오싹오싹 초등학교 (반양장)

오싹오싹 초등학교 (반양장)

$13.00
Description
으악, 우리 학교가 너무너무 수상해! 새 학기라고 교실에 갔더니 담임 선생님 대신 거대한 공룡이 와 있질 않나, 졸려서 보건실에 갔더니 눈에 핏발이 잔뜩 선 여우 선생님이 맞이하질 않나, 쉬는 시간 화장실에서는 송곳니 번뜩이는 늑대 신입생이 내 팔을 물어뜯기나 하고! 그게 끝이 아니야. 내가 학교에 가는 이유인 맛있는 급식은 음식은 알고 보니 누가 만들었게? 우리 반 애들이 다 같이 종이접기로 소환해 낸 괴물이 무슨 짓을 했게? 얘들아, 근데 정말 우리 학교만 이래? 네 옆에 앉은 짝꿍은 정말 사람이 맞아?
초등 교과 연계
국어 2-2 1. 장면을 상상하며
국어 2-2 4. 마음을 전해요
국어 3-2 9. 작품 속 인물이 되어
국어 4-1 1. 깊이 있게 읽어요
저자

주애령

저자:주애령
대학에서아동문학창작을가르치며동화를씁니다.그동안쓴책으로동화《하얀밤의고양이》,《숨숨도서관》,《승리의비밀》,《충영초학생회를지켜라》와고전아동문학교양서《동화,영혼의성장》이있습니다.

그림:서수인
스포츠의류디자이너로일하다그림책작가가되었습니다.살아가는모든것이창작의소재가되는신나는지구를탐험하면서,일상곳곳에보물처럼숨겨진이야기들을수집하고기록합니다.《긁적긁적》으로제1회한국그림책출판협회그림책공모전에서수상했으며,《구멍난양말》,《나는문어》를쓰고그렸습니다.

목차

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출판사 서평


누가알아?어딘가에는이런학교가있을지도!
어린이에게익숙한공간에서펼쳐지는이상하고재미난학교기담집

자꾸만나른해지는여름의초입,아이스바한입을크게베어물었을때처럼뒷골이써늘해지는동화책이출간되었습니다.주애령작가의신작《오싹오싹초등학교》는초등학교교실과운동장,화장실,보건실,급식실처럼어린이에게친숙한공간에서일어나는수상한이야기여섯편을모은동화집입니다.어린이부터어른까지두루인기를누려온학교기담집또는괴담집의전통을잇는책이지요.
아마지금의어른들도어린시절에친구들끼리공포동화집을돌려보거나문방구에서파는싸구려괴담집을사읽은경험이있을거예요.이런책들은지나친선정성이나잔혹성때문에종종사회문제로여겨지기도했지만,한편괴담에는그사회의구성원들이느끼는불안감과두려움이반영되어있기도합니다.오랜옛날부터사람들은손에잡히지않는공포를이야기속에서안전하게즐기면서통제할수있는것으로파악해왔지요.어린이들또한괴담을읽으며상상력과풍부한감정을자극받고,권선징악의통쾌함도누리며,때로는세상의모순을어렴풋이나마이해하기도합니다.

낄낄대며읽다가뒤돌아생각하면오싹해지는
작은마음친구들을위한순한맛공포동화

“학교가서앉아있으면나자신이좀이상하게느껴질때가있어요.온몸이조금간지러우면서내가학교에있는게어색하고,안어울리는거같고.그러다소름이조금돋으면서몸속에숨겨진털들이하나씩삐죽삐죽고개를내밀기시작하는것같고….(중략)여러분은어떤동물이에요?이책을쓴선생님은또어떤동물일까요?”(작가의말중에서)

게임이나영상을통해자극이센콘텐츠를자주접하는요즘아이들이라도,일상생활에서환상성을누리고싶어하는욕구는여전합니다.옛날어린이들이교정의이순신동상이자정마다살아나싸움을벌인다는괴담을즐겼듯이,지금어린이들은이시대에맞는새로운학교괴담을기다리고있을거예요.주애령작가의《오싹오싹초등학교》는본격적인공포동화가아직은부담스러울어린이에게딱맞는입문용괴담집입니다.학교곳곳의공간에도사리고있을법한기기괴괴한캐릭터들이등장하여,키득키득웃으며읽어내려가다뒤돌아생각하면오싹해지는순한맛공포동화가펼쳐집니다.
또한《하얀밤의고양이》나《승리의비밀》처럼강렬하고흡인력있는이야기를통해어린이와진지하게사회적이슈를나누어온작가답게,이번책에도오늘날의어린이가겪는어려움과학교구성원사이의갈등같은문제가은은히드러납니다.공룡처럼무시무시한교사,잠을제대로못자거나마음껏음식을먹지못하는어린이,날마다급식전쟁을치르는조리사,아이문제에사사건건개입하는독수리까지.이야기속오싹오싹한캐릭터들이펼치는이야기를읽으며학교와일상에서경험하는부조리를돌아보게될것입니다.

줄거리

1.우리반쿵쿵공룡선생님
형우네반에는학기초부터담임대신‘임시샘’이나타나는데,이럴수가...선생님은도끼날같은이빨을드러낸거대한초록공룡이다!아이들은무시무시한공룡선생님말씀을딱딱잘들으며숨죽인채지내는데,어른들은이렇게훌륭한선생님은처음본다며난리다.

2.보건실잠솔솔여우선생님
늘비몽사몽에물체력이라비슬이라고불리는슬비는오늘도보건실에한숨자러갔다가새로온보건선생님을만난다.누가봐도여우처럼생긴선생님은잠을못자서눈이새빨간데,슬비눈에잠이꽉찼다며잠좀나눠달라고한다.두사람의잠거래는어떻게이루어질까?

3.화장실이빨번쩍늑대신입생
날카로운눈빛이유난히거슬리던1학년신입생이화장실에서서준이왼팔을앙!물어버린뒤로,어쩐지서준이는눈썹도진해지고이빨도점점자라나는것같다.이대로서준이는늑대인간이되는걸까?AI챗봇미니가시키는대로하면이악몽에서벗어날수있을까?

4.옆반부우욱종이접기괴물
규아는친구예영이에게귀하디귀한한정판요술봉‘레인보우엔젤크리스탈매직케인’까지내주며옆반의비밀을듣는다.반아이들이말없이종이를접고조립해서괴물을만들면선생님을꿀꺽삼켜버리고,그러면아이들은온종일마음껏놀수있다는것이다!

5.급식실울끈불끈생쥐조리사
살찌는게무서워음식을거부하는다빈이는급식당번을맡아급식실에갔다가자기몸집과비슷한생쥐조리사들이정신없이음식을만드는모습에깜짝놀란다.셰프의명령에따라착착작전을수행하는생쥐조리사들은오늘도급식전쟁에서무사히승리할수있을까?

6.집에가키이익하얀독수리
언젠가부터다올이의하얀독수리는다올이가학교에갈때마다양어깨위에올라앉아꿈쩍도하지않는다.자꾸다올이편만들면서아이들놀이에껴들고수업도방해하더니,급기야선생님자리까지차지해버리고말았다.선생님을되찾기위한아이들의은밀한작전이시작된다!

초등교과연계
국어2-21.장면을상상하며
국어2-24.마음을전해요
국어3-29.작품속인물이되어
국어4-11.깊이있게읽어요

*인증유형:공급자적합성확인