“이게바로나의복수예요.”
책장을덮으면반드시처음부터다시읽게될,
충격적인반전을품은사랑이야기!
딱히친구를사귀지도않고,종종학교를땡땡이치며불성실한생활을하는고등학생사하라유키.2학년여름방학이끝난뒤어느날,얼마전전학온미스미사야카를만난다.어린시절같은그림교실에다녔던유키와사야카.6년만에다시만난사야카는친구와의마지막약속을지키지못했다는죄책감에사람들앞에서눈을뜨지못하는심인성행동장애를겪고있었다.
인물화를그리는것이자신의‘복수’이기때문에무슨일이있어도해내야한다고말하는사야카는유키에게데생모델이되어달라고부탁한다.갑작스러운제안에당황하던유키는사야카의간절함을알게되고데생모델이되어그녀의복수를돕기로한다.상대와마주보지않으면눈을뜰수있는사야카는안대를쓴유키를보며인물화를그려나가기시작하는데.이들은그림을그리고복수를완성할수있을까?인물화를그리는일이어떻게복수로이어지게되는것일까?
첫출간이라고는믿기지않은문장력과탁월한심리묘사,통통튀고개성강한캐릭터들이반짝반짝살아숨쉬며극을이끌어가는힘이뛰어난이책은세심하게안배한사실의조각들이마지막에하나로모이며책을읽으면서도미처읽어내지못했던거대한진실을눈앞에펼쳐놓는다.
6년전그림교실에서함께그림을그렸던두사람의인연,난치병치료를위해사야카가떠남으로써갑자기닥친이별,이별선물로준하얀여름동백꽃모양머리핀등과거의두사람이공유하는추억과현재의두사람이쌓아가는경험이절묘하게오버랩되며두사람의감정에또다른색을덧입혀나간다.
《보지못하는너에게,보이지않는내가》는풋풋한첫사랑,가슴을따뜻하게데우는위로와응원,여기에더해서늘한반전을기대하는독자라면반드시사랑할수밖에없는책이될것이다.
“볼수없었던세계가너를만난뒤다시보이기시작했다”
상처입은두청춘이그려낸구원과성장이라는이름의시간
“그리고난누구나무리하지않고건강하게지내기위해서라면갖은무리를다해야한다고생각해.이건내가직접겪고깨달은사실이기도해.”(118쪽)
청춘들도그들만의고민을가지고있고때때로깊이상처받는다.젊기때문에,어리기때문에그들의고민과상처의무게가결코가벼워지는것은아니다.어쩌면어리고여리기때문에그들이입는상처는더욱아프고깊게남는다.그리고그렇기때문에이시절에입은상처는더더욱오래가는지모른다.책은이런청춘들이입은상처를날것그대로드러내고그들이서로를위로하며스스로상처를극복해나가는모습을보여준다.
난치병치료를위해요양원에들어간사야카는그곳에서만난친구가그려달라고부탁한자신의초상화를끝내완성하지못한다.친구가세상을떠난뒤그토록아끼고사랑했던사람의부탁을들어주지못했다는사실에괴로워하며타인과눈을마주보지못하는심인성행동장애를겪게된다.어린시절천재화가소리를들으며열세살에그린그림이500만엔에팔리기도했던유키는자신이그림을그렸기때문에가족이불화했다는죄책감과엄마에대한책임감에천천히시들어가며살아가는이유따위잊은지오래다.이런두사람이만나서로가서로의이야기를내뱉고받아주며,그림을그리고그리도록북돋우며한발씩앞으로나아간다.다괜찮다는,그동안애썼다는너무나흔한말이이소설안에서가슴을울리고읽는사람을울컥하게만드는이유가바로여기에있다.
어쩌면‘보지못하는너에게,보이지않는내가’라는제목은두사람의마음이만나그동안존재했으나보이지않았던세상으로나아가는,둘의세상이확장되는모습을은유하는제목이라할수있다.이소설을통해모든독자가누구든,어떤마음이든,어떤삶이든나자신이곧하나의작품임을깨달을수있을것이다.
