“이제전통적인훈육에서벗어나야합니다.”
아이마음에상처를주지않고도
행동을변화시키는애착육아의기적!
아이가친구와장난감을나누려하지않을때,마트계산대앞에서초콜릿을들고사달라고떼를쓸때,서로먼저게임을하겠다며형제끼리싸울때.아이들은자신의마음에들지않는일을두고부모에게표현한다.아이를사랑하고,아이에게사랑만주고싶은부모마음은모두같을것이다.하지만아이는부모의마음과같지않다.회사일,집안일,유치원이나학교행사,학원등챙기고신경써야할일은끝도없는데아이마저부모를도와주지않는다는생각이들기도한다.
아이는부모에게자신이소중하고가치있는존재라는느낌을매순간느끼고싶어한다.말을잘들을때나잘듣지않을때나아이들은부모의반응을살피고있다.전통적인훈육방법인타임아웃,칭찬스티거,외출금지등을실시하느라아이의행동에매번다른반응을보이면아이는부모의눈치를보게된다.아이의짜증은뇌의발달이성숙하지않아일어나는자연스러운반응이다.부모가아이의마음을이해해주고‘연결’을바탕으로반응하면아이는점차감정이조절하게된다.나아가스스로감정을조절하는방법을익히게되고문제행동을하는횟수가줄어든다.감정을통제할때까지기다리겠다며타임아웃을실시한다면아이는어떤행동을하더라도부모의애정이변하지않는다는것,감정을조절하는방법등을결코배울수없다.
이책은아이들은왜부모가혼을내도바뀌지않는지,똑같은이야기를몇번씩하게만드는지이유를상세하게알려준다.저자가설명하는9가지단계를따르면떼쓰고,짜증내는아이를무섭게다그치지않아도행동이변하는기적을보게될것이다.
‘아이에게부모는세상의전부다’
부모의불안은날려버리고
아이의성장에발맞추어나아가는육아비법
인간의뇌는태어나서도순차적으로발달이진행된다.아이들마다조금씩시기는제각각이지만발달의방향은이미정해져있으며모든아이가동일하게그단계를거친다.그래서부모가아이의성장을도와주려는마음에발달의단계를건너뛰는그무언가를제공해도아이에게는그리도움이되지않는다.아이의발단단계를이해하고있으면아이에게가장필요한것을가장적절한시기에제공해줄수있게된다.
▶아이의뇌가발달하는과정
？태어나서2세까지:사회,정서적소통과조절,충동통제를관장하는신경회로가미성숙하다.부모의돌봄을받으며조절능력을배워가기시작한다.
？2세~3세:전전두피질과전두피질의발달이아직미성숙하다.‘싫어’라는말을배워양육자에게싫다고할때가많다.
？3세~4세:감정조절을할때도있지만있지만여전히양육자의외부적조절이필요하다.
？5세~7세:아이에게자기통제력의근거가마련되었지만가끔은통제력을잃는모습을보인다.
？8세~10세:자신만의스타일이확고해지고스스로결정을내리고싶어한다.어린시절에비해조절력을더잘발휘하지만감당하기어려운상황에빠지면통제력을잃기도한다.
？11세~12세:사춘기를지나고있으며또래친구들의영향을강하게받는다.또두뇌의화학작용과호르몬변동이함께일어나는시기라극단의감정을표출하기도한다.
？13세~17세:전두피질과전전두피질의형성은완료되지만호르몬이변하는시기라충동을조절하는능력이조금부족하다.
아이는세상에서혼자살아갈수없다.오랜시간부모의관심과보살핌을바탕으로하나씩세상을살아가는법을배우며성장한다.혼자힘으로할수있는것이없기때문에아이들은부모의목소리,눈빛과행동등모든것에서부모의사랑을느끼려애쓴다.갓난아기가울음으로자신의상태를표현하는것처럼성장하면서아이들은여러수단으로자신을나타낸다.이때부모가알아야할것은아이가떼를쓰고,짜증을내는일이부모를‘일부러’그러는것이아니라는것이다.아직뇌의발달이끝나지않았을뿐이다.
그동안아이의행동하나하나에집중하면서내가잘못키우고있는것은아닌지,아이는왜나를이렇게힘들게하는것인지고민하고걱정했다면이책을읽은후에는‘나는참괜찮은부모다’라는생각을하게될것이다.아이와힘겨루기하느라피곤하고더좋은육아방법을고민하는생각에자책하는대신에아이를마음껏사랑하는방법을배우게될테니말이다.
