱땅챗GPT국어수업의시작_[1차시]험난했던회원가입의길
새로운도구는일단갖고놀아야한다!_[2차시]챗GPT와친해지기
거짓말쟁이챗GPT,동생처럼가르쳐보자_[3차시]소설줄거리학습시키기
좋은질문이좋은결과물을만든다_[4차시]소설줄거리재구성하기
완전히새로운스토리를생성해보자_[5차시]소설창작에필요한아이디어얻기
다른배움의근육이필요하다_웹툰스토리텔링부터읽기·쓰기동시학습까지
막을수없다면,정면으로부딪치기
02챗GPT가만든시는문학작품일까?
―문학으로‘보이는’문학,질문들의연쇄로탐구하는문학의조건
가장서정적인문학,시
챗GPT에게물었더니…“시적으로보이는텍스트를생성합니다”
인간시인vs.챗GPT_[1차시]한용운〈거짓이별〉,챗GPT〈시들어버린장미〉비교분석하기
충격적인결과,챗GPT시가더좋다는아이들_독자란무엇이고문학성이란무엇인가
좋은질문을만드는강력한도구_[2차시]4단계‘질문연속체’방법활용하기
그렇다면정말문학이란무엇인가_[3차시]챗GPT를활용해논리적인글쓰기
새로운동반자,인공지능에대처하는우리의자세
[참고자료]‘질문연속체만들기’활동지
03누군가내마음을대신써준다면
―끊임없는‘나’와의대화,챗GPT로다정한편지글쓰기
“모두가글을잘쓸필요는없잖아요”
자신을사랑하고수용하는글쓰기_[1차시]나에게다정한편지쓰기
눈물이왈칵날뻔했다_챗GPT로편지쓰기실험
글쓰기과정의‘사고구술’_[2차시]챗GPT로편지고쳐쓰기
저마다가볍게글쓰기의첫발을뗄수있다면_챗GPT로내뱉기,알아차리기,다시말하기
공유와평가가두렵지않다_챗GPT가무너뜨린장벽들
스스로를감동시킨글을갖는경험
나만의소크라테스를만나다
[참고자료？]‘나에게주는편지’수업활동지
[참고자료？]‘나에게주는편지’수업후활동지
04미디어리터러시기르기
―챗GPT를반박하라!확증편향의시대를건너는글쓰기수업
“챗GPT가뭔데?”
이제는지식을‘구성’할때
촘촘한준비운동_[1~5차시]설득하는글쓰기AtoZ
드디어파도위로,‘챗GPT더하기’활동_[6차시]챗GPT의반박받기
다른입장을비판적으로이해하기_미디어리터러시역량의새로운진화
챗GPT의오류를증명하라_[7차시]재반박을위한자료탐색
새로운인식으로열린문_[8차시]챗GPT반박하기
파도에몸을맡겨보기로했다
[참고자료]‘챗GPT를더한설득하는글쓰기’수업활동지
05한사람한사람이자신을발견하는일
―손에잡히는진로설계,챗GPT로대입면접준비하기
나,쓸모가있는걸까
챗GPT라는밀키트_[1차시]면접예상질문찾기
‘우리모두의M’_[2차시]면접답변고쳐쓰기
소소한경험을뛰어난역량으로_[3차시]‘짝대화’로면접대본완성하기
협업이남긴것_해낼수있다는확신
그리고‘우리모두의Y’_배경지식을요구하는면접의경우
낯선정보속에서내이야기찾기_자료요약과이해
30분의기적_하고싶은일의재발견
쓸모라는말보다자유로운
06아날로그교사인나를살게하는것
―질문을가꾸는토의로인간과기술의관계고민하기
아날로그교실에꽃핀디지털세상
가르치는자와배우는자의경계를넘어
챗GPT,제대로공부해보자_[1~2차시]우리가정말궁금했던것들
학습자주도성을보다_[3차시]두개의질문,뜨거운토의
이론에서실전으로_챗GPT로칼럼쓰기
이수업은어디로가나요_[4~6차시]자기만의챗GPT활용법
그럼에도,핵심질문의탄생_[7~10차시]전학년포럼으로챗GPT탐구하기
배우는교사가도착한곳_[11차시]꼬리에꼬리를무는질문수업
우리의공존은이미시작되었다
[참고자료]학습자주도성,질문,블렌디드러닝수업에도움이되는책
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