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이채문

경북대학교졸업,인하대학교대학원,서원대학교,단국대학교특강.저서로는'이채문의BestBible전공체육교육학','이채문의BestBible전공체육내용학(상)','이채문의BestBible전공체육내용학(하)'가있다.

스포츠교육학1
PART01체육교육론
제1장체육과특성 18
제2장체육과학습이론의유형 20
제3장체육수업비평 22
제5장반성적체육수업 22

PART02체육과교육과정
제1장체육과교육과정의의미와본질 25
제2장체육과교육과정의사조와모형 27
제3장체육과교육과정의변천(?이규일,류민정,스포츠교육학) 42
제5장교사수준의체육과교육과정개발 45
제6장체육교육과정의통합적접근 46
제7장교수·학습단원의개발 50

PART032022개정및2015개정교육과정총론문서비교
제1장2022개정교육과정총론(교육부고시제2022-33호) 52
제2장2015개정교육과정총론(교육부고시제2015-74호) 55

PART042022개정체육과교육과정
(참고암기아님!)체육과교육과정개정방향및주요내용 60

PART052022및2015개정체육과교육과정
제1장공통교육과정 64
제2장선택중심교육과정 92


스포츠교육학2
PART01체육교수이론시덴탑(D.Siedentop)
제1장효율적인교수학습의이해 102
제2장교수능력의체계적개발 102
제3장교수활동과그결과의사정 102
제4장효율적인교수 103
제5장예방적수업운영/학습자관리 103
제6장체육수업의생태 104
제8장교수?학습행동의관찰 105
제9장수업계획 105

PART02체육교수론쥬디스링크(JudithE.Rink)
제1장학습경험및과제설계 106
제2장학습과제의제시 106
제3장학습내용의발달 107
제5장교수학습전략(상스동협인자팀) 108
제6장교수학습의실제 111
제7장장학 111

PART03체육교수스타일
제1장체육교수스타일개관 112
제2장11가지체육교수스타일지/연/상/자/포/유/수/확(발견형),자기(설/주/학) 116


PART04체육수업모형,메츨러(M.Metzler)
제1장현대체육프로그램과수업 118
제2장체육수업의미와구성 118
제3장모형중심의체육수업에필요한교사지식 120
제4장모형중심의체육수업전략 124
제5장모형중심체육수업에필요한효과적인교수기술 124

PART058가지체육수업모형,메츨러(M.Metzler)
제1장모형중심체육수업 128
제2장직접교수모형 130
제3장개별화지도모형 131
제4장동료교수모형 133
제5장협동학습모형 135
제6장탐구수업모형 138
제7장전술게임모형 140
제8장스포츠교육모형 143
제9장개인적?사회적책임감지도(TPSR)모형 144

체육사철학
?제1부서양체육사
PART01고대그리스?로마의체육 152
제2장로마의체육과스포츠문화 155

PART02중세,르네상스,절대주의의체육
제1장중세의체육과스포츠문화 157
제2장르네상스와종교개혁시대의체육과스포츠문화 159
제3장절대주의시대의체육과스포츠문화 162


PART03근대체육과스포츠문화
제1장유럽대륙의체육과스포츠문화 169
제2장영국의체육과스포츠문화 178
제3장미국의체육과스포츠문화 192
제5장근대올림픽 202

?제2부한국체육사
제1장삼국시대의체육 212
제2장고려시대의체육 220
제3장조선시대의체육 225
제4장개화기(열개開될화化기간기期)의체육?스포츠 237
제5장일제강점기의체육과스포츠문화 248
제6장현대체육?스포츠 253

?제3부체육철학
PART01체육의개념및목적
제1장체육이란무엇인가?(하남길) 257
제2장체육의목적과가치 261

PART02체육과인간및신체
제2장놀이?게임?스포츠 264
제3장심신관계론(마음심(정신)心몸신身關係論)과체육 268

PART05체육과사상및실천
제1장교육철학과체육 272
제2장전통철학과체육 275


?제4부스포츠윤리
(참고2022개정체육과교육과정) 281
제1장스포츠와윤리 282
제2장경쟁과페어플레이 294

스포츠사회학
PART01스포츠및스포츠사회학의이해
제1장스포츠및스포츠사회학의이해 304
제2장스포츠에서의사회이론의적용 309
제3장스포츠사회화의이해및과정 316
제4장스포츠와사회구조:스포츠와사회집단 324
제5장스포츠와사회구조:스포츠와사회조직 328

PART02스포츠와사회제도
제1장스포츠와정치 331
제2장스포츠와경제 336
제3장스포츠와교육 340
제4장스포츠와대중매체(미디어) 342

PART03스포츠와사회문제
제1장스포츠와사회계층 347
제2장스포츠와여성 351
제3장스포츠와일탈 355
제4장스포츠와집합행동 362


운동학습및심리
?제1부운동학습
PART01운동기술의원리
제2장운동행동연구의이론적기반 370
제3장정보처리와운동수행 372
제4장운동의정확성과타이밍 376
제5장운동의협응 380
제6장감각과운동수행(시각정보와지각) 381

PART02운동기술의이해
제1장운동기술의이해 383
제2장운동의측정 385

PART03운동기술의연습
제1장운동학습의개념과이론 388
제2장운동학습의실제 393

PART04운동기술의평가
제1장운동학습의평가와활용 401
제2장운동능력과숙련성 404

?제2부스포츠심리
Part01스포츠참여자의심리적이해
제1장성격과스포츠 405
제2장스포츠동기의이해 407
제3장정서와시합불안 410


제4장각성과불안의조절 417
제5장자신감 421

PART3스포츠환경과집단의심리적이해
제2장리더십과스포츠 424
제3장스포츠집단의응집력 427

PART04수행향상을위한심리전략
제1장수행향상을위한심상훈련 431
제2장스포츠에서목표설정 433
제3장주의집중 435
제4장수행루틴(performanceroutine) 437
제5장심리기술훈련의이해 438

?제3부운동심리
PART01운동의심리적효과와메커니즘(기전) 440

PART02운동행동이론모형의이해와적용
제1장운동실천이론 442
제2장통합이론 446

PART03개인및환경요인과운동실천
제2장운동실천의환경요인 447

PART04운동실천및지속을위한중재전략
제1장운동실천중재전략 448


운동생리학
PART01운동생리학
제1장주요용어와항상성 452
제2장에너지대사 452
제3장운동대사 459
제4장체중조절 463
제5장운동량측정 466
제6장신경계의운동기능작용과조절 470
제7장내분비계운동기능조절반응및적응 474
제8장운동에따른근골격계의반응과적응 476
제9장운동중호흡조절 482
제10장운동에따른순환계의반응과적응 489
제11장운동중산-염기조절 495
제12장체온조절과운동 495
제13장환경과운동 497

PART02건강교육및운동처방
제1장건강교육의이해 498
제2장체력(신체적성)및트레이닝 500
제3장운동처방과체력향상 500
제4장준비운동및정리운동 503
제5장체력측정및평가 503
제6장근력트레이닝 504
제7장순발력트레이닝 505
제8장심폐지구력트레이닝 505


제9장유연성트레이닝 508
제10장종합체력향상(서킷트레이닝) 509
제12-15장운동손상의예방및처치/흡연/스트레스와건강 509

운동역학
PART01운동역학
제1장운동역학의개요 514
제2장운동역학의기초지식 516
제3장운동의종류 524
제4장역학의기본개념 525
제5장병진운동 528
제6장각(회전)운동 532
제7장선운동과각운동의관계 534
제8장인체운동의기계적원리 536
제9장힘 537
제10장뉴턴의운동법칙 540
제11장선운동량과충격량 541
제12장일과에너지 543
제13장탄성운동 547
제14장충돌(임팩트)과리바운드 548
제15장회전효과 549
제16장인체의무게중심과안정 551
제17장등속원운동(구심,원심력) 551
제18장비등속회전운동(가속원운동) 554
제19장인체의유체운동 559


제20장체육교육과스포츠에대한운동역학의적용 562
제21장운동경기의운동학?운동역학?근전도분석 563

체육측정평가
PART01체육측정평가
제1장기초통계 573
제2장측정평가의이해 580
제3장문항분석 581
제4장규준지향검사의타당도와신뢰도(이기봉) 583
제5장준거지향검사의타당도와신뢰도(이기봉) 586
제7장수행평가 588
제9장체력검사장 589

PART02추리통계
제1장추리통계개관 590