따뜻해졌어 (양장) - 햇살그림책 65

최은진

글그림:최은진
시각디자인을전공하고디자인에이전시와브랜드에서디자이너로일했다.이후그림책상상에서그림책을공부하며그림책작가로활동을시작했다.쓰고그린그림책으로《꼭꼭숨어라콩이,치타보일라!》,《꼭꼭숨어라봉구,치타보일라!》,《따뜻해졌어》가있다.《꼭꼭숨어라콩이,치타보일라!》로LG유플러스아이들나라그림책공모전에서수상했다.

-

버려진물건의새로운삶과모험

여행처럼어딘가에갔다가두고오는물건이종종있다.손수건,우산,이어폰등의도치않게잃어버린물건들은주인이다시찾지않는경우가많다.비싸거나귀한물건은어떻게든찾으려고노력하지만작고사소한물건들은굳이찾으려하지않는다.그렇게버려진물건들은다들어떻게되었을까?그질문에서시작된이야기가최은진작가의그림책〈따뜻해졌어〉이다.

비인간동물과비인간물건의우연한만남!

등산객과함께산에갔다홀로버려진물컵.언제까지기다려야할지모르는물컵에게동물친구가찾아온다.호기심대마왕이자새로운물건을무척좋아하는페럿에게물컵은딱맞춤한탐구대상이다.물컵과페럿은이야기를나누면서서로에대해알아간다.먹는게뭔지모르는물컵에게페럿은물고기잡아먹는걸보여주고,좋아하는게뭔지모르는물컵에게페럿은자기가좋아하는걸줄줄이말해준다.숲속이낯선물컵은모든것이신기하고페럿은친절하게하나하나알려준다.

그러다가갑자기커다란곰을만난다.곰에게들키면잡아먹힐지몰라벌벌떠는페럿을컵이순식간에숨겨준다.곰이지나간뒤,페럿은자기를숨겨줘서고맙다고인사를건넨다.그러는동안물컵도따뜻해지는걸느낀다.무뚝뚝하고모르는것투성이인물컵도어느순간페럿이곁에있는것이좋아진다.

물건과동물이서로에게내주는곁

물건은망가지거나제기능을못할때비로소그존재를인식하게된다.망치가망가지고나면망치의존재는더욱도드라진다.물컵은사람곁에있을때는그저물컵이었다.등산갈때잘쓰는가볍고튼튼한물컵.존재가치가딱히잘드러나지않던물건.그런데산속에덩그러이혼자놓인물컵은오롯이자신이된다.그러다살아움직이는페럿을만나인간과있을때와는확연히다른새로운세계로들어선다.

페럿은선입견이없다.물컵이뭔지모르지만궁금하고신기하다.페럿은원래호기심이많고새로운것을좋아한다.재바르게움직이고새로운게보이면일단다가가곤한다.매우활동적이며몸이유연하여작은공간에도쏙잘들어간다.이그림책에는페럿의특징이아주잘녹아있다.그러니페럿에게가만히놓여진컵은엄청난탐구대상이다.

물컵은페럿과만나비로소자신이어떤존재인지,숲속세상에서지내려면어떤것을알아야하는지조금씩알아간다.둘앞에갑작스레나타난커다란곰은새로운국면전환을맞게해준다.물컵은곰이뭔지잘모르지만페럿에게는무서운포식자이다.본의아니게타존재의위험에도움을준물컵은자신에대해새로운인지를한다.그리고페럿덕분에차가운자신의몸이따뜻해지는걸느낀다.

두존재가만나내뿜는따스한온기

서로에게영향을주고,상대를변화시키고,상대에게물들어가는것은주로인간사이에서중요한의미값을발휘한다.동물과물건이라는묘한관계속에서번져나오는따스함덕에이그림책은독자에게제목그대로의‘따뜻함’을선사한다.최은진작가의세심한시선에포착된등산용물컵,산속에서흔히볼수없는페럿(어쩌면페럿도산에버려졌을지모른다),어쩌다세상속에던져진두존재가만나따뜻한온기를내뿜는이그림책은아이뿐아니라어른독자들에게도포근포근함을전해줄것이다.

교과연계

1학년2학기국어4.감동을나누어요
1학년2학기국어7.무엇이중요할까요
1학년1학기통합(학교)1.지금여기우리이야기
2학년1학기국어5.마음을짐작해요
2학년2학기국어7.내생각은이래요
2학년1학기통합(마을)1.지금여기우리이야기


*인증유형:공급자적합성확인