Description
엄마의 독서 코칭으로 책 읽는 아이로 키우자
25년 차 독서지도사의 비법 나눔!
25년 차 독서지도사의 비법 나눔!
‘문해력’은 텍스트를 통해 세상을 읽고 쓰는 능력이다. 자녀교육 분야에서 문해력에 큰 관심이 쏠리고 있다.
코로나19 이후 아이들의 문해력 수준이 굉장히 낮아졌다는 조사 결과가 속속 나오고 있기 때문이다.
그런데 이전에도 문해력 저하를 우려되는 조사 결과는 있었다.
2018년 경제협력개발기구(OECD)의 국제학업성취도평가(PISA) 보고서에 따르면, 한국 학생들의 사실과 의견을 식별하는 능력이 25.6%로 최하위를 기록했다.
이뿐만 아니라, 글의 신뢰성을 판단하는 능력에서도 매우 취약하다는 결과가 나왔다.
그런데 이 능력은 인터넷으로 엄청난 정보가 쏟아지고, 생성형 AI로 텍스트와 이미지를 양산해내는 요즘 더욱 강화되어야 할 것이어서 우려를 낳고 있다.
문해력을 어떻게 하면 높일 수 있을까? 한국 학생들의 문해력 저하는 스마트폰과 SNS(사회관계망서비스) 활동으로 단문에 익숙해졌기 때문이라는 해석이 우세하다.
이를 개선하려면 현실의 사건을 재구성하고 상상력과 창의력을 키우며, 장문을 읽어내는 능력이 길러지는 독서를 해야 한다고 전문가들은 말한다.
그러나 독서 능력은 단기간에 길러지지 않는다.
25년 차 독서지도사인 지은이는 이 책에 자신의 독서 코칭 비법을 엄마표 독서 코칭을 위해 알차게 담았다.
육아와 자녀교육에 독서 코칭을 접목해서 아이의 평생 문해력을 길러주고 싶은 부모들의 필독서다.
이 책으로 우리 아이 독서 코칭을 시작해보자.
코로나19 이후 아이들의 문해력 수준이 굉장히 낮아졌다는 조사 결과가 속속 나오고 있기 때문이다.
그런데 이전에도 문해력 저하를 우려되는 조사 결과는 있었다.
2018년 경제협력개발기구(OECD)의 국제학업성취도평가(PISA) 보고서에 따르면, 한국 학생들의 사실과 의견을 식별하는 능력이 25.6%로 최하위를 기록했다.
이뿐만 아니라, 글의 신뢰성을 판단하는 능력에서도 매우 취약하다는 결과가 나왔다.
그런데 이 능력은 인터넷으로 엄청난 정보가 쏟아지고, 생성형 AI로 텍스트와 이미지를 양산해내는 요즘 더욱 강화되어야 할 것이어서 우려를 낳고 있다.
문해력을 어떻게 하면 높일 수 있을까? 한국 학생들의 문해력 저하는 스마트폰과 SNS(사회관계망서비스) 활동으로 단문에 익숙해졌기 때문이라는 해석이 우세하다.
이를 개선하려면 현실의 사건을 재구성하고 상상력과 창의력을 키우며, 장문을 읽어내는 능력이 길러지는 독서를 해야 한다고 전문가들은 말한다.
그러나 독서 능력은 단기간에 길러지지 않는다.
25년 차 독서지도사인 지은이는 이 책에 자신의 독서 코칭 비법을 엄마표 독서 코칭을 위해 알차게 담았다.
육아와 자녀교육에 독서 코칭을 접목해서 아이의 평생 문해력을 길러주고 싶은 부모들의 필독서다.
이 책으로 우리 아이 독서 코칭을 시작해보자.
엄마표 독서 코칭 : 책 읽는 아이로 키우는
$18.00