모방소녀

모방소녀

$18.40
Description
“완벽한 타인이 되는 것과
불완전한 자신으로 남는 것 중
어느 쪽이 더 안전할까?”

판돈 30억, 담보는 아빠의 목숨.
위험한 대리 수능에 인생을 걸었다.
대학수학능력시험 당일, 교차로에서 벌어진 사고는 한 소녀의 미래를 단숨에 뒤틀어 놓는다. 내신 1등급, 서울대 합격이 기정사실처럼 여겨지던 모범생 나영리는 수능을 치르지 못한 채 아버지의 혼수상태를 마주한다. 그리고 곧, 믿기 어려운 제안을 받는다. 대기업 총수의 딸을 대신해 고3 2회차를 보내고 수능을 치러 달라는 것.

거부할 수 없는 제안을 받아들인 모방소녀.
[학벌 지상주의]에 관하여

『모방소녀』는 학벌 지상주의와 능력주의 신화가 결합된 한국 사회의 민낯을 정면으로 응시하는 작품이다. 텍스티의 시사 소설 시리즈 ‘사이드미러’는 우리가 목격했지만 쉽게 잊어버리는 사회적 문제를 가장 가까운 거리에서 바라보고자 기획되었다. 이번 작품은 ‘입시’라는 가장 공정해 보이는 제도가 실제로는 어떻게 계급과 자본의 영향을 받는지, 그리고 그 안에서 개인이 어떤 선택의 벼랑 끝에 서게 되는지를 묻는다.

사고 이후, 영리는 병원비와 생계를 감당하기 위해 아르바이트를 전전했다. 수능 미응시로 수시와 정시 모두 자동 불합격 처리되었고, 3년간 쌓아 올린 성취는 하루아침에 무너졌다. 그때, 아버지가 모시던 송 회장의 비서가 영리를 찾아온 것이다. 송 회장의 딸 초롬과 똑 닮은 얼굴을 가졌고 서울대 합격은 따 놓은 당상이었던 영리는 대리 수능이라는 위험한 프로젝트를 수행해 낼, 유일한 적임자였으므로.
무단 횡단조차 해 본 적 없던 영리는 단칼에 거절하지만 현실은 점점 그녀를 몰아세운다. 쌓여가는 치료비, 전세금을 올려달라는 집 주인의 요구, 아버지의 응급 상황. 결국 영리는 다른 이름으로 시험장에 들어가기로 결심한다. 송 회장은 수능 고득점은 물론, 초롬의 상류 사회 진입을 위해 딸이 다니는 대명고 수제들의 스터디 그룹인 ‘하늘’에 들어가 유력 집안 자제들과 교분을 쌓을 것 또한 요구한다. 그렇게 영리의 ‘카피캣 프로젝트’가 시작된다.
이 모방의 여정을 통해 영리와 초롬, 두 소녀의 삶은 점점 얽히고, 권력 내부의 균열이 드러나며, 선택의 대가는 예상보다 깊고 무겁게 다가온다. 『모방소녀』는 대리 수능이라는 자극적 설정을 넘어, “(모방의) 기회는 누구의 것인가”라는 질문을 끝까지 밀어붙이는 심리 스릴러이자 사회파 미스터리다. 그러면서 우리의 주체적 객체성은 안녕한지, 묻고자 한다.
저자

소향

2022년김유정신인문학상을받으며작품활동을시작했고같은해한국콘텐츠진흥원신진스토리작가공모전에선정되어첫장편소설『화원귀문구』를출간했다.SF소설집『모르페우스의문』,장편동화『간판없는문구점의기묘한이야기』,『또정다운』을썼으며『촉법소년』,『빌런은바로너』,『엔딩은있는가요』,『1945:이세계가사라지기전에』등여러앤솔러지에작품을실었다.『화원귀문구』는해외출간되었고,『우리의연애는모두의관심사』에실은단편소설「포틀랜드오피스텔」은드라마판권계약되었다.

목차

D-day/D-364교차로/D-312승계/D-310각본/D-308카피캣/D-256고32회차/D-241대명고/D-210시선들/D-203의심/D-196익명/D-190비밀의조각/D-183역제안/D-181흉터/D-175오발/D-144제물/D-132정체/D-121불청객/D-099배후/D-068파열/D-029균열/D-018각성/D-001전야/D-day/D+014이사회/D+015가면극/D+089졸업/D+157모방소녀

부록
대담_모방된꿈과잃어버린목소리(정용주X소향)
작가에세이_완벽한타인이되려는사람들(소향)
사이드뷰_신분제이후부모의계급은어떻게대물림되는가(노명우)

출판사 서평

다층적욕망을품은개성강한캐릭터들
욕망의충돌이빚어내는아이러니와긴장감
『모방소녀』는‘대리수능’이라는파격적인소재를중심에두고,각기다른욕망을지닌인물들이부딪히며만들어내는긴장구조로촘촘하게설계되었다.혼수상태에빠진아버지를살리고싶은욕망과다시시작된학업의재미와상류층삶의유혹사이에놓인영리,엄마의인정과사랑을갈구하면서도자신의존재가사라질까두려워하는초롬,최고의식품기업함초롬을일궈냈지만자신의치부에스스로발목잡혀딸에대한진짜(?)사랑을빙자해현대판귀족이되려는송회장.이세여성캐릭터들의충돌과연대가양상을바꿔가며강력한몰입을이끌어내며그들을에워싼또다른인물들이각자의욕망을앞세워대리수능프로젝트를예기치못한난관에빠뜨린다.
선과악이라는단순한대립구도를넘어,학벌지상주의하에발생된온갖절박한사정과두려움이얽히며서사는강렬한심리스릴러이자미스터리장르물로작동한다.독자는인물의선택을지켜보며윤리적질문앞에마주설수밖에없고,청소년에서성인으로넘어가기위한대한민국의절대적관문인수학능력시험이우리의전인생에어떻게파고들고있는지,공포와긴장속에서고찰해볼기회를갖게된다.

현직초등교사이자고3수험생엄마로서써낸
학벌지상주의에대한자성과연민의서사
현직초등학교교사이면서『모방소녀』집필기간중고3수험생아들을뒷바라지해야했던소향작가는교육자로서엄마로서의자신을되돌아보며작품을써냈다.그는작가에세이를통해자신역시한때학벌지상주의의자장주위로빨려들수밖에없었으며교육관이흔들렸음을고백한다.입시는점수의문제가아니라부모와자식간의관계와가치관을시험하는과정이었다는깨달음,그리고더좋은대학이라는이름아래아이를‘정답’이라는이름의모방의길로밀어넣고있었던것은아닌지돌아보는자성.자신에게던져졌던질문을함께나누기위해작가는엄마,교육자그리고하나의주체적객체로서의자신을투영하며작품을완성하였다.
소설속영리는내신1등급의모범생이지만,수능미응시라는단한번의사건으로모든경로가차단된다.보호자의위급상황속에서스스로를구할길이없는,점수중심사회의냉혹함이드러난다.이어지는대리수능제안과,OMR카드에‘나’와‘송’을겹쳐쓰는장면은이작품의핵심은유다.더나은대학과안전한계급을향해끊임없이누군가를모방해온우리의모습이,한소녀의이름위에겹쳐진두글자로형상화된것이다.『모방소녀』는학벌지상주의를향한비판이자,그것으로상징되는모방의질서에기꺼이순응해온우리모두에대한연민과성찰의서사다.


대담,에세이,칼럼이곁들여진
[학벌지상주의]를바라보는깊고다채로운시선
사이드미러시리즈는소설을출발점으로삼아,부록을통해문제의식을현실의언어로확장한다.『모방소녀』역시전문가대담,작가에세이,사회학자의칼럼‘사이드뷰’를통해입시문제를다층적으로조망한다.
교육평론가정용주가이끄는대담은능력주의와공정담론의이면을짚는다.오랫동안교육정책과입시구조를비평해온그는,입시가개인의노력경쟁처럼보이지만실제로는부모의자본과정보력에의해출발선이달라지는구조임을짚으며작품과작가의의도를분석한다.이를통해소설속‘대리수능’설정은극단적사건에그치지않고구조적은유로자리한다.
작가에세이에서는『모방소녀』가어떻게기획되고구성되었는지보다구체적으로드러난다.두여고생을중심에둔이유는무엇인지,그리고‘모방’이라는개념을개인의일탈이아닌사회적현상으로확장하려한의도가무엇이었는지를설명한다.소설속상징적장면과인물구도가어떤문제의식위에서설계되었는지를밝히며,작품해석의단서를제공한다.
마지막으로사회학자노명우는교육이계급이동의통로인동시에계급재생산의장치임을분석한다.입시경쟁을개인윤리의문제가아니라구조의문제로바라보게하며,서사의여운을차분한인식으로정리한다.


[함께한필자들의글]

대담_모방된꿈과잃어버린목소리
정용주(현직교장선생님.격월간지《오늘의교육》편집위원장,『교육학의가장자리』등저술)

(전략)‘가족이성과조직으로바뀌는순간은,사랑이조건부가될때’라는말이떠오르네요.송회장과초롬의관계를보면,정말엄마와딸이라기보다CEO와후계자,투자자와프로젝트같다는생각이듭니다.송회장은늘초롬에게‘좋은대학가야한다’,‘재벌가딸답게행동해라’라는요구만을쏟아붓고,초롬이그기대를못채우면실망과분노를드러내죠.대화도“오늘학교에서힘든일은없었니?”대신“모의고사몇등했어?”라는식으로채워지고요.사랑에온통조건이붙는가족의모습입니다.(후략)
(전략)이작품에서인상적인지점중하나는,사회적스릴러라는장르적외피속에서도이야기를끌고가는핵심인물이모두여성이라는점입니다.『모방소녀』는입시경쟁이라는구조적문제를다루면서도,그것을제도나담론의차원에서설명하기보다두여고생과한어머니라는개인들의선택과감정,관계를중심으로풀어내고있습니다.그결과이이야기는‘입시문제를다룬소설’이라기보다,경쟁구조가개인의삶을어떻게파고드는지를밀도있게보여주는서사로읽히기도합니다.(후략)


사이드뷰_신분제이후부모의계급은어떻게대물림되는가
노명우(사회학자겸‘니은서점’마스터북텐더.『세상물정의사회학』,『노명우의한줄사회학』등저슬)

(전략)부모의계급과자녀의계급사이를직접연결하는통로는탈신분제사회에서도여전히유효하다.부모의신분이자식의신분을직접결정했던것처럼,어떤영역에서는여전히부모의계급이자녀의계급에직접영향을준다.부모의경제적자본은상속이라는적법한절차를거쳐자녀의계급재생산을가능하게하는결정적요소이다.부모의계급과자녀의계급을직접이어주는이통로는상속세등의탈루사실이없다면부러움의대상이될지언정사회적비난거리는아니다.
자본주의적계급사회의특이성은부모가직접자녀에게물려줄수없는영역에서드러난다.부모가고학력전문직종사자라가정해보자.부모가서울대를졸업했고의사자격증을소지하고있어도,경제자본과달리학벌과자격은자녀에게그대로물려줄수는없다.자신의사회적지위를물려주려면자녀가교육에서의탁월한성취라는우회로를반드시통과해야만한다.(후략)