좋은 문장 표현에서 문장부호까지 : 국립국어원 온라인가나다 선생님의 문장 교실

좋은 문장 표현에서 문장부호까지 : 국립국어원 온라인가나다 선생님의 문장 교실

$18.00
Description
국립국어원 온라인가나다, ‘찾아가는 국어문화학교’
선생님의 친절한 문장 교실
내 말과 글을 더욱 품격 있게, 좋은 문장 표현에서 문장부호까지
우리의 언어생활과 사회생활은 수많은 문장들로 이루어진다. 우리는 SNS에서 짧은 글쓰기를 하며 일상 속 경험과 생각을 수시로 공유한다. 일터에서는 제안서나 기획안, 보고서, 홍보문 등 각종 공문서를 작성하고 업무 메일을 무수히 주고받는다. 이제 내 생각과 의도를 분명하게 표현하는 글쓰기는 삶의 일부가 되었다. 그런데도 우리는 여전히 글쓰기를 부담스러워한다. 내가 하고 싶은 말을 쓴다고 썼는데 실제로 써진 문장들을 보면 어딘가 내 의도와 다르게 어색하고 어정쩡하기 때문이다.
국립국어원 온라인가나다 이수연 선생님의 문장 교실 《좋은 문장 표현에서 문장부호까지》는 정확히 이렇게 말하고 싶은데 자꾸 어정쩡하고 어색하게 표현하게 될 때 그 해결책을 찾을 수 있게 도와주는 책이다. 이 책은 저자가 17년 동안 국립국어원 온라인가나다에서 일하면서 받았던 질문들, ‘찾아가는 국어문화학교’ 강사로 강의하면서 받았던 질문들을 바탕으로 한다. 그 무수한 질문들 가운데 사람들이 제일 헷갈려 하고 궁금하게 여기는 내용들을 중심으로 엄선했으므로 이 책의 차례를 훑어보고 당장 궁금한 내용만 찾아봐도 좋고, 처음부터 차근차근 읽어도 좋다. 그동안 잘 몰랐던 내용, 착각하기 쉬운 내용부터 언어생활에 실천적으로 도움이 되는 내용까지 이 책의 곳곳에 담겨 있어 ‘아하!’ 또는 ‘어머나!’ 하고 깨달음의 감탄사를 연발하게 될 것이다.

저자

이수연

저자:이수연

성균관대학교에서국어국문학을,같은대학교교육대학원에서국어교육학을전공했다.여러교육기관과서울서라벌고등학교에서국어를가르쳤고,국립국어원온라인가나다담당자로18년째일하고있다.또한국립국어원‘찾아가는국어문화학교’강사로활동하며공공기관과교육기관에서각종공문서작성법,국어문법,어문규범등을주제로하여강의하고있다.국가고시교정위원,교과서감수위원으로도활동하고있다.

목차

머리말

1장의미에맞는적절한표현으로

‘되도록,가능하면’을뜻하면‘가능한’뒤에‘한’을쓴다
붙여쓰는‘-들’과띄어쓰는‘들’
의존명사‘등’의두가지쓰임
‘선택’에는‘-든지’,‘과거’에는‘-던지’
의미가가까우면‘-고’,비교적멀면‘-며’
‘수단’은‘(으)로써’,‘자격’은‘(으)로서’
‘진행’은‘-고있다’,‘완료’는‘-어있다’
‘즐거운주말’은‘되는’것이아니라‘보내는’것
‘부탁드립니다’가너무많이쓰인다
의미는겹칠수도있다
‘-고자합니다’는‘미래’의일에쓴다
‘로부터’와‘부터’의미묘한차이
‘고맙습니다’를높이면‘감사합니다’
‘에게’와‘에’,‘에게서’와‘에서’
‘및’과‘또는’이뜻하는것
‘너무’의뜻이너무확장됐다고생각한다면
‘다양한’은부정문맥에쓰지말자
‘꾸준히’를아무데나쓰면안된다
‘월등히’냐‘현저히,현격히’냐
‘유지’와‘지속’은뜻이다르다
사각지대는‘발굴하는’것이아니라‘찾아내는’것
‘돌파’는기분좋은일에쓴다
‘대하여/대한’과‘관하여/관한’도필요하다
‘○○○등5명’과‘○○○외4명’중에고른다면?
까닭을나타내는‘로/에,(로)인하여,때문’
‘수요일’도‘수요일날’도괜찮아
‘3배가늘다’와‘4배로늘다’는같은뜻
‘저희나라’는‘우리나라’의낮춤말이아니다
‘가장오래된것중하나’가아니라‘가장오래된것’
‘대충’‘파악할’수는없다
‘미-’를붙일까,‘비-’를붙일까?
‘전문가의자문을통해’가아니라‘전문가에게자문하여’
‘을통해’를습관적으로쓰지는말자
‘보여지고,향상시키고’를‘보이고,향상하고’로
‘여부’를잘쓰는방법
‘어떡해’가‘어떻게해’의준말이긴하지만
와,그리고,쉼표의관계

2장간결하고짜임새있는문장구조로

‘서술어’로끝나면‘문장’,‘명사’로끝나면‘구’
‘및’은명사(구)와명사(구)를연결한다
타동사는목적어가필요하다
문장구조를바꾸면‘것’이줄어든다
관형격조사‘의’는문장을구로만든다
‘동사형문장’이‘명사형문장’보다자연스럽다
군더더기표현을유발하는‘관형어+명사’
‘부사어’가‘동사’를수식하는문장이자연스럽다
‘-하다’또는‘-되다’는주어가결정한다
‘하도록하겠습니다’가아니라‘하겠습니다’
‘가능하다’때문에문법에맞는표현이불가능해질때
‘명사’도,‘명사+의’도모두관형어가된다
서술격조사‘이다’는‘이-’가생략될때도있다
‘~중에있다’보다‘-고있다’
‘○○를하다’보다‘○○하다’
한단어냐아니냐에따라문장구조가달라진다

3장알면알수록유용한문장부호

문장부호로중의적해석을막는다
쉼표와가운뎃점은같은듯다르다
쉼표는생략할수도있다
가운뎃점해석에유의하자
날짜표기에쓰는마침표와물결표
‘년’표기에아포스트로피(’)를?
쌍점(:)띄어쓰기
소괄호쓰임과띄어쓰기
글자에소괄호를한다면?
낫표(『』,「」)와화살괄호(《》,〈〉)와따옴표(“”,‘’)
인용절과명사형뒤마침표는찍어도,안찍어도된다
어순이뒤바뀌면쉼표를!
줄임표(……,…)쓰기
문장끝부호로무엇을쓸까?

4장높임표현은지나치지도모자라지도않게

‘-하다’보다‘-드리다’가좋다?
저에게‘여쭤보지’말고‘물어보세요’
높임표현을어디까지해야할까
높임대상과비높임대상이‘와/과’로묶였을때
낮추는‘말씀’,높이는‘말씀’
윗사람에게‘수고하다’를쓰자니
‘홍길동부장님’과‘부장홍길동’
보조용언‘주다’를쓰면부드러워진다
연결어미뒤에‘요’를써서상대방을높이기
‘안녕하세요’와‘안녕하십니까’
사물을높이는표현
가정과사회에서의압존법
높임표현에대한직관
자신을가리키는말

출판사 서평

국립국어원온라인가나다,‘찾아가는국어문화학교’
선생님의친절한문장교실
내말과글을더욱품격있게,좋은문장표현에서문장부호까지

우리의언어생활과사회생활은수많은문장들로이루어진다.우리는SNS에서짧은글쓰기를하며일상속경험과생각을수시로공유한다.일터에서는제안서나기획안,보고서,홍보문등각종공문서를작성하고업무메일을무수히주고받는다.이제내생각과의도를분명하게표현하는글쓰기는삶의일부가되었다.그런데도우리는여전히글쓰기를부담스러워한다.내가하고싶은말을쓴다고썼는데실제로써진문장들을보면어딘가내의도와다르게어색하고어정쩡하기때문이다.
국립국어원온라인가나다이수연선생님의문장교실《좋은문장표현에서문장부호까지》는정확히이렇게말하고싶은데자꾸어정쩡하고어색하게표현하게될때그해결책을찾을수있게도와주는책이다.이책은저자가17년동안국립국어원온라인가나다에서일하면서받았던질문들,‘찾아가는국어문화학교’강사로강의하면서받았던질문들을바탕으로한다.그무수한질문들가운데사람들이제일헷갈려하고궁금하게여기는내용들을중심으로엄선했으므로이책의차례를훑어보고당장궁금한내용만찾아봐도좋고,처음부터차근차근읽어도좋다.그동안잘몰랐던내용,착각하기쉬운내용부터언어생활에실천적으로도움이되는내용까지이책의곳곳에담겨있어‘아하!’또는‘어머나!’하고깨달음의감탄사를연발하게될것이다.

“어색하고어정쩡한문장대신간결하고짜임새있는문장으로!”
내의도와다르게자꾸‘어색하게’표현하게될때
내가원하는대로간결하고분명하게표현하는법

많은사람들이어정쩡하지않게,짜임새있게표현하는것이좋다는데에동의한다.그러면서도내가습관적으로쓰는잘못된표현하나달라진다고무슨큰변화가있을까의심스러워한다.그러나짜임새있는적절하고알맞은표현은내말과글의소통력을높여언어생활은물론사회생활을부드럽고순조롭게만들어준다.
이책은문장을유려하게쓰도록도와주지는않는다.하지만문장의기초를토대로적어도내가말하고싶은내용을간결하고분명하게표현할수있는법은확실히알려준다.어정쩡한(모호하고어중간한)문장대신짜임새있는(체계적이고간결한)문장을쓰고싶다면이책이친절한길라잡이가되어줄것이다.
글을쓰면서이문맥에는어떤표현을써야할까고민스러울때가한번쯤은있었을것이다.‘1장의미에맞는적절한표현으로’에서그내용을집중적으로이야기한다.접미사‘-들’과의존명사‘들’,연결어미‘-고’와‘-며’,‘로부터’와‘부터’,‘등’과‘외’등의미묘한의미차이를일러준다.그뿐만아니라‘다양한’,‘꾸준히’,‘월등히’,‘유지하다’,‘대충파악하다’등그의미상어울리지않는문맥에사용하기쉬워주의해야할표현까지꼼꼼히다룬다.
그러나의미에맞는적절한표현을골라도자연스러운우리말문장구조를취하지못하면부자연스러워진다.‘2장간결하고짜임새있는문장구조로’에서는어떻게하면우리말에자연스럽고군더더기없이문장성분들이잘호응하는문장구조로쓸수있는지알려준다.문장(동사형문장,명사형문장)과구를구분하고일관되게문장을만드는법,구를만드는법은물론문장구조를바꾸어‘것’을줄이는법,군더더기표현을유발하는‘관형어+명사’구조를간결하게바꾸는법,무조건피동의‘-되다’말고능동의‘-하다’로고치는것이아니라주어에따라‘-하다/되다’를선택하는법등이알차게담겨있다.
‘3장알면알수록유용한문장부호’에서는장제목대로문장부호들을다룬다.문장부호는문장구조를드러내거나글쓴이의의도를쉽게전달하기위해쓰는부호로,한글맞춤법부록에아주자세히실려있지만제대로활용하지못하고있다.그래서여기에서는쉼표(,)로중의적해석을막는법,가운뎃점(·)을해석하는법,날짜표기에마침표(.)를이용하는법,문장끝부호를선택하는법등자주쓰이는유용한문장부호들을중심으로내문장을살리는요령을알려준다.
‘4장높임표현은지나치지도모자라지도않게’에서는알맞은높임표현의정도에대해안내한다.객관성을지녀야하는공적문서의알맞은높임표현은물론실생활에서도대체높임표현을어디까지해야하는지,높임표현에대한직관력을높이려면어떻게해야하는지알려준다.

우리는우리말을모국어로쓰면서도우리말이왜어려울까?
지금내가쓰고있는말과글을보살펴준적이있는지한번돌아보자!

사람들에게우리말과우리글을사랑하느냐고물으면열에아홉이그렇다고대답한다.그런데우리는정말그대답에걸맞은태도로말하며행동하고있을까?저자는그런것같지않다고말하면서그대답과다른현실을안타까워한다.친숙하고자연스러운우리말글은영어과잉,영어중시풍조에휩쓸려뒷전으로밀려나곤한다.우리말규칙에맞게바르고정확하게쓰는일에크게마음을두지않는모습도자주보인다.
무엇보다우리는우리말을모국어로쓰면서도우리말이어렵다고불평하곤한다.저자는외국어공부에비해관심을덜갖고공부를덜해서그렇지,조금만더국어에관심을두고공부하면별로어렵지않다고말한다.그래서이책은국어를더공부하고사랑하며존중하는계기가되기를바라는마음으로문법적인설명도최대한쉽고지루하지않게핵심만짚어흥미롭게서술한다.
또한저자는어떤말을쓰거나쓰지말아야한다고주장하지않는다.말하는사람이나타내고자하는바가알맞게전달되도록우리말문장구조와문장표현에자연스럽게표현하면되기때문이다.그시작은이책과국어사전을곁에두고수시로펼쳐보는것이다.국어사전에는단어의의미뿐만아니라쓰임,문형정보까지자세히실려있다.‘어,어딘가어색하고이상한가?’하는자신의문법적직관을무심히넘기지않고이책과국어사전을펼쳐보면서문장을이모저모로고치다보면잘못된문장표현습관을바로잡을수있다.
언어는살아있는유기체여서방치하면죽어버린다.우리가쓰는말도마찬가지여서정성껏돌봐줘야한다.과연지금내가쓰고있는말글을살뜰하게보살펴준적이있는지한번돌아볼때이다.