맘대로 피구 규칙 - 초등 읽기대장

맘대로 피구 규칙 - 초등 읽기대장

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Description
영원한 라이벌 진아와 해미의 불꽃 튀는 피구 경기
공부를 하거나 놀 때 누군가 경쟁되고 의식되는 라이벌이 있다면 어떨까요? 특히 뭐든 나보다 더 잘하고 인기도 많은 친구가 있다면 자극이 되고 질투가 나겠지요? 은근히 스트레스가 되기도 하고요.
진아에게 사촌 해미가 바로 그런 비교 대상이자 라이벌이에요. 생일이 똑같은 진아와 해미는 생일 파티에 대한 의견도 서로 양보 없이 팽팽하기만 합니다. 생파는 따로 하자는 진아와 묶어서 함께하자는 해미. 장소까지 피자집과 떡볶이집을 놓고 티격태격하다가 그룹 채팅방에 투표를 올려요. 하지만 결과는 진아의 참패!
바짝 약이 오른 진아는 반 피구 경기만큼은 물러서지 않아요. 피구 경기에 진심인 진아와 모아가 경기에서 이기려고만 하는 해미, 강수와 티격태격하게 되지요. 피구 경기를 주도하는 해미와 강수는 진 팀이 이긴 팀의 신하가 되는 ‘왕과 신하’ 규칙을 만들자고 해요. 반면 이기려고만 하는 해미, 강수와 달리 재미있게 경기를 하고 싶은 모아가 ‘맞히면 안 돼!’ 규칙을 제안해요. 그리고 다른 반과 경기를 하게 되었을 때는 잡은 공은 누구나 던질 수 있는 ‘누구나 규칙’을 만들자고 하지요.
새로운 방식으로 경기를 펼치는 아이들은 자신의 자리에서 피구의 즐거움을 느끼게 되지요. 진아는 피구 경기를 통해 자신의 마음을 들여다보고, 해미를 경쟁 상대로만 여겼던 생각을 떨쳐내게 됩니다.
또래 아이들과의 비교와 경쟁에 익숙한 요즘 아이들의 마음을 잘 담아낸 스토리를 통해 당당히 자기 자신의 장점을 찾아내고 스스로를 존중하는 법을 배울 수 있을 것입니다.
초등 교과 연계
국어 2-1 8. 마음을 짐작해요
국어 2-2 1. 장면을 떠올리며
국어 3-1 10. 문학의 향기
국어 3-2 9. 작품 속 인물이 되어
국어 4-1 1. 생각과 느낌을 나누어요
국어 4-1 10. 인물의 마음을 알아봐요.
국어 4-2 4.. 이야기 속 세상
국어 5-1 4.. 작품에 대한 생각
국어 6-1 7.. 이야기의 구성

저자

한유진

저자:한유진
어린이들의몸과마음에도전을줄수있는이야기를지으려고노력중입니다.2023년《광주일보》신춘문예에동화가당선되며등단했고,같은해《아동문학사조》신인문학상(동화시분문)을받았습니다.그동안지은책으로《숲이될수있을까?》와《동그라미바이러스》등이있습니다.

그림:국민지
1992년,전주에서태어나지금은즐겁게그림그리는일을하고있습니다.지금까지'이상한초대장'시리즈,《강남사장님》,《4학년2반뽀뽀사건》,《담임선생님은AI》,《경성고양이탐정독고몽》,《동굴을믿어줘》등의책에그림을그렸습니다.

목차


작가의말
떡볶이vs피자
우리맘대로규칙
피구신하탈출
너는너,나는나
목숨저축하기규칙
피구의민족
안맞히기규칙
누구나규칙

출판사 서평

영원한라이벌진아와해미의불꽃튀는피구경기

공부를하거나놀때누군가경쟁되고의식되는라이벌이있다면어떨까요?특히뭐든나보다더잘하고인기도많은친구가있다면자극이되고질투가나겠지요?은근히스트레스가되기도하고요.
진아에게사촌해미가바로그런비교대상이자라이벌이에요.생일이똑같은진아와해미는생일파티에대한의견도서로양보없이팽팽하기만합니다.생파는따로하자는진아와묶어서함께하자는해미.장소까지피자집과떡볶이집을놓고티격태격하다가그룹채팅방에투표를올려요.하지만결과는진아의참패!
바짝약이오른진아는반피구경기만큼은물러서지않아요.피구경기에진심인진아와모아가경기에서이기려고만하는해미,강수와티격태격하게되지요.피구경기를주도하는해미와강수는진팀이이긴팀의신하가되는'왕과신하'규칙을만들자고해요.반면이기려고만하는해미,강수와달리재미있게경기를하고싶은모아가'맞히면안돼!'규칙을제안해요.그리고다른반과경기를하게되었을때는잡은공은누구나던질수있는'누구나규칙'을만들자고하지요.
새로운방식으로경기를펼치는아이들은자신의자리에서피구의즐거움을느끼게되지요.진아는피구경기를통해자신의마음을들여다보고,해미를경쟁상대로만여겼던생각을떨쳐내게됩니다.
또래아이들과의비교와경쟁에익숙한요즘아이들의마음을잘담아낸스토리를통해당당히자기자신의장점을찾아내고스스로를존중하는법을배울수있을것입니다.

*인증유형:공급자적합성확인