처음이라서더설레고,
처음이라서더낯선마음들.
좋아한다는건,친구가된다는건,
그리고나스스로를좋아한다는건어떤의미일까?
달콤하면서도알싸한
우리만의사랑이야기
*좋아하는마음은어떻게전해야할까?
또좋아하는마음을어떻게받아들여야할까?
누군가가나를좋아하는일,내가누군가를좋아하는일은설레고기분좋은일입니다.하지만이런상황을처음겪는어린이들은당황스럽고혼란스럽기도합니다.그아이가나를왜좋아하는지,내가그아이를왜좋아하는지,또이마음을어떻게전하고받아들여야할지잘모르겠거든요.
여기에처음으로누군가에게고백받은유림이라는아이가있습니다.“예쁘다.”라는말은듣기좋았지만,그렇다고그아이와사귀어야할지는잘몰랐습니다.이렇게분위기에휩쓸려남자친구를사귀는게맞는지,어떤마음이어야사귀어도되는건지알수없었지요.
한편,누군가를처음으로좋아하게된희연이라는아이도있습니다.보기만해도가슴떨리는그아이에게용기내어다가갔지만,차갑게거절당하고말았습니다.상처받은희연이는평범한자신이싫어졌습니다.특별해지고싶은마음에외모를가꾸기시작했습니다.하지만이상하게도외모를가꿀수록점점더불안한마음도들었습니다.예뻐진다고내가특별해지는게맞는지의문이들기시작했습니다.
과연유림이는그남자아이와사귀는사이가될까요?또희연이는자신이그토록바라던특별한아이가될수있을까요?
*오르락내리락,롤러코스터같은내마음
누구를좋아하는것도,친구를사귀는것도왜이렇게어려울까?
어른도아니고어린이라고하기엔너무커버린애매한나이,열세살.이시기의아이들은사춘기의미묘한감정과복잡한친구관계속에서혼란스러운성장통을겪게됩니다.친구를오해하기도하고,실수하기도하며,상처를주기도하고,상처를받기도하지요.
하지만다행인점은이모든어려움도문제를정면으로마주보고나자신과친구들에게솔직해진다면모두극복할수있다는것입니다.이야기속유림이처럼친구에게거짓말을하게되더라도,희연이처럼친구를질투하고상처주게되더라도잘못을인정하고용감하게사과한다면말이지요.
동화,《나를좋아하게된친구에게》는어린이들이겪을수있는관계에대한고민과갈등을해결해나가는과정을섬세하게그렸습니다.유림이와희연이,그리고주변친구들과의관계속에서복잡한감정의실타래가얽히고풀리는과정을현실적이면서도따듯한시선으로담고있습니다.
*처음이라서툴지만그래서더순수하고,
더특별한순간들을아름답게담은동화
《나를좋아하게된친구에게》는단순한성장이야기가아니라‘나자신을어떻게사랑할수있을까?’라는질문에대한깊은고민이담겨있는동화입니다.또사춘기어린이들이겪는갈등과고민을섬세하게포착해흥미진진하게풀어내고있지요.
글을쓴하선영작가는얄밉지만결코미워할수없는희연이와조용하고내성적이지만사랑스러운유림이,개성넘치는주변친구들의이야기를감각적이면서도따듯하게담았습니다.이이야기를통해어린독자들이내마음과몸을제대로바라보고아낄수있기를,좋아하는마음을소중히여기기를바랐지요.더불어나를좋아하는아이,내가좋아하는아이를배려한다면나와친구사이를더소중하고아름답게지킬수있다는메시지를전했습니다.
그림을그린예란작가는아이들의풋풋하면서도순수한감정들을햇살처럼눈부시고맑게표현했습니다.개성넘치고사랑스러운인물들을생생하면서도매력있게표현하여마치나와내친구들의이야기를들여다보는듯한감상을느끼게하였지요.
하선영작가와예란작가가함께만들어낸동화,《나를좋아하게된친구에게》를만나보세요.책을모두읽고나면알게될것입니다.남을사랑하면서도,나를사랑하는일은생각보다어렵지않다는것을요.
*인증유형:공급자적합성확인
