세 나라의 아이들 - 초등 읽기대장

독자들을 흠뻑 빠져들게 만드는 역사동화를 쓰는 세 작가가 이번엔 잊혀진 역사 이야기에 주목했다. 찬란한 문화와 역사를 자랑했지만 멸망할 수밖에 없었던 세 나라 고구려, 백제, 신라의 마지막 순간, 쇠락해가는 나라를 위해 자신을 던진 세 아이가 있었다. 국운을 되살리고자 의병이 되기를 결심한 노비 아이 풍, 고구려 벌력천 최후의 날에 나라를 지키려 용기를 낸 아이 두란, 마의 태자를 도와 경순왕 시해를 막으려는 신라의 마지막 낭도 모달의 역사가 흥미진진한게 펼쳐진다.
백제의 멸망을 예감한 장수 부여성충을 모시던 노비 아이 풍은 “백제의 국운은 다하였으니 이름처럼 자유롭게 떠나라”는 성충의 유언 같은 말에 흔들린다. 간신들의 손아귀에서 놀아나는 어라하 에게 충정 어린 편지를 쓰고 옥에 갇혀 죽음을 맞이한 성충의 죽음 앞에 풍은 홀로 비겁하게 살 수 없다고 결심한다. 풍은 며칠을 걸어 성충이 아끼던 계백을 찾아가는데…..
동네에서 알아주는 꼬마 장사 두란은 아버지, 동생과 함께 평화로운 일상을 지내고 있었다. 매일 경당을 오가며 궁술과 경전 공부를 했던 중, 어느 날 동네 사공들을 모두 소집하는 명령을 받고 군졸을 따라 집을 나서는 아버지의 뒤를 밟는다. 신라군이 어사매에서 벌력천으로 움직인다는 첩보에 따라 방어를 위해 군사들을 이동시키려 사공들의 도움을 청한 것이었다. 그런데 며칠 뒤 고구려군으로 위장한 신라군과 맞닥뜨린 두란과 아버지. 두란은 고구려군들에게 위급 상황을 알릴 막중한 임무를 맡고 치소를 향해 쉼없이 달리는데……
이제 막 낭도가 된 모달은 선택의 기로에 선다. 아버지는 고려에 항복하는 경순왕을 따를 것이라고 했지만 자신은 섬기던 화랑은 지죽랑이 섬기는 마의 태자를 따르고 싶었기 때문이다. 대의와 실리 사이에서 고민하던 모달은 충격적인 얘기를 듣게 된다. 마의 태자를 따르던 화랑들 중 일부가 경순왕을 시해하려는 음모를 꾸미고 있었는데……
스러져가는 나라를 위해 용감하게 나선 세 아이 풍, 두란, 모달은 수많은 ‘민초(백성의 질긴 생명력을 잡초에 비유하여 이르는 말)의 모습이기도 하다. 마지막까지 희망을 버리지 않는 용기와 자신을 희생해서라도 나라를 위하고자 했던 충정, 가치 있는 일을 위한 과감한 결단력을 지닌 세 아이의 이야기를 통해 찬란했던 삼국의 역사를 되짚어 볼 수 있다.

★초등 교과 연계★

국어 2-2 4. 인물의 마음을 짐작해요
국어 2-2 9. 주요 내용을 찾아요
국어 3-1 6. 일이 일어난 까닭
국어 3-2 1. 작품을 보고 느낌을 나누어요
국어 4-1 1. 생각과 느낌을 나누어요
국어 4-1 10. 인물의 마음을 알아봐요.
국어 4-2 6.. 본받고 싶은 인물을 찾아봐요
국어 5-1 2.. 작품을 감상해요
국어 6-1 8.. 인물의 삶을 찾아서
국어 6-2 1.. 작품 속 인물과 나
사회 4-1 2. 우리가 알아보는 지역의 역사
사회 5-2 1. 옛 사람들의 삶과 문화