세계의 교사 : 특별한 선생님은 어디에나 있다 - 배우는 사람, 교사

세계의 교사 : 특별한 선생님은 어디에나 있다 - 배우는 사람, 교사

$19.80
Description
용기, 다양성, 사랑을 탐구하는 책!

교사들의 노벨상, ‘세계의 교사 상’ 수상자 안드리아 자피라쿠가 만난
세계 최고의 선생님들에게 우리가 배울 수 있는 모든 것-
‘교사들의 노벨상’이라 불리는 ‘세계의 교사 상(Global Teacher Prize)’ 수상자, 안드리아 자피라쿠가 세계 최고의 선생님들을 만나 세상에서 가장 아름다운 대화를 나눈다! ‘세계의 교사 상’은 매년 바키(Varkey) 재단에서 교사라는 직업에 빼어난 헌신을 보여준 걸출한 선생님에게 수여하는 것으로, 2018년 자피라쿠는 175개 국가에서 선발된 후보자 3만 3000명 가운데 수상자로 선정되었다(이때 받은 상금 100만 달러로 영국 전역의 소외된 지역 학교에 예술가들을 초대하는 비영리단체 ‘아티스트 인 레지던스’를 설립했고, 2019년에는 교육에 헌신한 공로를 인정받아 대영제국 훈작사(MBE)에 임명되었다).

이 책에서 저자는 세계 곳곳의 경이로운 선생님 서른 명과 이야기를 나눈다. 그중에는 학교에 라디오 방송국을 세운 아르헨티나의 마르틴 선생님도 있고, 학생들을 마을 재생 프로젝트에 참여시킨 스코틀랜드의 데이비드 교장 선생님도 있다. 또 학교를 호그와트 마법 학교로 바꾼 캐나다의 아르망 선생님, 인도의 작은 마을에서 낡은 축사를 초등학교로 바꾼 라니친 선생님, 이누이트 마을에서 ‘자전거 도둑’ 학생들을 마을의 영웅으로 만들어준 매기 선생님, 중국 최고의 명문 학교에서 학생들을 가르쳤던 시 왕 선생님도 있다. 이들 세계 최고의 선생님들은 아이들에 관해 어떤 이야기를 들려줄까? 행복하고, 자신감 넘치고, 배려심 있는 아이를 길러낼 수 있도록 어떤 조언을 해줄까?

저자

안드리아자피라쿠

저자:안드리아자피라쿠(AndriaZafirakou)
영국런던에서그리스키프로스출신부모아래태어나,브렌트와캠든지역에있는공립학교에다녔다.2003년부터런던앨퍼턴공립학교에서학생들을가르치며,미술교사이자부교장으로지내고있다.학생들을위해더높이,더멀리나아가려는의지력덕분에2018년‘교사들의노벨상’이라불리는‘세계의교사상(GlobalTeacherPrize)’을수상했다.175개국가에서선발된후보자3만3000명가운데받은상이다.이때받은상금100만달러로영국전역의소외된지역학교에예술가들을초대하는비영리단체‘아티스트인레지던스(ArtistsinResidence)’를설립했다.세계경제포럼의‘문화분야리더’이자,세계미래리더회의(GlobalFutureLeadersCouncil)회원이며,《이브닝스탠더드》가선정한‘런던에서가장영향력있는인물’10명가운데한명에들었다.2019년에는교육에헌신한공로를인정받아대영제국훈작사(MBE)로임명되었다.첫책인《가르친다는마법(ThoseWhoCan,Teach)》은2021년블룸즈버리에서출판되었다.런던에서남편과두딸과함께살고있다.

역자:장한라
서울대학교에서인류학과불어불문학을전공했으며,서울대학교대학원인류학과석사과정을수료했다.서울대학교인문학연구원에서그리스·로마고전을읽고비평했다.교보문고보라(VORA)에디터로활동했다.학술대회,북토크,해외언론인터뷰등국제행사통역과사회과학분야논문번역을맡았으며,서울대학교교수및명예교수의영어코치를담당하고있다.옮긴책으로《동물들의위대한법정》《예루살렘의역사》《학교폭력에관한모든질문》《나는여자고,이건내몸입니다》《전쟁이나고말았다》《우리가살에관해말하지않는것들》등이있고,쓴책으로《열두달초록의말들》《너와나의야자시간》(공저)《게을러도괜찮아》(공저)가있다.

목차


들어가며

1부.눈앞에서아이가피어나는모습을보았어요

나디아로페즈_나는눈앞에서아이가피어나는모습을보았어요
미국#특수교육#다양성#빈곤#젠더

매기맥도넬_이누이트학교와자전거도둑
캐나다#토착민#공동체개발#생존자#대안교육

스와루프라왈_유아부터대학원생까지가르쳐요,삶의기술을요
인도#PTA#학습장애#연극#문제해결기술

시왕_멋진전사세대를이끄는교육혁명가
중국#어학#국제교육#입학상담

마르틴살베티_희망의라디오방송국
아르헨티나#기술#라디오방송국#직업교육

아르망두세_학교를호그와트마법학교로
캐나다#해리포터#창의성#공교육

피터타비치_성장의공기를,결코포기하지마세요
케냐#과학#동아리#엔지니어링대회

아카시파텔_세계시민?교실에서전세계로영상통화
미국#세계언어교실#이민자#교육격차#세계시민

2부.큰그림의일부가되는,아름다운용기

매저리브라운_자기자신을넘어서서생각해볼기회를주세요
남아프리카공화국#인권#역사#아파르트헤이트#어린이문학#도서관

앤드루모패트_외부인이란없다,평등법프로젝트
영국#초등#성교육#LGBTQ#노아웃사이더스#평등법

에스더워치스키_슬프고비참한기분일때는배우지않아요
미국#저널리즘수업#ADHD#부모교육

레티시아라일_삶의주인으로,더큰세상의일부가되는법
브라질#학습장애#사회정서학습

라니친디살레_나누는경험을믿어요
인도#초등#공동체

히바발루트_교사와학생사이,영감의순환
레바논#초등#과학#리더십#종교#공존

마누엘칼카니_바라는대로살기,날마다용감해지기
칠레#역사#영화

야소다이셀바쿠마란_십대를과소평가해서는안돼요
오스트레일리아#역사#불평등#문화다양성#멘토링

데이비드미첼_우리는모두길잡이별이다
영국#기술#직업훈련#마을재생#세계최고의학교상

3부.모든아이가회복력있는사람으로자라나길

프란시스짐투스카노_회복력있는사람으로자라나길
필리핀#초등#기술#디지털학습

마크리드_자라서무엇이되고싶은지를묻지마세요
캐나다#음악#진로

마리트로시_선생님이되기보다는멘토가되기를
핀란드#수학#여행

미리엄맨더슨_선생님은프랑스어를가르치시는데흑인인거예요?
영국#어학#이민자#선생님이자어머니

마리엘라과다뇰리_교육이라는가능성의건축
아르헨티나#기술#프로젝트학습

하워드프리드_교장선생님들의위대한멘토
영국#인종차별#식스폼#교장

바바라지엘론카_좋은기회를놓치는기쁨을주세요
노르웨이#어학#직업교육#멘토

아르만도페르시코_우리가표현해야하는건바로존경이죠
이탈리아#경제#창업

미오호리오_아이들과목표사이에다리를놓는것
일본#어학#영어토론#소통

데이지메르턴스_학교는안전하다!
네덜란드#초등#다문화#국가교육위원회

지앙쑤에친_학교를병원처럼운영할수있을까
중국#이민자#문학#독서#교육연구

칸디다쿠투_믿을수있는유일한어른이되어주세요
포르투갈#어학#문화간학습#스파이스업토론

마리간바리_우리가어떤선생님인지를알게되려면
독일#공감#국제교류#사회적스포츠

마치며
감사의말

출판사 서평

학교에라디오방송국을세운아르헨티나의마르틴선생님,학생들을마을재생프로젝트에참여시킨스코틀랜드의데이비드교장선생님,학교를호그와트마법학교로바꾼캐나다의아르망선생님…특별한선생님은어디에나있다!

인생을바꾼사람이누구냐는질문을던진다면,아마도대부분사람들은가장먼저선생님을떠올릴것이다.그렇지만이는양방향으로이뤄지는일이라고,저자는말한다.최고의선생님은한편으로는학생들에의해만들어진다는것이다.인생에서가장중요한교훈을선생님에게가르쳐주는학생들말이다.저자는바로여기에서이책을쓸영감을얻었다고고백한다.그래서세계의빼어난교육자들의목소리를모으고,그들에게변화를불러일으킨학생들의이야기를들려달라고청했다.

이책속의뛰어난교육자들은자신의지혜를우리에게공유해주며감동적인영감을불어넣는다.선생님들은저마다일터에서어려운과제에맞닥뜨린다.커리큘럼,문화적터부,인종차별,아이를방관하거나과잉보호하는부모,정신질환,부패,소녀인권,여러세대에걸친트라우마,흉기를이용한범죄,부족한재정,전쟁으로파괴된나라에서가르치는일까지….이들의고유한이야기는때로마음이찢어지고,경악스럽고,또는우습거나고통스럽지만,교육에헌신하고학생들의안녕을위한마음은모두가하나였다.어느작은마을,어느나라,어느대륙에있건,또어떤학교든,그안으로들어가면마치고향에온것처럼편안하리라는것을‘우리’선생님들은모두잘알고있다

선생님들은수없이많은방식으로학생들과연결되는방법을찾아낸다.이렇게가르치려면어마어마하게많은에너지,창의력,추진력이필요하며,전통적인학교구조에서벗어나근무시간외에일할용기도필요하다.학생들에게나선생님들에게나‘용기’는이책을관통하는중심주제다.이를테면남아프리카공화국매저리선생님과영국앤드루선생님의용기있는싸움이라든가,미국에스더선생님과브라질레티시아선생님의개성적인교육방식에서도이를볼수있다.영국의하워드선생님과인도의스와루프선생님은아이들을어엿한개인으로대하며학생스스로선택할수있게해주어야한다는사실을부모에게일깨운다.케냐의피터선생님은포기하지말아야한다는것을이야기하며,캐나다의매기선생님은자신을더나은사람으로만들어준학생들의이야기를들려준다.뭐니뭐니해도,이들선생님하나하나는자신이가르치는아이들을존중하고믿는다.

아이들을더잘이해하고소통하고싶은교사,부모,그리고모든어른에게필요한
태도,전략,아이디어,생각을담은귀중한원천!

이책은교사를위한지침서로보일수도있지만사실용기,희망,사랑을탐구하는책이다.살아가면서아이들을더잘이해하고아이와소통하고싶은부모와어른에게필요한태도,전략,아이디어,생각을담고있는귀중한원천이다.선생님들은아이들이어떤기분을느끼는지,또무엇이아이들을움직이게만드는지에대한깊이있는통찰을풍부하게지니고있다.아이를과도하게통제하려는충동을다스리는일부터역경을활용해성장하게하는법까지말이다.학생들과이야기를나누고,귀를기울이고,또학생들을관찰하고이끌어주면서얻은선생님들의‘앎’은부모가아이의잠재력을알아보고빛을내뿜게해주는데에도귀중한도구가될수있다.이책을읽는교사와부모들은힘을받는동시에시야가트이는경험을하게될것이다.누가어떤이유로이책을손에집어들었든지,필요한것을이속에서얻어가기를진심으로바란다.