명문대 합격 생기부 필독서 40: 현대문학 이야기 (사교육 없이 명문대 가는 생기부 고득점의 비밀 | 반양장)

이지혜

18년차고등학교현직교사로국어/독서/논술관련11개의자격증을보유한저자는학생들의독서활동및문학활동에관심을기울이고있으며,고등학교에서고등국어및문학,문법,독서를가르치고있고,고3담임으로서입시및진학지도를담당한경험이있다.2022년국어교육개정안과고교학점제에대비해새로운문학접근법과독서방법에대한필요성을느껴조금더쉽게학생들이독서활동을교실안으로접목할수있는열쇠가되고자이책을집필했다.고교잡지『대학』에대입수시논술분석에참여하고평론하며학생들이알기쉬운해설법을통해이해를도왔고,『중등신문읽기1-인문,예술』,『중등신문읽기2-사회,문화』에서다양한이슈를바라보는새로운관점을담아책을집필하였다.
‘독서는단순한지식습득을넘어학생들의삶의성장과발전에중요한역할을한다.’는생각을바탕으로,필자는이책을통해학생들이자신을이해하고,타인과의관계를형성하며,사회적책임감을느끼는과정을경험할수있다고믿는다.이러한과정은학생들이전인적으로성장하는데필수적인요소로작용하며,이는궁극적으로그들의미래에긍정적인영향을미칠것이라고기대한다.저자는이책을통해독서활동이학생들에게중요한사고의기초가될것이라고믿으며,이를통해더나은미래를준비할수있도록기여하고자한다.

|머리말|명문대합격하는완벽한생기부로드맵비법을파헤치다

01〈엄마의말뚝1〉ㆍ박완서ㆍ
02〈엄마의말뚝2,3〉ㆍ박완서ㆍ
03〈비오는날이면가리봉동에가야한다〉ㆍ양귀자ㆍ
04〈만세전〉ㆍ염상섭ㆍ
05〈달밤〉ㆍ이태준ㆍ
06〈곡예사〉ㆍ황순원ㆍ
07〈꺼삐딴리〉ㆍ전광용ㆍ
08〈결혼〉ㆍ이강백ㆍ
09〈북어대가리〉ㆍ이강백ㆍ
10〈만무방〉ㆍ김유정ㆍ
11〈참새〉ㆍ윤오영ㆍ
12〈속삭임,속삭임〉ㆍ최윤ㆍ
13〈성난기계〉ㆍ차밤석ㆍ
14〈게〉ㆍ김용준ㆍ
15〈다락〉ㆍ강은교ㆍ
16〈살아있는이중생각하〉ㆍ오영진ㆍ
17〈그때알았더라면좋았을것들〉ㆍ정여울ㆍ
18〈서울1964년겨울〉ㆍ김승옥ㆍ
19〈명일〉ㆍ채만식ㆍ
20〈산정무한〉ㆍ정비석ㆍ
21〈서울사람들〉ㆍ최일남ㆍ
22〈흐르는북〉ㆍ최일남ㆍ
23〈웰컴투동막골〉ㆍ장진ㆍ
24〈모래톱이야기〉ㆍ김정한ㆍ
25〈연경당에서〉ㆍ최순우ㆍ
26〈단독강화〉ㆍ선우휘ㆍ
27〈광장〉ㆍ최인훈ㆍ
28〈소설가구보씨의일일〉ㆍ박태원ㆍ
29〈장곡리고욤나무〉ㆍ이문구ㆍ
30〈해방전후〉ㆍ이태준ㆍ
31〈돌다리〉ㆍ이태준ㆍ
32〈마당깊은집〉ㆍ김원일ㆍ
33〈모범동화〉ㆍ최인훈ㆍ
34〈아버지의땅〉ㆍ이철우ㆍ
35〈제3인간형〉ㆍ안수길ㆍ
36〈두물머리〉ㆍ유경환ㆍ
37〈날개또는수갑〉ㆍ윤흥길ㆍ
38〈무의도기행〉ㆍ함세덕ㆍ
39〈한씨연대기〉ㆍ황석영ㆍ
40〈할머니의죽음〉ㆍ현진권ㆍ

|부록|진로탐색과성장의기록_생기부기재내용예시자료(교과세특)

『명문대합격생기부필독서40-현대문학이야기』의특징

①2022년개정국어교육과정에맞춰학생들이독서를통해‘비판적사고’와‘창의적표현’능력을기르는데중점을두었습니다.현대문학작품을중심으로다양한장르와주제를탐구하며,학생들로하여금사회적이슈와인간의감정을이해할수있도록하였습니다.
②현대문학작품은우리의사고를확장하고,고정관념에서벗어나다양한각도에서문제를바라볼수있게도움을줍니다.따라서이책은학생들이‘융합적사고’를기르고,학문간의경계를허물며폭넓은시각을갖출수있도록하는데중점을두었습니다.
③현대문학작품의주제와제재,줄거리핵심정리는물론‘생기부세특’보고서,글쓰기주제가이드,관련학과에따른‘세특’주제접근방향등을제시함으로써학생들이자신의진로에맞춰다양한측면으로작품을이해하고접근할수있도록하였습니다.
④학생들이독서를통해얻은경험과지식을학교생활기록부에효과적으로반영할수있도록도왔습니다.
⑤이책은학생들이문학작품을통해다양한사회적이슈와인간의복잡한감정을이해하고,이를바탕으로자신의가치관을정립하는데기여합니다.독서를통해얻은지식과경험은학생들의진로선택에중요한기준이됩니다.이책은학생들이독서의즐거움과삶의가치를깨닫고,교사와학부모가자녀의독서활동을지원할수있는유용한자료가될것입니다.