GPT가 말하지 않은 비밀 (질문으로 배우고 성장하는, 나의 생성형 AI 사용법! | 반양장)

GPT가 말하지 않은 비밀 (질문으로 배우고 성장하는, 나의 생성형 AI 사용법! | 반양장)

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Description
아동ㆍ청소년을 위한 올바른 챗GPT 사용법
AI 시대를 살아가는 우리에게 필요한 건,
*정보를 찾아보고 이용하는 힘
*내용을 이해하고 분석하는 힘
*나만의 방식으로 창의적으로 표현하는 힘
*서로의 생각을 존중하며 소통하고 책임지는 힘

생성형 AI와 함께 살아가는 세상에서 나는어떤 생각을 하고, 어떤 질문을 던지며, 어떤 행동을 해야할까요?

요즘 아이들은 수업 시간에 미션을 주면 자연스럽게 챗GPT부터 켜는 경우가 많아졌어요. 챗GPT와 같은 생성형 AI는 우리들에게 참 편하고 익숙한 친구가 되었어요. 그림을 그리고 싶을 때, 검색하기 귀찮을 때, 숙제 할때 챗GPT에게 물어보는 것이 자연스러운 일이 된 거죠. 그 모습을 보면서 놀라움과 동시에 걱정스러웠어요.
“아이들이 챗GPT를 너무 자연스럽게 쓰는데 과연 제대로 쓰고 있는 걸까?”

챗GPT를 못쓰게 하려는 게 아니라, 정말 잘 쓰기 위해 우리가 어떤 ‘질문’을 던져야 하는지를 함께 생각해봐요.
저자

장소영

가톨릭대학교교육학(평생교육전공)박사과정을수료하고,학습자의미디어교육경험을현상학적으로탐구하는연구를이어가고있습니다.
15년넘게학교,도서관,미디어센터등여러기관에서어린이·청소년·성인을만나읽고토론하고,영상을만들고,AI로글과그림,노래를창작하는수업을진행해왔습니다.또한한국언론진흥재단,시청자미디어재단,영상물등급위원회등기관에서미디어리터러시전문강사로활동하며,교육자료와프로그램을직접연구·개발해현장에접목하고있습니다.
「우리지역의생활미디어로살기(전라편)」,「광고리터러시고등과정수업지도안및교사가이드」연구개발에참여했고,『한권으로완성하는디지털미디어리터러시교육』의공저자이기도합니다.
시청자미디어재단미디어교육우수사례공모전에서2022년대상,2023년최우수상을수상하였으며,작년과올해시청자재단교수학습지도안공모당선등다수의성과를거두며,꾸준히미디어교육의새로운길을열어가고있습니다.

목차

작가의말

지피티양이쓰는프롤로그:너랑처음대화한날을기억해

1장.[똑똑한생성형AI]
첫만남,나보다똑똑해보이는챗GPT
똑똑해보이는챗GPT

2장.[생성형AI와과제]
“너희는챗GPT어떻게써?”
협업과의존의사이

3장.[생성형AI질문설계]
프롬프트내용에따라답이천차만별?
지피티양과함께하는‘질문근육’기르기

4장.[생성형AI감정의존]
챗GPT,너는내마음알지?
마음의구멍과공감하는도구

5장.[생성형AI의오류]
챗GPT가헛소리를하면어떡하지?
할루시네이션,편향,그리고진짜질문

6장.[딥페이크기술]
캐롤라이나제국의가면시스템
진실을덮어버린가짜의공격

7장.[AI와현실]
진짜보다더진짜같은거짓말세상
생성형AI의발전,악용말고선용

8장.[생성형AI와창작]
익명의창작품,누구의것인가?
창작자,도구,그리고공동저작의문제

에필로그:질문이내가되는시간

어린이·청소년을위한인공지능윤리10가지