토마토마토마토

토마토마토마토

$13.00
Description
“좋아한다는 건 뭘까요?”
짝꿍 이든이의 마스크 벗은 모습에 충격을 받은 하늬.
잘생긴 이든이는 어디 가고 토마토 아이가?
이든이는 변한 게 없는데 하늬의 마음은 오락가락 헷갈려요.
하늬는 3학년이 되어 좋아하는 친구가 생겼어요. 짝꿍 이든이는 알레르기 때문에 교실에서도 늘 마스크를 썼지만, 깔끔한 옷차림에 키도 크고 하얀 피부와 진한 눈썹이 근사했어요. 다정하고 밝은 성격도 하늬 마음을 설레게 했지요.
알레르기 때문에 급식을 먹지 못했던 이든이가 처음으로 함께 급식을 먹게 된 날, 하늬는 마스크 벗은 이든이 얼굴을 처음 보고 깜짝 놀랐어요. 이든이 얼굴이 하늬의 상상과 너무 달랐기 때문이에요. 뭉툭한 코에 넙데데한 얼굴, 볼과 턱은 부은 것처럼 빨갰고 오톨도톨 뭐가 많이 나 있었어요. 마치 못생긴 토마토 같았지요. 하늬는 이든이가 순식간에 멀게 느껴졌어요. 자기가 좋아하던 아이가 아닌 것 같았죠. 한결같이 다정한 이든이의 모습을 보며 미안한 마음도 들었지만, 혼란스러운 마음에 이든이와 거리를 두었어요. 짝꿍이 바뀌면서 하늬와 이든이 사이는 점점 더 서먹해지고 마는데…. 이든이는 변한 게 없는데 하늬의 마음은 왜 이렇게 복잡할까요?
『토마토마토마토』는 제1회 한솔수북 선생님 동화 공모전 우수상 수상작입니다. 누군가를 좋아하는 순수한 감정과 그로 인해 갈등하는 마음을 섬세하게 그린 이야기로, 눈에 보이는 것 너머를 보기 위해 마음의 눈을 반짝이며 성장하는 아이들의 모습을 귀엽고 사랑스럽게 담고 있습니다.
선정 및 수상내역
★ 제1회 한솔수북 선생님 동화 공모전 우수상 수상작 ★

초등 교과 연계
국어 1-2 1. 소중한 책을 소개해요 | 9. 겪은 일을 글로 써요
국어 2-1 3. 마음을 나누어요 | 8. 마음을 짐작해요
국어 2-2 1. 장면을 떠올리며 | 2. 인상 깊었던 일을 써요 | 4. 인물의 마음을 짐작해요 | 7. 일이 일어난 차례를 살펴요
국어 3-1 6. 일이 일어난 까닭 | 10. 문학의 향기
국어 3-2 1. 작품을 보고 느낌을 나누어요 | 3. 자신의 경험을 글로 써요
국어 4-1 1. 생각과 느낌을 나누어요 | 5. 내가 만든 이야기
국어 4-2 4. 이야기 속 세상 | 7. 독서 감상문을 써요

저자

송은주

저자:송은주

어릴때아버지와상상했던이야기들을어른이되어동화로쓰기시작했습니다.제1회한솔수북선생님동화공모전에서우수상을받아동화작가가되었습니다.맑은세상을꿈꾸는어른들과아이들을위한글을씁니다.지은책으로《나는87년생초등교사입니다》,《1학년이니까할수있어요!》,《엄마가보고싶은날엔코티분뚜껑을열었다》(공저)가있습니다.



그림:모로

만화가이자일러스트레이터입니다.삼양불닭볶음면의‘호치와친구들’캐릭터를만들었고,인스타그램에〈위리이야기〉를연재하고있습니다.동화책《액체고양이라니!》,《엄마귓속에젤리》,《휘뚜루는1학년》등에그림을그렸고,만화에세이《위리이야기》(1,2)를쓰고그렸습니다.

목차

두근두근새싹
토마토아이
그아이의얼굴
거리두기
오락가락헷갈려
필요없어!
보이지않았던마음
몰랐던사실
토마토마토마토
반짝반짝토마토꽃

출판사 서평

★제1회한솔수북선생님동화공모전우수상수상작★

“좋아한다는건뭘까요?”
짝꿍이든이의마스크벗은모습에충격을받은하늬.
잘생긴이든이는어디가고토마토아이가?
이든이는변한게없는데하늬의마음은오락가락헷갈려요.

하늬는3학년이되어좋아하는친구가생겼어요.짝꿍이든이는알레르기때문에교실에서도늘마스크를썼지만,깔끔한옷차림에키도크고하얀피부와진한눈썹이근사했어요.다정하고밝은성격도하늬마음을설레게했지요.
알레르기때문에급식을먹지못했던이든이가처음으로함께급식을먹게된날,하늬는마스크벗은이든이얼굴을처음보고깜짝놀랐어요.이든이얼굴이하늬의상상과너무달랐기때문이에요.뭉툭한코에넙데데한얼굴,볼과턱은부은것처럼빨갰고오톨도톨뭐가많이나있었어요.마치못생긴토마토같았지요.하늬는이든이가순식간에멀게느껴졌어요.자기가좋아하던아이가아닌것같았죠.한결같이다정한이든이의모습을보며미안한마음도들었지만,혼란스러운마음에이든이와거리를두었어요.짝꿍이바뀌면서하늬와이든이사이는점점더서먹해지고마는데….이든이는변한게없는데하늬의마음은왜이렇게복잡할까요?
『토마토마토마토』는제1회한솔수북선생님동화공모전우수상수상작입니다.누군가를좋아하는순수한감정과그로인해갈등하는마음을섬세하게그린이야기로,눈에보이는것너머를보기위해마음의눈을반짝이며성장하는아이들의모습을귀엽고사랑스럽게담고있습니다.

누군가를좋아하는예쁜마음을응원해요.
설레고,헷갈리고,고민해도괜찮아요.
나와타인을알아가는소중한과정이니까요.

『토마토마토마토』는제1회한솔수북선생님동화공모전에서우수상을수상한작품입니다.‘한솔수북선생님동화공모전’은학교에서아이들과생활하며지금우리아이들의고민과이야기를누구보다잘알고있는선생님들을대상으로하는동화공모전입니다.
초등학교교사인송은주작가는코로나19때문에마스크를써야학교에갈수있었던시기에실제로하늬같은친구가해준고백에서이이야기를구상하게되었습니다.그친구는마스크쓴짝꿍이잘생긴줄알고좋아했는데마스크를벗은모습에실망했다고,솔직한마음을들려주었지요.송은주작가는이고백이정말좋았습니다.누군가를좋아하는마음은너무나소중하고아름다우니까요.그래서풋풋하게이성친구를좋아하는마음을품기시작하는어린시절의그마음을존중하며,아이들이보이는것너머의마음과진정한사랑과우정에대해생각해볼수있는동화를쓰고싶었다고합니다.
하늬의이야기는아이들에게만해당되는일은아닙니다.어른들도눈에보이는모습으로누군가를판단하고기대하거나실망하는일이많습니다.하지만그런과정을통해눈에보이지않는중요한것들에대해깨닫고성장하게되지요.
하늬는이든이를좋아하면서이런저런마음의갈등을겪지만,결국마스크속에감춰진얼굴보다더중요한것이무엇인지찾아냅니다.하늬가이든이를좋아했던이유는외모때문만이아니었으니까요.그곁에서이든이는변함없이하늬를좋아하는마음을묵묵하고배려있게표현하고지켜냅니다.그리고콤플렉스가될수있는자신의외모를존중하고자기를있는그대로사랑할줄아는멋진모습을보여줍니다.책을다읽고나면두아이가참기특하게느껴지지요.
어린이독자들은이책을읽는동안하늬와함께설레고망설이고고민하며,누군가를좋아하는마음에대해그리고눈에보이는것너머의것들에대해생각해볼수있을것입니다.

*인증유형:공급자적합성확인