고마움과그것에대한답례이야기를하고싶었습니다.고마움은누구나느낄수있는마음입니다.크고작은배려가고마움으로남고,그마음은마치바람처럼널리퍼져나갑니다.그런데고마운마음에인사하려면어떻게해야할까요?우리는누군가에게선물을하려고할때자신이좋아하는것을준비하는경우가많습니다.맛있는밥한끼를대접할때도어떤것을좋아하냐고묻지만,상대방이잘말하지않으면자신이좋아하는걸먹는경우가대다수입니다.선물은자신이좋아하는것보다는상대방이좋아하는것이무엇인지를살펴서해야합니다.고맙다고자신이좋아하는것을주면취향이같을때는다행이지만그렇지않을때는난처하고때론속상한마음이들기도한답니다.고마움은배려에서시작하고그에대한인사역시상대방을살피는배려에서오는것을말하고싶었습니다.
친절과배려에고마움을느끼는것도요즘처럼감성이메말라가는시대에는선물입니다.고양이모카는많은사람이예뻐하는것에익숙해져지냈지만,사람들은다양하기에고양이를싫어하는사람을만나기도하지요.예뻐하는사람들만보다가자신을향해기다란빗자루를들고고래고래소리를지르는사람을만나면작은길고양이들은당연히너무나무섭겠지요?서둘러도망가다가길고양이모카는다리를다칩니다.다리를다친고양이를도와준소녀와소녀가족들이너무나고마운모카.따스한마음에감동하고자신도그에대해보답을하고싶다고생각합니다.
고양이는자신을돌봐준소녀에게어떤선물을할까요?여러분은어떤선물을하고싶나요?길고양이모카는자신이좋아하는것들을생각해봅니다.쥐,개구리,벌레……?모카는고민하고고민하다가쥐를잡아소녀네마당귀퉁이에놓습니다.소녀가좋아할생각을하면너무나뿌듯하지요.소녀는좋아했을까요?소녀는깜짝놀랐습니다.고양이와사람이좋아하는게같을수없다는걸모카는몰랐나봐요.모카는정성껏준비한선물을소녀가좋아하기는커녕싫어하고소리를지르는것을보고멍해집니다.처음에는이해할수없었겠지요.왜그러지?내가가장좋아하는걸선물했는데왜싫어하는거지?우리는선물에대해깊게생각해보아야합니다.선물을받는사람이누구인지?왜주는지?선물받는사람이무엇을좋아하는지를요.선물받는사람에게내가좋아하는것이무엇인지를알려주는게선물은아니니까요.모카는그뒤로소녀를눈여겨봅니다.소녀가꽃을보고행복한표정을짓는것을보고생각합니다.‘너는꽃을좋아하는구나!’길고양이모카는다시선물을준비합니다.바로소녀가좋아하는꽃송이를요.선물을줄때받은사람이기뻐하면행복은두배가되겠지요?이제꼭잊지마세요.선물은내가좋아하는것을주는것이아니라받는사람이좋아하는것을주어야한다는것을요.
누리과정및초등교과연계
1학년2학기국어1소중한책을소개해요.1학년1학기통합(봄1)2.도란도란봄동산.(여름1)1.우리는가족입니다.2학년1학기10다른사람을생각해요.2학년1학기3마음을나누어요.2학년1학기통합(여름)1이런집저런집
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