막힘없이, 토론! - 지금 우리 사회의 가장 뜨거운 주제를 파고드는 16가지 논쟁

막힘없이, 토론! - 지금 우리 사회의 가장 뜨거운 주제를 파고드는 16가지 논쟁

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저자

박정란

저자:박정란
성균관대학교에서역사학과국어국문학을공부한뒤,편집자로일했다.현재는글쓰는일을하고있다.어린이와청소년들의호기심을채워주면서도긍정적인영향력을전달하는책을쓰기위해노력하는중이다.경험보다나은배움은없다고믿으며,최대한많은것을보고느끼며살아간다.
『야무지게,토론!』을썼으며,함께쓴책으로『거침없이,토론!』,『조선작가실록1:소설』,『조선작가실록2:수필』,『조선작가실록3:인문』,『산소를소개하는책』이있다.

목차

1장.새로운가족:다양한존재들과어울려살기
비혼출산,인정해야할까?
셰어런팅,규제해야할까?
반려동물보유세,도입해야할까?
가상인간,계속발전해도괜찮을까?

2장.새로운학교:더자유롭고건강한학창생활을위해
등교시간,자율화해야할까?
채식급식,확대해야할까?
야간자율학습,의무시행해야할까?
학생인권조례,폐지해야할까?

3장.새로운사회:미래의일상과일터는어떤모습일까?
주4일근무제,도입해야할까?
MBTI검사,채용과정에활용해도될까?
도시철도노인무임승차,폐지해야할까?
현금없는매장,금지해야할까?

4장.새로운제도:규제냐자유냐,더복잡해진국가의역할
대통령피선거권나이제한,완화해야할까?
탄소세,도입해야할까?
도시의고도제한규제,완화해도괜찮을까?
의사조력자살,허용해야할까?

출판사 서평

끊임없이쏟아지는정보와나날이심해지는사회갈등,
과연우리는어떤입장에서의견을내놓을수있을까?
토론이어렵고걱정되는학생들을위한든든한토론길잡이

적극적으로참여하는태도,직접자신의생각을밝히고정리하는능력이중요한시대가되었다.문제는자고나면또산더미처럼쌓여있는새로운정보와각각의입장에따라첨예하게대립하는논쟁들사이에서나만의의견을확립하기란여간어려운일이아니라는점이다.북트리거<토론하는10대>시리즈는이렇게복잡한사회를살아가는청소년들을위해,현재학생들과밀접한사회적논쟁꼽아깊이있게토론할수있도록돕는다.

청소년독자들은현재진행중인16가지논쟁을통해현실감각을익히고사회구성원으로서자신의상황을고심해볼기회를얻을수있다.또한단순히한번씩주고받는일대일찬반의견을읽고넘어가는것이아니라,확실한출처에근거한자료를바탕으로찬성과반대의견이두번씩번갈아가며제시되어지금토론하고있는사회현상을확실하게이해할수있다.사회를둘러싼논쟁에대한충분한이해는곧스스로자신만의생각과입장을정리하는것으로나아가고,논리적으로의견을밝힐수있는포문을열게한다.학교에서수시로진행되는토론수업과논술준비에매우유용할것이며,그동안토론이어렵고두렵다고여겨온학생들이주어진논쟁거리를다양한시선에서입체적으로논의하는데도움이될것이다.

변화하는사회문제부터이시대청소년과밀접한현안까지
바로당장논의가시급한논쟁과마주하기

『막힘없이,토론!』은풍부한근거자료를바탕으로팽팽히맞선찬반토론의정석을보여준다.이책은특히청소년눈높이에맞는실제모의토론과정을통해토론할때학생들이겪는어려움을해결하는데도움을주며,현시대에논의되는토론주제를제시해교실현장에서바로활용해볼수있게돕는다.여느토론책과다른점은,특정주제에한정되지않는다는것이다.대체로기후변화,과학,부의재분배등오랫동안논의해온한가지분야를다루게마련인반면,『막힘없이,토론!』은사회,교육,환경,경제를아우르는시대성있는주제를다양하게논의한다.

1장‘새로운가족:다양한존재들과어울려살기’에서는비혼출산,셰어런팅,반려동물보유세,가상인간등전통적인가족의개념에서벗어나가족의형태가다양해진오늘날시각에서존중하고보호해야하는가족구성에대해토론한다.2장‘새로운학교:더자유롭고건강한학창생활을위해’에서는등교시간자율화,채식급식,야간자율학습,학생인권조례처럼현재학생들이겪고있는교육현장의문제를주제로학생들이더욱건강하고자유로우며권리를지켜가며성장할수있는방안에대해토론한다.3장‘새로운사회:미래의일상과일터는어떤모습일까’에서는주4일근무제,MBTI검사채용과정에활용,도시철도노인무임승차,현금없는매장등현재,그리고미래의우리삶에직접적인영향을미칠변화에대해신중하게토론한다.4장‘새로운제도:규제냐자유냐,더복잡해진국가의역할’에서는대통령피선거권나이제한,탄소세,도시의고도제한규제,의사조력자살등사회를구성하는수많은사람이더좋은사회를만들기위한현명한방법에대해토론한다.

논리적사고력과판단력이절로커지는효율적인구성

이책은단계적으로사고할수있는구성요소를배치해주어진주제에대한논리적사고력,판단력을기를수있게유도한다.먼저본격적인토론에들어가기에앞서,논의하고자하는주제가대두된사회배경을설명한다.그리고‘토론전에생각해보기’에서세가지이상의질문거리를던져스스로문제에대해고민하고답하는시간을갖게한다.이어서다양한매체에언급된관련자료를QR코드형태로수록하여학생들이주제에대한풍부한배경지식을갖도록돕는다.토론과정에서는정확한출처를바탕으로한자료로탄탄한근거를갖춘찬성두명,반대두명의주장을실어,어느한쪽에치우치지않으면서도풍부한의견을경험해볼수있게했다.치열한토론뒤에는‘토론갈무리하기’를통해앞서진행된토론의찬반의견과앞으로고민해볼점을짚어열린사고를할수있게돕는다.책의마지막에는교과연계목록을수록해관련내용을교과서에서도확인해볼수있도록했다.