Description
‘가르칠 수 있는 용기’로 교실의 봄을 선물합니다.
학생과 교사가 일 년 내내 행복한 사계절 실천 가이드
교직의 여정에 따뜻한 길잡이가 되어 줄 소중한 책!
2014년, 학급 긍정 훈육(PDC)이 국내에 처음 소개된 이후로 10년 동안 다양한 학교에서 교사들에게 널리 전파되었습니다. 이 과정에서 많은 교사들이 이를 연구하고 실천하며 눈에 띄는 성과를 거두었습니다. 『학급 긍정 훈육법 초등 실천편』은 우리나라 교육 환경을 충실히 반영하고, 현장에서 직접 적용한 내용을 소개합니다. 이 책에는 우리 아이들의 진솔한 고민과 선생님들의 고뇌가 여과 없이 담겨 있습니다.
새 학년의 시작부터 마무리까지의 과정을 순서대로 정리하여, 책을 펼치며 차근차근 단계별로 교실 현장에 적용할 수 있도록 구성하였습니다. 3월에 새로 만난 아이들과 함께 학급의 일년을 계획하고, 매일 아침 조회와 오후 종례에서 어떤 활동을 진행하면 좋을지 상세히 안내합니다. 안전한 학급 운영을 위해 ‘동의와 가이드라인’을 설정하고, 연중 내내 학급 회의를 통해 학생들 간, 그리고 학생과 교사 간의 지속적인 소통 방법을 제시합니다.
학급 긍정 훈육법을 이해하면, 교실과 학교에서 발생하는 모든 문제는 더 이상 골치 아픈 일이 아니라, 다시 일어설 수 있는 기회로 변화될 것입니다. 학급 긍정 훈육 활동을 통해 학생들 간의 협력과 학생과 교사 간의 존중이 가득한 교실을 만드는 비법이 이 책에 소개돼 있습니다. 펼쳐 보세요. 읽어 보세요. 따라 해 보세요! 우리 아이들이 변화하고, 그 모습에 감동하며 당신의 교직 여정에 따뜻하고 든든한 힘이 되어 줄 것입니다.
저자

강상희,권보람,김민영,김상우,김성환,김지성,김하중,김해정,김현경,나미연,

남광초,PDC·PD에듀케이터,EC컨설턴트.제주PDC연수및1급정교사자격연수회복적생활교육FT로교육현장에서의실천사례를공유하고있다.에듀케이터선생님들과함께‘제주PDC교사모임’을운영하고있으며,‘PDC로아이들과함께소통하는교실’에서의경험을바탕으로학생과함께성장하는교육을지향한다.

목차

추천사

이책을열면학급긍정훈육(PDC)의사계절이펼쳐져요!
김성환(양평초등학교교사/(사)한국긍정훈육협회이사장)

PDC에,가르칠수있는용기를담아전합니다
정유진(사람과교육연구소장,건신대학원대안교육학과겸임교수)

PDC교사들의10년구슬땀이담겨있는보물과같은이야기
서준호(『교사의자존감』저자)

읽으면해보고싶어집니다!
천경호(실천교육교사모임회장,교사)

학급의사계절을PDC와함께하세요!
김차명(참쌤스쿨대표,경기실천교육교사모임회장,(전)경기도교육청장학사)

여는글학급긍정훈육(PDC)의여정에당신을초대합니다!

1부_만나는봄
1장|어떤1년을원하니?ㆍ모두가바라는학급함께세우기
2장|선생님,다음에뭐해요?ㆍ학급일과가만드는안정감
3장|쟤는왜저럴까?ㆍ다름을이해하고존중하기
4장|나는우리반‘매니저’야ㆍ의미있는역할이주는선물
5장|한배를타고서ㆍ협력하는관계만들기
6장|나지금누구에게말하고있니?ㆍ의사소통기술중‘경청’

2부_단단해지는여름
1장|뚜껑이열렸어요!ㆍ자기조절
2장|응,아니,근데어쩌라고?ㆍ의사소통기술중말하기
3장|존중의힘ㆍ상호존중과자기존중
4장|실수안할자신있는사람?ㆍ실수로부터회복하기
5장|선생님은판사가아니란다ㆍ문제해결능력키우기

3부_연중향긋한학급회의
1장|선생님,학급회의가필요해요!ㆍ학급회의의가치와필수기술
2장|학급회의절차살펴보기ㆍPDC학급회의10단계
3장|안건에따라다양하게접근해요ㆍ안건수집방법과안건별학급회의사례나눔
4장|학급회의고민상담소ㆍ학급회의고민및질문에대한답

4부_하나되는가을
1장|뻔해도다시한번ㆍ2학기학급세우기
2장|우리는한팀입니다ㆍ학생-학부모-교사격려간담회
3장|너도대체왜그러니?ㆍ어긋난목표행동이해하고격려하기
4장|이번일은그냥넘어가지않으려고요ㆍ학부모민원시,친절하고단호한대화의기술
5장|문제를모르는것이문제입니다ㆍ성장으로이끄는학생및학부모와의대화(예방적생활교육)

5부_성장하는겨울
1장|서로의용기가쌓여!ㆍ격려하고감사하며서로응원하기
2장|와!우리많이컸다ㆍ성찰하며마무리하기
3장|나를위한여행가방ㆍ방학및신년계획세우기
집필저자소개
참고문헌

출판사 서평

“사계절이행복한PDC초등교실”
교사혼자해결하기어려운문제들,
교실의갈등을해결하는슬기로운방법이담겼습니다.

아들러심리학을기반으로제인넬슨이소개한긍정훈육법에는여러가지기술이포함되어있다.친절함과단호함을동시에갖추고,어긋난목표를찾으며,공동체감을키우고,자기조절력을갖추는것,의미있는역할을나누는것,긍정적인타임아웃,격려하기,학급회의하기등의내용으로구성돼있다.
우리의교실과학교에서는매일수많은일들이생긴다.학생들은굳이알리지않아도되는일들을고자질하거나,작은다툼조차해결하지못하고모두선생님께가져오는경우가많다.또한,거짓말을하거나친구를놀리며따돌리는일이발생하고,서로'장난'이라며때리다가결국싸움으로이어져울거나다치는경우도있다.남의물건을빼앗거나훔치는일까지생긴다.30여명의아이들이모인교실에서이러한문제들을교사혼자해결하기란매우어려운일이다.
이런모든사례들을어떻게해결할수있을지에대한해답이『학급긍정훈육법초등실천편』에담겨있다.이책에서는긍정훈육의기술들을새학기가시작하는3월부터한학년을마무리하는12월까지교실과학교현장에맞게적용한사례들을소개하고있다.


●새학기의계획을세우고관계를형성하는방법을배우는‘봄’
‘만나는봄’은긍정훈육의원리에기반하여학급의기초를세우고관계를형성하는방법과활동을제시한다.학생들은지난1년을돌아보며관심이필요한부분을찾고,앞으로의성장을위한계획을세운다.매일의일상속에서학생들이무엇을해야할지모르는상황을고려하여학급일과를정하고,30여명의다양한학생들을이해하고존중하는법을안내한다.또한,교사가일방적으로정하는역할이아닌,학생들이스스로의미있는역할을선택하여소속감과존재감을느낄수있도록유도하는방법도포함되어있다.

●사회적기술로성장하는‘여름’
‘단단해지는여름’은자기조절,의사소통,상호존중,문제해결,실수에서회복하는방법등사회적기술을다룬다.이책은아이들이학업성취뿐만아니라성인이되었을때건강하게사회에적응하고자기역할을수행할수있도록돕기위해사회적기술을강조한다.특히,화가났을때자기조절하는방법과힘을기르는법,‘나’중심사고에서벗어나상대를이해할수있는의사소통기술을제안한다.또한,실수를성장의기회로활용할수있도록아이들을이끄는내용을담고있다.

●모두가함께하는‘가을’
‘하나되는가을’에서는학부모상담,학생간갈등,학생들의문제행동에대한관점과해결책등을다룬다."1학기초에이미모두했으니가을에는그대로진행하면되겠지"라는방심은금물이다.하루가다르게변화하는우리아이들을위해학급일과와동의,가이드라인등을다시한번점검하는시간이필요하다.특히,학부모상담을기존과는다르게‘학생과학부모,교사가함께하는방식’으로진행하자는제안은매우신선하다.학생과학부모,교사간담회시나리오를친절하게제시하여실천할수있는용기를북돋우며,학부모민원시친절하고단호하게대화를이끌어가는방법도유용한참고자료가된다.

●격려하고응원하는‘겨울’
‘성장하는겨울’에는서로의성장을축하하고격려하는활동과다음해를준비하는이야기가담겨있다.한해를함께한친구들을격려하고,함께생활한친구들에게감사의마음을전하며,앞으로새롭게펼쳐질1년을응원하는방법을자세히설명한다.방학을보람차게보내는방법과새해계획을세우는법도그림으로재미있게풀어냈다.

학급긍정훈육법은학생의학업성취뿐만아니라자아존중감,사회적및정서적발달또한중요하게여긴다.이는모든교사들의공통된바람이다.『학급긍정훈육법초등실천편』에는학생과교사들의소망을실현할수있는긍정훈육의다양한기술이풍부하게담겨있다.