찐 실전 ChatGPT 생성형 AI 음악·미술·체육 수업에 활용하기! (사운드로우, 밴드랩, 인크레디박스, 블롭 오페라, 미조우, 비디오 스튜, 마이크로소프트 빙 이미지 크리에이터

찐 실전 ChatGPT 생성형 AI 음악·미술·체육 수업에 활용하기! (사운드로우, 밴드랩, 인크레디박스, 블롭 오페라, 미조우, 비디오 스튜, 마이크로소프트 빙 이미지 크리에이터

$18.25
Description
피아노, 스케치북, 그리고 운동화 속 AI: 미래 예체능 교육을 엿보다!
음악실의 악기 소리 아수라장, 물감 범벅 미술실의 SOS, 땀 냄새 가득한 체육관 속 고군분투…. “가장 힘든 수업이 뭐예요?”라는 질문에 미술, 음악, 체육이라는 답이 겹쳐 나오는 선생님들의 깊은 한숨은, 제한된 시간과 공간, 개개인의 다른 실력, 예측 불허의 안전사고라는 예체능 수업 현장의 고질적인 한계를 명확히 보여 줍니다. 학생 개개인의 잠재력을 충분히 이끌어 내지 못하는 현실 속에서, 선생님들의 좌절감과 막막함은 커져만 갔습니다.
하지만 이제는 달라질 시간입니다! 인공지능이 모차르트와 BTS를 콜라보하고, 피카소의 붓 터치를 재현하며, 르브론 제임스의 움직임을 분석하는 시대! 우리의 예체능 교육 역시 이 놀라운 변화의 물결에 올라타야 합니다. 이 책은 악기 소리의 아수라장, 미술실의 SOS, 체육관 속에서 분투하는 선생님들을 위한 특별한 가이드입니다.
이 책은 전통적인 예체능 수업의 한계를 넘어, 에듀테크와 인공지능이 어떻게 이 난관을 헤쳐 나갈 수 있는지 흥미로운 트렌드를 통해 보여 드릴 겁니다. 개인 맞춤형 학습 경험 제공, 교사의 업무 효율성 향상, 실시간 학습 분석을 통한 즉각적 피드백, 시공간 제약 없는 배움, 그리고 학생들의 창의적 표현 역량 강화까지! 이 모든 것이 더 이상 상상이 아닌 현실이 됩니다.

인공지능과 함께, 아수라장 같던 음악 수업이 생동감 넘치는 창작 스튜디오로!
2장: 음악에서는 인공지능이 음악 교육의 오랜 한계를 어떻게 극복할 수 있는지 탐구합니다. Suno나 Mubert 같은 AI 작곡 앱의 등장은 음악 창작의 문턱을 낮추고 있으며, 2022 개정 교육과정의 ‘창작’ 영역 강화와 더불어 인공지능은 학습자 맞춤형 학습, 창의적 창작 활동 지원, 객관적인 실기 평가 보완 등의 교육적 가치를 제공합니다. 구글 아트 앤 컬처의 블롭 오페라(Blob Opera)를 활용한 성부 이해, 인크레디박스(Incredibox)를 이용한 랩 비트 제작, 비디오 스튜(Video Stew)를 통한 쇼츠 제작 등 선생님들이 어려움 없이 직접 활용할 수 있는 구체적인 가이드를 제시하여 음악 수업의 새로운 지평을 열어 줍니다.

인공지능이 열어가는 미술 교육의 새로운 시각, 우리 아이들이 예술가로 거듭나는 경험!
3장: 미술에서는 ‘인공지능은 예술가가 될 수 있을까?’라는 질문을 던지며, 인간의 창의성과 미적 안목이 예술의 본질임을 강조합니다. 인공지능은 아이디어 발상 조력자, 고정관념을 벗어난 새로운 시각 개척자, 개별화 교육 동료 교사, 그리고 모두에게 창작 동기를 심어 주는 촉진자로서 미술 수업에 활용될 수 있습니다. ‘녹지 않는 눈사람 프로젝트’와 ‘기억 풍경화 프로젝트’와 같은 실질적인 수업 사례를 통해 인공지능 이미지 생성 도구(Microsoft Designer Image Creator, Leonardo AI)의 활용법과 함께, ChatGPT와 같은 언어 모델(LLM)을 활용한 작품 피드백 방식을 상세히 다루며, 학생들을 진정한 창작자로 성장시키는 길을 안내합니다.

인공지능으로 진화하는 체육 수업, 학생 개개인에게 최적화된 맞춤형 코칭을 제공하다!
4장: 체육에서는 인공지능이 체육 교육 현장에 왜 필요한지에 대한 질문에서 시작하여, 스포츠 현장의 인공지능 활용 사례를 소개하고, 교사의 효율적인 수업 및 업무 보조 도구로서 인공지능의 역할을 강조합니다. ChatGPT를 활용하여 평가 스프레드시트 수식을 제작하고, 티처블 머신(Teachable Machine)을 이용한 기본 동작 학습 및 잘못된 세부 동작 수정 지원, 그리고 PAPS(학생건강체력평가)와 연계한 기록 계산기 등 체육 교사들이 실제 수업에서 활용할 수 있는 실질적인 가이드를 제공하여, 학생 개개인의 성장을 극대화할 수 있도록 돕습니다.
이 책은 음악은 강민지 선생님, 미술은 조선영 선생님, 체육은 장지우 선생님이 직접 집필하며 현장의 생생한 경험을 담아냈습니다. 또한, 정지훈 선생님께서 인공지능과 예체능 교육 전반에 대한 깊이 있는 통찰을 더해 주셨습니다. 저희는 여러분의 고민을 누구보다 잘 알기에, 이 책을 통해 그 해법을 나누고자 합니다. 기술은 도구일 뿐, 그 중심에는 언제나 학생들의 잠재력을 발견하고 키우는 ‘사람’이 있어야 합니다. 이 책과 함께, 학생들은 스스로 성장하고, 교사들은 진정한 교육에 집중하며, 교실은 창의성이 꽃피는 공간이 될 것입니다. 미래 예체능 교육을 현실로 만들어 봅시다!
2025년 어느 뜨거운 여름날 저자 일동
저자

장지우,강민지,정지훈,조선영

˙현)서울신서중학교체육교사재직
˙숙명여자대학교교육대학원인공지능융합교육전공재학
˙서울체육교육프론티어교사단강서양천교육청대표교사
˙AI융합학교체육연구회임원

목차

머리글
1.에듀테크와인공지능이바꾸는예체능수업
1.전통적음악,미술,체육수업의고질적한계
가.예체능수업의현장실태
나.실기수업의한계

2.에듀테크와인공지능이여는새로운예체능교육
가.인공지능을활용한예체능트렌드훑어보기
나.개인화된학습경험제공
다.교사의업무효율성향상
라.실시간학습분석과맞춤지도
마.시공간제약극복
바.창의적표현역량강화

3.인공지능시대,미래를준비하는학생의핵심역량
가.비판적사고력과문제해결능력
나.디지털리터러시
다.창의성과혁신능력
라.의사소통과협업능력
마.윤리적판단력
바.적응력과학습유연성
사.데이터리터러시
아.융합적사고력

4.에듀테크와인공지능활용전략:교육혁신을위한균형적접근
가.교육적목표중심접근
나.학생간정보격차해소
다.개인정보보호와윤리적고려
라.기술적안정성확보
마.균형잡힌수업설계
바.지속적인모니터링과피드백
사.교사의전문성개발
아.인공지능의한계인식

5.인공지능과인간의경쟁이아닌협업:에듀테크시대의새로운교사상

2.음악
1.인공지능과함께하는음악교육
가.2022개정교육과정과미래음악교육의방향
나.디지털대전환시대가요구하는음악수업의변화
다.음악교육에서인공지능활용의교육적가치와부작용

2.인공지능 × 음악교육찐활용가이드
가.광고(음악)영상제작프로젝트수업:사운드로우(Soundraw),밴드랩(BandLab)
나.랩만들기프로젝트의비트음원만들기:인크레디박스(Incredibox)

3.수업에서인공지능을찐으로활용하기위한AtoZ
가.구글아트앤컬쳐실험실:블롭오페라(BlobOpera)
나.챗봇을수업튜터로활용하기:미조우(MIZOU)
다.쇼츠제작하기:비디오스튜(VideoStew)

3.미술
1.인공지능과함께하는미술수업
가.인공지능은예술가가될수있을까?
나.인공지능을미술수업에활용하는방향성제안

2.인공지능×미술교육찐활용가이드
가.녹지않는눈사람프로젝트
나.인공지능과함께그려나가는기억풍경화프로젝트
다.인공지능과대화하며만들어나가는IPOTTERY(나를담은도자기)창작수업

3.수업에서인공지능을찐으로활용하기위한AtoZ
가.GPT와같은언어모델(LLM)의모든것
나.이미지생성형인공지능의모든것

4.체육
1.인공지능을왜체육에?
가.체육에인공지능이왜필요할까?
나.스포츠에활용되고있는인공지능
다.인공지능을체육수업에적용하기위해서는?

2.인공지능 × 체육교육찐활용가이드
가.ChatGPT와스프레드시트
나.티처블머신(TeachableMachine)을활용한체육수업

3.수업에서인공지능을찐으로활용하기위한AtoZ
가.내가만든스프레드시트를평가에활용하기
나.티처블머신(TeachableMachine)을활용하여프로그램제작하기
다.PAPS와인공지능