엄마표 독서 코칭 : 책 읽는 아이로 키우는
저자

권도경

25년차독서논술지도사,독서치료사,독서컨설턴트,국가공인브레인트레이너,사회복지사,체험캠프운영,아고라아카데미생글독토학원장

어릴적유난히아이들을사랑해서솔선수범하는선생님을꿈꾸었다.부모가되고,독서지도사가되어많은아이가꿈을찾고,행복을찾도록함께하고있다.
아이들에게조금더발전된교육을전하고자뇌교육,체험활동등다양한영역으로확장한공부도끊임없이진행중이다.

아이들이지금순간에행복하고,미래에는자신의가치를스스로가인정하는당당한삶을펼칠수있도록자신의역할을다하는것을신념으로삼고있다.그것을지키기위해25년가까이책을중심으로다양한활동을펼치고있다.
우리아이들은삶을살아가며부모세대가경험하지못한일과마주하게될것이다.이때든든한힘이되어주는것은바로책을보며보물창고에차곡차곡쌓아온지혜다.지혜의창고를가득채울수있도록엄마의힘이더해져야한다.
엄마들이힘을발휘할수있도록,그리하여아이와함께행복해지길기원하는마음에서책을썼다.엄마표독서코칭이뿌리내릴수있도록현장에서열심히활동하고있다.

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인스타그램:아고라아카데미@agora_misa
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목차

프롤로그5

제1장우리아이는왜책을좋아하지않을까?

01우리아이는왜책을좋아하지않을까?13
02엄마의낡은우산을버려야한다20
03옆집아이독서가궁금한엄마28
04학년에맞는책은언제읽을까?34
05과정보다는결과를바라는독서41
06강박관념에사로잡힌독서47
07엄마의선을넘는욕심을버려라53

제2장자녀육아에는책읽기만한것이없다

01독서는엄마에게희망을준다63
02책은우리아이에게깨달음을주는존재다69
03좋은책은아이에게긍정에너지를갖게한다75
04꾸준한독서로몰입력을키운다81
05꿈에도전하는용기있는아이가된다87
06우리아이가세상을당당하게살아가게하는힘93
07자기삶을책임지는아이가된다99

제3장독서가자녀의일상이되는방법

01엄마목소리를들으며잠드는아이109
02아이와나누는독서대화115
03책과노니는거실121
04반려북키우기127
05작은도서관으로떠나는독립여행133
06자신감이솟는서점기행140
07책과함께떠나는여행146

제4장행복한아이로키우는엄마표독서코칭

01엄마표독서코칭하기155
02뱃속에서시작된독서습관162
03뇌감각을이용한오감독서법168
04엄마와함께쓰고,발표하기174
05미래인재는질문의힘이만든다179
06꼬리에꼬리를무는독서법185
07독후활동자료를모아작품집으로묶어보기191

제5장자녀의성공을여는열쇠는독서다

01내아이가만날미래이야기201
02세계시민이되는독서207
03회복탄력성을키워줄독서213
04다시일어서게할독서의힘219
05독서는자신의의미와가치를발견하게한다225
06독서는행복한사람으로살게한다231
07자녀의성공을여는열쇠는독서다237

출판사 서평

아이의행복한미래를위한엄마의용기있는선택
엄마표독서코칭으로아이는꿈을이루는독서를한다

엄마가직접아이의독서를코칭하고,아이의내면에자존감과의지,신념,자기확신이자리할수있게했으면하는마음으로쓴이책은총5개의장으로구성되어있다.
제1장은‘우리아이는왜책을좋아하지않을까?’하는성찰로시작된다.엄마가아이에게일방적으로강제하는독서를지양하고,결과만바라는독서에서과정을즐기는독서로전환할것을권유한다.제2장은독서가우리아이에게주는영향에관한내용이다.자녀육아방법으로책읽기만한것이없다고이야기해주고있다.제3장은독서를자녀의일상으로만드는방법을소개하고있다.엄마와함께실천하는잠자리독서,독서대화,책이있는거실,반려북키우기,도서관여행,서점기행등을잘할수있도록안내해준다.제4장은엄마표독서코칭의실전이다.즐겁고행복하게함께한독서내용을쓰고,발표하는것부터질문하고,연계독서로이어주는것,독후활동자료를모아작품집으로묶어보는것등의내용을담고있다.마지막제5장은독서가자녀의성공을여는열쇠가될수있다는것을알려준다.독서를통해미래인재로성장해나가고,세계시민의덕목을갖추며,회복탄력성을기르고,자신의의미와가치를발견하는것을소개하고있다.
독서의놀라운힘이자녀를바르게성장시키고,꿈을이룰수있다.그과정에서엄마표독서코칭은필요하며중요한것이다.이책으로25년동안독서지도사로활발하게활동하고있는지은이의노하우를익혀보자.엄마표독서코칭이우리아이가꿈을이루어나가는과정에서큰역할을할것이다.

책속에서

책은우리가상상할수있는것보다더큰힘이있다.그힘은겉으로드러나지않기에부모들은독서의중요성을깜박잊어버리기도하는듯하다.세상에서성공한사람들의공통점에는책이있다는것을모르는사람은없을것이다.그들은책을통해자신의꿈을명확하게설정하고,책에서길을찾아묵묵히새로운길을만들었다.과연우리아이가걸어가는길에는어떤존재가있는지성찰해보기를바란다.
-p.6

독서는결과를이루어가는과정이다.과정이튼튼하지않다면,작은유혹과실패에도꿈과희망이무너져내리는것은불을보듯뻔하다.과정중심의독서가단단한닻이되어아이의마음을꽉잡아줄것이다.아이가이런독서를생활화한다면자신을객관화할수있을뿐아니라,끊임없이꿈을창조하고이루어갈수있게된다.물론현실에찾아오는정신적,물리적어려움을꿋꿋하게이겨낼각오는해야할것이다.
-p.43

독서는아이를면밀하게아는데서부터출발하는것이가장중요하다.세상과엄마의기준이아니라,철저
하게아이의뇌발달상황과독서수준에맞춰출발해야한다.이를위해서엄마는자신이해야할일을다른기관이나사람에게전적으로맡기는무책임함을버려야한다.물론많은시행착오를겪을것이다.하지만엄마는아이와함께포기하지않고,독서성장을위해노력한다면,아이와엄마모두원하는삶을살수있게된다.
-p.86

나는시작이중요하다는말을꼭전한다.물론두뇌가발달하는시기와독서발단의단계를염두해본다면독서와관련된행위의시작은어릴수록더좋다.그러나아직은학령기에있는아이들이고,엄마의품속에있는시기라는점이기에지금,이순간을가장빠른시기로여겨야할것이다.왜냐하면독서는타고나는능력이아니라,길러지는것이기때문이다.
-p.112

엄마가독서코치가되는과정에는노력과수고로움이따른다.무엇보다중요한것은엄마스스로가자신의선택에명분을확고히하는자세다.그러나성급하게생각하거나지나친염려는하지않아도된다.아이의독서코치로어떤교육을하고싶은지,무엇을준비해야하는지,어떻게아이와소통할수있는지등계획을세우는과정에서확고한신념이생길것이다.
-p.158

독서중이나후에책과관련한주제로여러이야기를하도록하자.그런후꼬리에꼬리를물어연계도서를선정하고차곡차곡읽고,정리하며다양한질문을하도록해야한다.이런방법이폭넓은독서를가능하게하고,호기심이해결되면자기의자존감은당연히강해지면서자신의꿈을찾게될것이다.
-p.190

책은미래세계를당겨보여주는것이많다.과학이작가의상상으로채워진책이나영화에서영감을얻어새로운기술을만들어가는것일수도있다.비단과학기술에만한정된것은아니다.인류의모든일상과생각을목표지점까지몰아가는힘을발휘하는책도있다.아이가미래에적응하는것을넘어미래를이끌어갈힘을키워주는꿈을꾸어야한다.-p.205