최상위 초등학생의 학습 설계법 (공부하는 뇌를 만드는 주체적 학습 설계 방법)

최상위 초등학생의 학습 설계법 (공부하는 뇌를 만드는 주체적 학습 설계 방법)

$18.00
Description
“스스로 공부하는 아이는 만들어진다.
25년 차 학원 원장이 알려주는 스스로 학습의 비밀.”
자녀의 학습 방법 설계는 모든 부모의 최대 고민거리다. 서울에서 25년간 수학 학원을 운영한 원장은 최적의 학습 설계법이 존재한다고 말한다. 학원을 운영하며 수많은 아이들의 학습을 도와주며 개발한 저자만의 10단계 학습 설계법은 그동안 부모들의 가장 큰 고민에 대한 해답을 제시한다.

책의 중간중간에는 다양한 학생의 사례가 들어있고, 학습에 흥미를 느끼지 못하던 초등학생이 10단계 설계법을 적용하여 성적이 꾸준히 향상된 사례가 소개된다. 예시들을 보고 있으면 학생들이 저자만의 학습 설계법을 적용하면 아이가 어떻게 바뀔 수 있는지를 예상해볼 수 있게 한다. 공부를 싫어하던 아이가 수학 100점을 맞고, 매 시험마다 성적이 오르는 과정을 읽고 있으면, 그동안 부모들이 생각했던 학습 지도는 큰 도움이 되지 않았다는 것을 알게하며, 체계적인 학습 지도가 왜 필요한지 고개를 끄덕이게 한다.
또한, 10단계 학습 설계방법을 자세히 제시하고 있어, 꿈 찾기, 목표 설정, 학습 환경 조성 등 10단계에 걸친 구체적인 설계 방법을 통해 아이의 학습을 주도적으로 관리할 수 있도록 도와준다.

저자는 학습 설계를 들어가기 이전 꿈을 꾸게 하는 것이 첫 번째라고 얘기하며, 이론적 얘기가 아닌 꿈을 찾아볼 방법과 온라인 테스트 등 다양한 방법을 통해 아이가 왜 공부를 해야 하는지에 대한 이유를 찾을 수 있도록 도와준다. 꿈을 찾은 후에는 학습 태도와 방법을 돌아보며 하나씩 차근히 들여다보고 바꿀 수 있도록 돕는다.
이 책은 주제는 자칫하면 어려운 얘기일 수 있지만, 쉽게 풀어 써놓은 방식이 편하게 읽게 한다. 동시에 자신의 학습 지도를 면밀하게 분석할 수 있게 해준다.

이 책은 특히 초등학생 자녀를 둔 부모에게 효과적이며, 중학생 이상 자녀에게도 적용할 수 있어 학습 설계의 기본서로 활용될 수 있다. 읽기 쉽게 쓰여 학생이 직접 읽어도 어렵지 않게 자신의 학습 태도를 바라보게 한다.
저자

김일동

서울에서25년간수학학원을운영하며수천명의학생을지도해온저자는,학습태도개선과성적향상에있어탁월한성과를거둬왔다.
현재경기도시흥배곧신도시에서수학학원을운영중이다.자녀교육에대한깊은이해와통찰을바탕으로학생과학부모대상학습설계컨설팅을진행하고있다.

서울에서오랜기간교육현장에서활동하며성적향상을넘어서,학생들의태도와삶의방향을변화시키는것을목표로삼아왔다.
아이들이스스로학습을주도하고개선하며,체계적인학습법을제시해서구체적인목표설정과자기관리능력을향상을돕고있다.

목차

프롤로그
1장궁지로내몰리는아이들
1-1꿈을잃어가는아이들
1-2아버지학교,어머니학교
1-3시험성적을올리는마인드세팅
1-4사춘기아이다루는방법
1-5반복학습=선행학습?
1-6목적의식이있는연습
1-7완벽하려고하는아이에게
1-8놀이처럼즐거워야한다

2장아이를바꾸지말고환경을바꿔라
2-1소극적아이의학습설계
2-2적극적인아이의학습설계
2-3스마트한관리가필요한스마트폰
2-4사춘기아이환경조성하기
2-5좋은학원선택방법
2-6학원사용설명서
2-7갈등이학습환경에미치는영향

3장학습설계란?
3-1학습설계가필요한이유
3-2학습에도원칙이필요하다
3-3학습습관과자기조절력
3-4놀이는학습이될수없다
3-5독서아이의미래를바꾸다

4장초등학습설계10단계
4-11단계꿈:꿈을찾는단계
4-22단계목표:꿈을목표로만드는단계
4-33단계계획:실행가능한계획세우기
4-44단계관리:계획의세부관리와조정
4-55단계학습:학습에익숙해지는단계
4-66단계환경:환경을설계하는단계
4-77단계습관:학습을습관으로바꾸는단계
4-88단계성취:성취를맛보는단계
4-99단계체화:학습의깊이를더하는연습의단계
4-1010단계최적화:성과를극대화하는수정의단계

5장초등학습설계(심화편)
5-1아이별부모의대처자세
5-2과목별학습시알아둘점
5-3혹시나도이런습관이?
5-4공부도레벨이있다
5-5시험을보는이유
5-6어떤순서로공부할까?
5-7현실과시행착오,공부의목적

못다한이야기,우리는학습설계자이다

출판사 서평

이런책이있었으면좋겠다고생각한바로그책이다.학습은부모의가장큰고민거리지만처음부터끝까지어떻게해야하는지상세히알려주는책은찾기힘들었다.하지만‘최상위초등학생의학습설계법’은그런필요에정확히맞추어나온책이다.

우선초반에는아이들의잘못된행동양식과부모가학습지도를하면서겪는다양한문제점과애로사항을다루고있다.그런후에는학습설계는아이의문제가아니라,학습환경에문제라고얘기하며어떤환경을조성해야하는지세밀하게알려주고있다.
책의중반에서는학습설계에는원칙이필요하다고말하며,학습설계방법을10단계로나누어제시하고있다.특히꿈을찾고,목표를세우는과정은다른책에서는제시하지못한구체적인방법과사례들을들어설득력있게다가온다.특히꿈을찾는데도움이되는사이트와테스트는부모들이아이와함께꼭읽어보고적용해봐야하는부분이다.
너무도쉽게적용할수있는방법이나와있어그동안이런방법을왜적용하지않았을까?하는아쉬움마저든다.

책을읽다보면역시학원원장의방법은다르다는말이자연히나온다.25년에걸쳐아이를지도한학원원장의노하우가책전반에걸쳐깔려있어,아이에게빨리적용하고싶어진다.수많은노하우와쉽게읽을수있도록쓰여진글은책을집어들면손에서놓을수없게한다.그리고읽는내내내아이의모습이그려지며,그동안학습지도를제대로못한부모인자신이미안해진다.

이전에는알지못했던다양한방법과사례를읽고있으면,이런책이왜이제야나왔을까?하는아쉬움이든다.이책은초등학생부모라면무조건꼭한번은읽어봐야할책이다.이책을읽고나면분명히아이를지도하는방식이바뀔것이다.그리고아이는태도가바뀌고,성적은자연히오를것이다.