백세시대의 인생수업 (굿라이프를 위한 노후생활의 안내서)

백세시대의 인생수업 (굿라이프를 위한 노후생활의 안내서)

$15.94
Description
《웰컴, 헌드레드》 두 번째 이야기

아무도 가보지 못한 백세 시대, 나답고 유쾌하게 나이 드는 법.
여전히 품위 있게 성장하고 싶은 신노인을 위한 필수 강의!

어떻게 살아가야 할지 막막한 ‘호모 헌드레드’를 위한 필독서
인류 역사상 전대미문의 백세 시대를 앞두고 서성이고 있는
현 노인세대를 위한 강의 노트!

긴 노후를 어떻게 준비해야 할 것인가. 몸과 마음이 함께 건강한 사람으로
유쾌하게 나이 드는 법은 무엇인가. 급변하는 세상에 어떻게 적응하고 대처할 것인가.
행복한 노후를 영위할 수 있는 ‘굿 라이프’를 어떻게 설계할 것인가.
이 책은 우리 모두에게 당면한 과제와 산재한 질문에 대한 답을 하나씩 찾아간다.
저자

임영철

(任榮哲)

1949년생.일본오사카대학대학원에서석·박사학위를취득한그는일본사회언어학박사로일평생한국과일본의사회·언어·문화현상을연구해왔다.경북대학교를거쳐중앙대학교일어일문과교수를지내다2015년정년퇴직하였고,현재는중앙대학교명예교수로있다.도쿄대학객원연구원,사이타마대학대학원객원교수,일본국립국어연구소특별초빙객원연구원을지냈으며,한국일본어학회회장을역임했다.

저서로는한국문화를알리기위해한·중·일3국에서동시에출간한《韓国の日常世界-生活·社会·文化の基礎知識》,《韓國文化迷你手冊》,《韓国文化を日本語で紹介する事典》이있다.

한국에서는전공인사회언어학분야와관련된《일본인은왜속마음을말하지않을까》,《한국어와일본어그리고일본인과의커뮤니케이션》,《일본의일상세계-생활·사회·문화의기초지식》,《在外韓國人의社會言語學的硏究》,《社會言語學의展開》,《일본을생각하다》등을출간했다.

일본에서는《在日·在米韓国人および韓国人の言語生活の実態》,《韓国の日常世界-生活·社会·文化の基礎知識》,《在日コリアンの言語相》,《箸とチョッカラク-ことばと文化の日韓比較》,《韓国人による日本社会言語学研究》,《応用社会言語学を学ぶ人のために》,《対人行動の日韓対照研究-言語行動の基底にあるもの》,《韓国語教育論叢》,《關西弁事典》등의단저와공·편저가있으며,그외다수의논문과보고서가있다.

번역서로는《社會言語學의方法》,《日本国語学50年》,《日本語学의理解》,《일본어로찾아가는일본문화탐방》,《일본인은왜그럴까》등이있으며,일본어교육을위한고등학교검인정교과서《일본어Ⅰ·Ⅱ》가있다.

목차

프롤로그_4

1장웰컴헌드레드와회색코뿔소
아무도가보지않은길을걷다_14
나이듦은새로운세계로떠나는여행_21
언제나이들었다고느끼는가_27
장수시대신노인_34
출산율최저,고령화속도최고의디스토피아_40
회색코뿔소가다가온다_47


2장인생후반전을위한소프트랜딩
‘평생현역’의마음으로_54
은퇴병을극복하려면?_60
워킹시니어의탄생_66
퇴직금날리고싶지않으면창업은수험생처럼_72
부자는못되어도하류노인만은되지말자_77



3장100세시대의마음가짐
은퇴했다면지난명함은던져버리자_86
안티에이징보다는열정호르몬을_91
월급,승진이없어도보람찬인생_96
발레배우고어학연수떠나는액티브시니어들_103
‘평생연애시대’로접어들다_109
“학생,공부하느라피곤할텐데여기에앉게.”_115
가르치는대신배우려고하자_121


4장어디서,누구와,어떻게살것인가
나의‘월든’은어디인가_130
한아파트단지에4대가모여살다_137
할맘,할빠로사는일의기쁨과어려움_145
블랙홀이된고령인구,해법은안락사다?_151
현실로닥친‘노인돌봄’문제_158



5장굿라이프의다섯가지자본
ㆍ취미
취미생활,내가가장잘한일_168
취미와예술에관한세가지이야기_174

ㆍ관계네트워크
내인생을지탱하는‘네트워크’를중시하자_181
‘일기일회’일생의단한번뿐인소중한사람들을만나려면_187
노후의인간관계를풍요롭게가꾸는세가지TIP_197

ㆍ건강
옐로카드에귀기울이며건강하게살려면_206
늙어도늙지않는건강관리세가지TIP_213

ㆍ지적호기심
사람은호기심이없어지는순간늙는다_222
디지털시대에원시인이되지않으려면_228
‘미디어리터러시’를갖추자_235

ㆍ웰다잉준비
품위있고존엄한죽음을위해_241
지금당장생의마지막인사를건네야한다면_250

에필로그_255
글을쓰며참고한책들_258