들뢰즈의 이념적인 놀이

김상범

학력
서울과학고조기졸업
포항공대수학과졸업
연세대학교대학원철학과석사학위취득

출간
『철학은주사위놀이다』(하움,2022)
『보드리야르연구』(생각나눔,2022)
『기호와현대철학』(바른북스,2022)
『현대철학과코뮤니즘』(바른북스,2023)

게재
「심층적실재의종말」(인문과학107집,연세대학교인문학연구원)
「교환을넘어선형이상학」(철학연구54집,고려대학교철학연구소)
「존재론적푸코」(철학사상문화24집,동국대학교동서사상연구소)
「들뢰즈와주사위놀이」(연세학술논집제71집,연세대학교대학원총학생회)

서론

Ⅰ.노동과놀이
1.노동비판을위하여
1.1막스베버와노동
1.2푸코의규율권력과노동
1.3마르크스의노동비판
1.4소비사회는놀이의사회인가?

2.현대철학에서‘놀이’의개념
2.1노동에서‘놀이’로
2.2존재론적놀이-헤라클레이토스,니체,들뢰즈
2.3인식론적놀이:데리다
2.4역사철학에있어서놀이:푸코

3.소결론

Ⅱ.들뢰즈의영원회귀론
1.『차이와반복』에서의영원회귀론
1.1습관의수동적종합
1.2기억의수동적종합
1.3영원회귀의수동적종합
1.4정신분석의관점에서본습관의수동적종합
1.5정신분석의관점에서본기억의수동적종합
1.6정신분석의관점에서본영원회귀의수동적종합과주사위놀이

2.『의미의논리』에서의영원회귀론
2.1사건과진리
2.2아이온과영원회귀

Ⅲ.존재의일의성
1.둔스스코투스와존재의일의성
2.스피노자와존재의일의성
3.니체와존재의일의성
4.바디우의비판과이에대한응답

Ⅳ.이념과물음
1.칸트의이념론
2.문제로서의이념
3.다양체이자구조로서의이념
4.이념,본질,사건
5.이념,재현,인식능력
6.물음/명법에대하여

Ⅴ.선험적인장과정적발생
1.명제와의미
2.선험적인장
3.『이념들』에서후설의사유와그미흡함
4.존재론적정적발생
5.논리학적정적발생

Ⅵ.이념적인놀이
1.우발점,물음,이념적인놀이
2.선험적인장과이념적인놀이
3.이접의긍정적인종합과이념적인놀이
4.아이온과이념적인놀이
5.이념적인놀이와존재의일의성
6.이념적인놀이의사회적,정치적함의
6.1.니힐리즘,영원회귀,초인
6.2.추상적인기계

Ⅶ.이념적인놀이에비추어본다른철학자들
1.라이프니츠와이념적인놀이
2.바디우와이념적인놀이

Ⅷ.결론:‘이념적인놀이’의여러얼굴들

참고문헌

‘이념적인놀이’를통한들뢰즈의존재론과정치학의통합적이해!